初中木兰诗词文言文知识点
木兰诗
《木兰诗》是乐府民歌中最著名的作品之一，这首诗塑造了中国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、淳朴的劳动妇女形象。主人公花木兰的传奇故事在中国几乎家喻户晓。在历史演变过程中，诗歌被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，深受欢迎。
(文中单词的详细解释
唧唧(1)回答唧唧，木兰(2)在家织布。我闻不到织布机的声音，只闻到女人的叹息。
1复杂:再次。2当:面对。3户:门。4织布机声音:织布机发出的声音。用于编织的梭子。5只:只。
问这个女人她是怎么想的，她记得什么。女人没什么好想的，女人也没什么好记的。昨晚看了②军帖(ti)，③大汗。
1内存:缺失。2军事哨所:军事公告。(3)可汗:古代西北地区各民族对最高统治者的称谓。
(1)点兵，(2)兵书，(3)十二卷，皆有主名。啊(4)我没有长子，木兰没有大哥，我愿意做5城的鞍马，从现在开始我给你签字。
1分士兵:征兵。2军籍:军事文书，这里指征兵花名册。③十二:表示多数，不确切。下面的“十二年”也是这样用的。爷爷:和下面的“爷爷”一样，都是指父亲。5城市:购买
东买马，西买鞍，南买矛(ān_jiān)，南买辔(pèi)，北买鞭。
①城市:市场。②箭头:马鞍下的坐垫。(3)缰绳:驱赶动物的嚼子和缰绳。
(1)我告别了父母，黄昏时守在黄河边，却没有听到父母呼唤女声。我听到黄河水花四溅。告别黄河，黄昏去黑山。
丹:在早上。2但是:只有。
我没有听到父母呼唤女声，但我听到①燕山胡琦在歌唱②啁啾。
①燕山:当时北方的山的名称。2唧唧声:马叫的声音。
万里去①荣姬，关山飞②度。(3)硕奇传(4)金榜(tuò)，寒光(5)铁衣。将军战死沙场，壮士十年归。
①军机:战争。2度:交叉。③朔气:北方之寒。新月，北方。(4)金震:古代军队中用于白天做饭，晚上演奏的乐器。⑤铁服:古代士兵穿的盔甲、防护服。
回见天子，天子坐于堂中。(2)政策十二转，赢家十万(3)。
(1)唐明:古代皇帝举行仪式的地方。2策训:记功。3强:绰绰有余。
可汗问他要什么，木兰没有用上，愿意不远千里送儿子回老家。
1欲望:想要。2用途:愿意做。3愿望:希望。4一千英里:一千英里。
听到女方的消息，就出去帮郭(Jiāng)；A姐(zǐ)听说姐姐要来，要负责(1)红妆；
(1)红妆:指女性华丽的服饰。
听到姐姐来了，我磨刀霍霍，冲向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱下我战时的袍子，穿(zhuó)我的旧衣服。
①霍霍:磨刀的声音。2穿:穿。③连衣裙:古代女子的下裙。
当窗妆①云鬓(bìn)，镜妆②帖③花黄。出去见火伴，都是又惊又忙:一起闯荡了十二年，竟然不知道木兰是个姑娘。
1云鬓角:像云一样的鬓角形容头发漂亮。②岗位:同“岗位”。花黄色:古代妇女的面部装饰品。4火伴:同级战士。
公兔的脚很混乱，母兔的眼睛很模糊；双兔(3)走在地面旁边，(4)安能分辨出我是公的还是母的吗？
①猛扑:移动。2模糊:眯眼。③走在地面旁边:紧贴地面跑。4安:为什么？
(2)关键句子的翻译(注意括号中的单词)
1.没有织布机的声音。(织布机的声音)
听不到织布机的声音。
2.但我闻到了黄河的溅水声。(流水飞溅)
我只能听到黄河奔腾的声音。
3.但我听说燕山胡在叽叽喳喳。(胡叽叽喳喳)
只能听到燕山胡人的马的鸣叫声。
4.万里来荣基，关山度若飞。
前往万里，加入战争。像苍蝇一样飞过群山。
5.将军死于百战，壮士十年归。
经过无数次战斗，士兵们在许多年后回来了。
6.政策12转，奖励前100。
(木兰)铭记最大功德，赏赐许多财物。
7.我愿意不远千里送孩子回老家。
希望骑上千里马，送我回老家。
8.当我的父母听说了那些女人，他们出去互相帮助。
父母听说女儿回来了，就互相搀扶着去城外(接她)。
9.当窗户有云时，镜子是黄色的。
在窗前整理漂亮的头发，在镜子前往脸上贴装饰品。
10.公兔的脚很复杂，母兔的眼睛很模糊。
公兔的两只前脚总是在动，母兔的眼睛经常眯着。
(3)试着理解语言
1.“东买马，西买鞍，南买缰绳，北买鞭子。”
四句话，写的是战事紧急，木兰紧张地购买战马和骑乘装备。
2.“和父母告别的时候，我在黄昏的黄河边上。我没有听到父母呼唤女声，但我听到黄河水花四溅。告别黄河，黄昏时去了黑山。我没有听到父母在呼唤女声，但我听到燕山在骑马，在鸣叫。”
在这里，木兰的快速前进，军事形势的急迫，心情的急切都被夸大了，让人对战争气氛感到紧张。其中“黄河流水溅”“燕山胡骑啾啾”的声音也衬托出木兰的思乡之情。
3.“万里去机场，山在飞。”
综合以上内容，夸大了木兰跨着战马和万里一路奔赴战场，飞越关隘和山岭的情景。
4.“硕奇铺金，寒光照铁衣。”
一幅描绘木兰在边塞军营艰苦战斗生活的画面:夜晚，凛冽的北风发出敲打的声音，寒光映照着她冰冷的铠甲。
5.“将军战死沙场，壮士十年归。”
总结持久战，战斗激烈惨烈。士兵们征战多年，经过一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。勇敢善战的花木兰是幸运地活下来并胜利归来的士兵之一。
文本分析
1.总体控制。
主要情节:①驻足叹息，决定从军。(2)要准备，上战场。(3)在战场上，凯旋返回朝鲜。(4)立功提了，也辞职了。(5)复员遣返，家庭团聚。⑥双兔难分，比喻为结。
赞美木兰勤劳善良，刚毅勇敢，淳朴淳朴，机警活泼，爱亲人，深明大义，不求名利。
“唧唧歪歪，木兰在家织”——辛苦了。“我愿做城里的一匹鞍马，从此为你签字”——孝顺父母，深明大义。“百战将军死，十年壮士回”——坚定勇敢，报效国家。“可汗问他要什么，木兰不需要尚，她愿意跋涉千里送儿子回老家”——淳朴，不慕功名，热爱平静的生活。“出门见火伴，皆惊且忙:同游十二载，不知木兰是女”——聪聪。
2.千百年来，木兰的形象已经家喻户晓，木兰也成为美国迪士尼电影中的主要角色。是什么让她如此有魅力？
花木兰的形象既传奇又丰富。她既是一个陌生的女孩，又是一个普通人；不仅是女主角，也是一个普通的女孩；她既是一个矫健的战士，又是一个美丽的女儿。(2)她勤劳善良，坚毅勇敢，诚实淳朴，机警活泼，爱亲报国，不慕高官厚禄，热爱和平生活。她的身体体现了我国劳动人民的优良品德，这是她形象经久不衰的重要原因。
3.“我听不到织布机的声音，只有女人的叹息。”木兰的心是什么？
可汗入伍，父亲也在义务兵之列，但是父亲年事已高，家里又没有长子，木兰不禁有些难过。
4.说明木兰为什么不跟父亲参军的说法是什么？根本原因是什么？
原因:昨天晚上，看到了军帖。可汗出兵更多，兵书有12卷，都有主的名字。爷爷没有长子，木兰没有大哥。根本原因:爷爷没有长子，木兰没有大哥。
5.文中用了两个重复的句式，分别是“否认文字，留在黄昏，不闻，而闻”。这种写法有什么优点？
反复夸张地表达花木兰的急进，军事形势的紧迫，心情的急切，让人对战争气氛感到紧张。
6.写《黄河流水溅水声》和《燕山胡骑啾啾》的目的是什么？
衬托出木兰的乡愁。
7.有哪一句话说明了军事形势紧急，花木兰上战场时雄浑豪迈？
万里去荣姬，山在飞。
8.描述边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？
新月气息透金，寒光照铁衣。
9.总结持久战和惨烈战斗的句子是什么？
将军战死沙场，壮士十年归。
10.表现花木兰伟大贡献的一句话是什么？
政策12转，奖励前100。
11.“我愿意不远千里送孩子回老家。”木兰辞职回老家除了对家乡生活的眷恋之外，还有其他原因吗？
也有可能是因为他是女儿，不方便对天子说。
12.表现家庭团聚欢乐气氛的句子是什么？
听到女儿的消息，我出去帮郭；A姐一听说梅姐要来，就要理红妆。听到姐姐来了，我就磨刀霍霍的对着猪和羊。
13.“打开我...让我坐下...带我走吧...带我走吧……”这句话通过一系列动作表现了花木兰的什么心情？
对故居的亲切之情，对女儿妆容的喜爱，以及无法抑制的喜悦。
14.巧妙回答木兰从军十二年未被发现之谜的句子是什么？
公兔脚乱，母兔眼迷离；当两只兔子并排走的时候，我能分辨出我是公的还是母的吗？
15.全文最后一段有什么特点？这首诗这样结尾怎么样？
用比喻来完成。_ _以这种方式结束全诗，既生动地诠释了“火伴”们的惊喜，回答了读者不可避免的疑问，也展现了花木兰有趣、聪明、骄傲的表情，丰富了花木兰的形象；同时，全诗锦上添花。
16.为什么全诗把战斗过程写得特别简略，其余部分却写得特别详细？
作者想突出的是对花木兰孝顺父母，勇于担当重任的赞美，所以忽略了残酷的战争，不去关注能体现她美丽心灵的内容。也暗示了作者对美好生活的向往和祝福以及对战争的冷漠和距离。而且通过这种方式，女儿的感情和英雄主义都聚集在木兰身上，使她的形象生动、真实、感人，从而丰富了木兰的性格。这种安排突出了人物性格和作者的思想倾向。
17.说出你所知道的我国其他女英雄的名字。
五十岁那年，穆桂英挂着先锋印，深入险境，奋力拼搏，大获全胜；秋瑾从容死于绍兴玄亭口。
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