学校物理实验室工作计划

学校物理实验室工作计划1一、指导思想

根据新课改的教学要求，实验室要积极配合各年级的教学活动，做好实验，开好所有的实验课，保证每个学生都会操作，努力做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。

二、主要任务和目标

实验室工作管理到位，演示实验和学生实验开局良好。引导学生基本独立完成各种实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

三、具体工作计划

1，化验员工作:

①全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化。实验者具体管理实验室工作。

(2)实验室必须根据上级要求，制定仪器设备补充计划，更新、购置、维护和检查实验室的实验设备，为教学服务好。

(3)实验室必须制定一个学期的工作计划。

④借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件变演示实验为小组实验，主动服务教学。

⑤加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设备。

⑥做好仪器管理，严格履行仪器征用和补偿程序，及时做好产权登记，确保账物相符。

⑦按规定对学生仪器设备损坏进行赔偿，应填写“仪器设备挂失记录表”，计入“仪器设备挂失台帐”。

2.教师的工作:

(1)教师和实验者要* * *同心协力，积极配合，下大力气启动实验，成立足够的小组，有充分的机会使用学生。教材要求的任何实验，不得任意删减。

②教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生提前一周分组交实验，尽量提前做实验，做到心中有数。对可能危及人身安全的实验采取预防措施。

(3)实验人员要配合工作，按订单准备好实验用品，提前一天准备好。在准备过程中，需要对仪器进行检查和校正，使其处于良好的可用状态。

(4)演示实验操作前，教师要备课，熟悉实验操作步骤和注意事项，使实验安全、快速、规范、明显。在实验过程中，要引导学生进行观察和思考，以达到预期的效果。

⑤实验课时，要组织学生排队进入房间，保持安静。要把全班组织成几个实验组，每组选一个组长，每组对号入座，小组定位，仪器固定。

⑥学生要做好实验前的预习准备，并在实验过程中积极思考，认真操作，仔细观察，如实记录。要积极创造条件，让每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验人员要跟班帮忙，排除仪器故障，处理相关问题。

⑦实验结束后，实验组负责分工，按照“三干净”(即桌面干净、仪器干净、地面干净)的要求擦洗、整理仪器，并打扫桌面和室内环境，组长交卷后方可离开。

第四，时间安排

二月

1，制定实验室工作计划、实验教学计划和实验教研计划。

2.购置统计仪器和设备，

三月:

1，召开实验室相关人员会议。

2.购买仪器和设备

3.根据教学和科研计划实施实验教学。

四月

1，实验教学检查。

2、实验教学人员技能培训

3.根据教学和科研计划实施实验教学。

五月

1，实验教学问卷调查

2.实验教学研讨会

3.根据教学和科研计划实施实验教学。

六月

1，数据和记录交换统计。

2.写一份工作总结。

3、安全隐患排查检查。

学校物理实验室工作计划2一、指导思想

为全面贯彻国家教育方针，落实初高中物理课程计划，提高学生实验能力，加强学生科学方法和思维的训练，培养学生观察能力、实验能力、科学思维能力、解决问题能力，提高学习兴趣，提高教学质量；同时，充分发挥各种设备在物理实验中的作用，做好以下规划。

二、工作目标

1.认真学习初高中物理教学大纲和教材，尽快熟悉教材，掌握实验设备的使用和维护方法，为师生上好一堂实验课提供必要的保障。

2、清理各种教学仪器仪表。做好仪器的入柜、编号和编目工作，做好归档和总结工作，为教师使用设备提供必要的参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。

3.迅速修复实验台上的电路，尽快恢复学生实验。

4.做好防火防盗工作，协助安装柜窗玻璃。

5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器用于教学。

6、认真执行《实验室工作人员职责》，努力学习，掌握各种仪器的原理、结构、使用和维护，保证仪器的良好状态，保证实验教学的正常开展。

7.认真填写《实验通知单》，积极协助老师帮助学生做实验，完成各项实验；同时做好仪器收发、借还、清洁卫生等工作。

8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并搞好水、电、药节约教育和安全教育。

学校物理实验室工作计划3一、基本情况

学校有物理实验室，基本可以满足学生的实验需求。八年级12班，九年级11班。学校的实验设备很齐全，大部分实验都能完成，但只有少部分损坏且质量差，部分实验无法完成。

二、指导思想

物理实验是学生进行科学探究的重要途径，实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校非常重视物理实验室的建设，配置必要的仪器设备，保证每个学生都能开展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的和任务是通过实验使学生掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践技能和创新能力。教学的重点是培养学生的科学实验能力，提高学生的科学实验素养，使学生在获取知识的同时，提高自学能力、综合分析能力、实践能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育的必修基础课。根据《九年义务教育全日制初中物理教学大纲》和新课程标准，要求学生具备的能力之一是初步观察和实验的能力:能够有目的地进行观察，辨别观察对象的主要特征及其变化情况，理解实验目的，正确使用仪器，做必要的记录，根据实验结果得出结论，写出简单的实验报告。

实验教学是物理教学中的重要内容和手段，所以实验室工作直接关系到物理教学能否顺利进行。因此，实验室必须建立和完善科学规范的管理体系，实施规范化管理。

三。实验室的目的

1培养学生实事求是的精神，掌握科学实验技能。

培养学生的初步观察和实验能力，培养学生的创新精神、团结协作精神。

四。实验措施

1所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和记录，必须操作规程。

2精心组织，精心辅导。

积极组织和辅导课外兴趣小组

动词（verb的缩写）具体工作计划:

这学期，我把去年“20xx年物理骨干实验教师培训”中学到的知识运用到了实验室的管理和自己的教学中。

此外，物理实验室本学期应做好以下日常工作:

1，给学生讲解规章制度，科学规范管理。

2、按照学校的规章制度，认真执行。

3.制定一个学期实验时间表。

4.开办各种实验，并积极创造条件变演示实验为小组实验，积极为教学服务。

5、充分利用生活中周围实验设备的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器设备的日常维护和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还和验收工作。

8.必要的话可以做一些教具。

9.做好仪器设备的接收、记录和入柜工作。10，做好各种账目的记录。

11，结合学校的日常管理，保持实验室的清洁。另外，结合学校的具体安排，做好阶段的重点工作。

学校物理实验室工作计划方案4为加强实验物理教学，特制定如下计划:

一是重视实验室现有物品的利用，加强演示实验和探究实验的教学。

1，根据新课程的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学习工具，满足师生探究活动的一切需求。

2.精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，保证演示实验和探究实验教学。

3.注意利用身边的事物进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平。

1，实验老师要提前做好仪器、药品、材料的准备，老师要在课前试用，保证实验顺利进行。

2.要求学生在课前做好实验准备，全面了解实验的目的、原理、步骤和方法，确保课堂实验顺利进行。

3.老师应该演示学生第一次接触的实验。复杂难做的装置实验，要在老师的指导下一步一步完成。

4.实验过程中，教师要要求学生按照教材要求和实验步骤进行操作，认真观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师和实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。对于共性问题，实验结束时要全班点评，对于失败的实验，要帮助学生分析原因，有条件的允许重新做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求撰写实验报告。

第三，定期开放实验室，让每个学生都能动手，充分发挥实验室资源的效益，利用身边的物品和资料为物理实验提供方便，鼓励学生大胆进行小实验、小制作、小发明、小创造。

第四，在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要做好教学仪器的整理、归档和维修工作，做好记录，充分服务于整个物理教学。