陶行知是谁的老师？

称他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄为他题词“万世楷模”，郭沫若说，“两千年前，倪。两千年后，陶行知。”陶行知“兼爱天下”的博大情怀和“抱一颗心，不带一根草”的崇高人格，影响和激励了无数师生。

陶行知不仅属于中国，也属于世界。

“爱全世界”是陶行知先生一生追求的教育本质；“爱每一个学生”是陶行知的人生名言；“为了孩子，做一只骆驼。做人好，牛马做。”

爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。陶行知先生的《爱遍天下》，把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中起着重要的作用。师爱可以创造和谐、温暖、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐于学习，而且个性也会得到充分发展，形成积极的精神状态。

陶行知在育才学校当校长的时候，有一天看到一个男生想用砖头打一个同学，就把他制止了，命令他去校长办公室。当陶行知回到办公室时，他看到那个男孩正在等他。陶行知拿出一块糖递给他:“这是给你的奖励，因为你比我准时来了。”然后他拿出一块糖给了男孩:“这也是给你的。我不会让你打人的。你马上停下来，说明你很尊重我。”这个男孩会毫不犹豫地接受糖果。陶行知补充道:“据了解，你打你同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”陶先生拿出第三块糖给了他。这时，男孩哭了:“校长，我错了。如果同学又错了，我也不能采取这种方式。”陶先生拿出第四块糖说:“你已经承认错误了。我再给你一块。我的糖果吃完了，我们的谈话也该结束了。”

1.用力拧鸡头

有一次，陶行知应邀去一所大学演讲。进了教室，他把一只大公鸡放在讲台上，抓了一把米让它啄。然而，公鸡吓坏了，拒绝啄。陶先生见它不吃，就强行用鸡头“讨好”它，但公鸡拼命往后退，依然不肯吃。陶先生干脆破了公鸡嘴，去找Risemi。公鸡拼命挣扎，拒绝进食。说完，陶先生松开了手，往后退了好几步。公鸡稍微平静下来，徘徊了一会儿，慢慢靠近米粒，然后悠闲地啄米。

陪学生买书

1939年7月，中国正处于抗日战争时期。陶行知在四川省重庆附近的合川县为困难儿童创办了育才学校。在一般课程之后，他又为一些有特殊天赋的孩子开设了音乐、戏剧、绘画、文学、社会、自然、舞蹈等课程，培养人才。这所学校办得很好，为国家培养了许多专业人才。当时政局紧张，经济非常困难。为了办学，陶行知经常要东奔西跑筹集资金，日子过得很艰难。

盛夏的一天，学生高莹听说书店里有一些好书，想去看看。但是我不认识路，所以想请陶行知跟他一起去。他来到王先生的窗前，眼前的景象吓了他一跳:王先生光着膀子，脸上身上都是汗，正在伏案学习。高英不好意思告诉丈夫她来的目的。没想到，陶行知很快回答:“现在不行。”高莹很失望。他非常惊讶。高老师喜欢和学生在一起，并且非常愿意帮助别人。今天怎么了？陶行知似乎看出了他的疑惑，指着窗外挂着的衬衫说:“我很高兴陪你去书店，但是我的衬衫还没干。”你一小时后回来好吗？”高莹看着湿淋淋的白衬衫，心想，先生，找借口吗？他说“那就算了”，不高兴地回去了。

一个小时后，陶行知穿着一件还没干透的白衬衫，笑着来到高莹面前。高莹还在床上生闷气。遇到老公，她就起来一起逛街。后来，高莹还是想不通，于是她去问马副总裁。马先生说:“大家都知道陶行知是个名人，可谁知道他对你们这些孩子几乎是山穷水尽了。为了坚持办学，他把自己的外套和花呢裤子送到当铺，拿到的钱用来支付一天的伙食。夏天，他只有一件像样的衬衫，这不足为奇！”听着马老师的话，高莹眼圈红了，耳边回响着陶老师在课堂上说过的话:“为了群众努力工作，我们吃草，干；为了受苦的孩子，我们要吃饭，要做！”陶先生当着他的面，和同学们一起喝粥，鼓励大家“勒紧裤腰带，共度难关”。他似乎明白，陶先生为了办一所学校，愿意放弃一切。