学期教学工作总结
学期教学工作总结1本学期进行并完成了小学二年级数学下册和小学三年级数学上册。现在两位数乘以三位数，三位数乘以三位数，多位数乘以多位数的乘法计算都没有问题。虽然有时候会因为乘法口诀算错一两位数，但是算错了会很烦。他之前没有基础，已经很棒了。上课很调皮，特别活泼但也很认真听话。下学期继续学习小学三年级数学下册。希望通过数学的学习，他能更冷静，更细心。
学期教学总结2本学期是我小学学生的最后一学期，注定教学工作要认真、扎实、有效。
第一，注重学生的自学能力
六年级的孩子已经掌握了一定的学习语文的方法。所以在这一学期的教学中，我采用的方法是让学生自己提问或者引导他们根据课文提出重要问题，然后学生阅读、思考、交流、讨论，直到解决问题。相信这种方法可以帮助学生更好的适应初中语文学习。
第二，认真备课，提高课堂效率
因为是毕业考试，这学期的课程要早点结束。所以我会认真读每一篇课文，认真备课，争取上完两三节课。
第三，作业要分批彻底改。
为了了解日常教学的效果，我会每天认真批改听写，每两天认真写日记，绝不落下任何一个学生。力求上课快，学生掌握情况好。
第四，复习是有目的、有计划、有步骤的。
为了让学生的复习成真，我上完课，认真地把这本教材的内容一个一个地复习了一遍。根据语文课的特点，先简单复习拼音，然后重点复习句型:反问句和陈述句的互换，关联词的使用，病句的修饰，陈述句和否定句的互换，直接句和及物句的互换。我会总结每一句的复习方法，然后举例说明，然后学生练习。
5.不断学习，提升自己。
为了不断提升自己，我在日常教学中积极听课，向每一位老师学习好的教学方法。放学后经常看《小学语文教师》等杂志，向全国各地的优秀教师学习。
第六，与各科代课老师交流，让各科成绩稳步提升。
六年级有五科。为了保证每个学生的全面发展，为以后的学习打下良好的基础，我在平时的教育教学中有意识地加强对理科、素质社、英语的管理，努力使班里的每个学生都成为一名优秀的小学毕业生。
总之整个学期我一直都是认真勤奋的，在班级和学生的共同努力下取得了不错的成绩。
学期教学工作第三部分(1)一开始就有计划，有教学进度，使教学工作能够顺利有序的进行；虽然有一些突发事件，比如:机房只能开一个月，但是教学计划安排的很好，所以不影响工作。反而在一定程度上有利于教学工作，使大量的计算机理论知识可供学生使用。当然也有劣势，就是学生上不了电脑，缺乏实践机会。这个问题下学期要特别注意。
(2)按照学校工作管理规定，认真备课，编写教案，努力做好每一节课。计算机科学学校安排的课比较少(一周一节课)，这对学生来说是很重要的一节课；对老师来说，这是一堂很难的课。因此，上好一堂课对老师和学生来说都是非常重要的。除了备课，写教案，还要查阅各种资料。在我可以上网的时候，我也可以寻找好的教材和教学课件，结合工作为我所用。
(3)利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加计算机兴趣小组。活动成果喜人，比如电脑打字的速度，很多同学的电脑知识水平。
(4)在弘扬优秀中，我还注重以家访等多种形式对学生进行思想教育，以转化差生，促进其发展。
(5)除了教书，我也关注自己的发展进步。除了上课，评课，参加教研组的教研活动，我还注意到自己要自学。思想上，利用评价的机会纠正自己；参加自考学习知识、计算机技术和教学技能；注意生活中的形象，为人师表。
作为一名教师，教学是主要工作，但除了教学，我还积极参加学校组织的其他活动，如政治理论学习，运动会工作等等。
教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用心教学生，我用感情培养学生，我无愧于心，我无怨无悔。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会绽放出美丽的花朵。
学期教学工作总结4本学期我在314班、317班、320班、323班、328班五个班担任历史老师。随着这学期的结束，我的历史教学阶段任务也圆满完成了。回顾整个学期的教学过程，教学中的经验和工作总结如下:
一、深入学习教材和新课标，结合学生实际情况，备好每一节课，做到教材和学生两不误。
学期初，我认真学习新课标和新教材，力求准确把握重点和难点，注意弱化难点，强调重点。基于此，我认真备课。在备课过程中，我兼顾教材和学生的实际情况，力求充分备课，符合学生的水平。
第二，用全新的教育教学理念改革课堂教学。
从参加新课程培训到实施新课程改革，我反复学习相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了以学生终身发展为目标的教学思想，确立了以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索，盘活了历史课堂。启发学生思维的新理念、新模式，以训练法为基础的自读课文阅读法，以“感知—探究—反思—延伸”为基础的重点文章学习法，以“合作—探究—创造—创新”为核心的历史活动课，激发了学生学习历史的热情，取得了良好的教学效果。
第三，运用生动灵活的教学方法，盘活课堂。
应试教学课围绕知识目标，存储和继承前人积累的经验，却忽略了学生创新的动机、兴趣、情感和意志，以及如何激活所需的前人经验。新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激活学生的好奇心和探索欲，培养学生思考、质疑、寻求和善于主动捕捉新信息的能力，并将这种能力的培养设定为课堂教学的终极目标。比如在处理每个模块的重点话题时，我总是采用“整体感知——合作探究——反思提问——拓展延伸”的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。、
体现在课堂上的是一种亲切、和谐、活跃的氛围。学生的个性得到了充分的展示和培养，在有限的时间内给了每个学生更多的锻炼和表现的机会，包括师生互动、生生互动、群际互动、环境互动。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感和个性融入其中，真实生活走进课堂。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松掌握知识，又潜移默化地培养能力。学生的综合素质有了质的提高，历史课堂真正发挥了它的生命力。
第四，做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。
一开学，我就做好了帮助老师和学生的工作计划，并认真落实工作。学生的学习动机和积极性被极大地调动起来，学习目标可以明确；学习氛围和以前相比有了明显的变化。以前是“我要学”，现在是“我要学”。通过不断的强化训练，老师帮助学生取得小的成功，学生的自信心和意志力大大提高。
第五，利用历史活动的开展，培养学生学习历史的兴趣。
本学期，除完成课程标准要求的教学外，还精心组织学生开展了两次历史课堂活动，既活跃了历史学习氛围，又提高了学生的综合素质，取得了良好的效果。
第一项活动是开展“传统文化的现实影响”综合实践活动，要求学生分组选择一种传统观念，进行分工合作探究，收集其对现实生活影响的信息。学生们认真收集了大量的图片、文字、实物资料和视频资料，以小组的形式展示合作学习的成果，并通过多媒体演示等形式与其他小组分享研究成果。通过使用经过整理的资料，我们可以了解不同时期传统文化的演变、感受、经历，探索传统文化的内涵及其对社会的影响。
第二项活动是开展历史校本课程《常见历史基本理论基本观点的理解与运用》。高中历史教科书是在马克思主义史学理论指导下编写的。通过历史教学，学生可以进一步运用唯物史观观察和思考社会历史，逐步形成正确的历史意识。文科综合能力测试强调考查考生对文科知识整体把握、综合分析和解决问题的思维能力。考试既体现了各学科知识之间的系统联系，又体现了注重学生思维、知识传递、多层次多角度分析和解决问题的通识教育理念。
6.积极参加教研组和备课组的活动。
我每周按时参加历史教研组和备课组的活动，在讨论的实践中提高自己的素质。坚持听课评课，本学期平均每周听课两到三节，关注学习小组其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
回顾这一学期，我要感谢芦溪一中校长杨的热心帮助。这一学期，我收获了很多，但在教学工作中仍然存在一些不足，如传统的教学模式，学生的学习热情不够。今后，我会更加努力，在更高的层次上提高自己的教学水平，为潞西一中的发展贡献自己的力量。
一学期历史教学总结13这个学年，我在高二三五六班当政治老师。在大家的帮助和自己的努力下，我圆满完成了工作任务，提高了思想和业务水平。相关方面总结如下:一、师德。我知道教育是一个民族最根本的事业，师德建设是教师队伍最根本的建设。教师的职业道德会影响许多青少年的身心发展。因此，我从上任的第一天起，就非常重视加强师德修养，努力塑造模范的形象。努力树立诚实、淳朴、友善、尊师重教、关心同事、关爱学生、品德高尚的形象，让学生感到老师值得信赖、和蔼可亲，从而亲师信道。
其次，教学。一直热爱历史教学，教学态度认真，教学风格扎实。能认真执行学校关于备课、讲课、教案、批改作业、辅导学生、检查学生的各项规定，认真备课，对课堂提出质量要求。注重学生历史观的培养。
第三，认真批改作业:布置具有针对性和层次性的作业。筛选各种辅助材料，力求在每次练习中达到最大效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。合理安排开放式作业，建立新的评价体系。
最后，做好课后辅导，注意分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
除了教学，我还积极学习教学理论书刊，了解教学信息和教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名生物教师，要提高学生的生物素养和能力，就必须不断学习和更新教学理念，落实教学理念，改进教学方法，提高教学水平。
作为一个应该有新课程理念的老师，我还是有很多教学经验的。
一大缺失，比如没有把握好生物高考方向。以后我会着重弥补自己的不足，努力向一名优秀的中学老师发展。
一学期历史教学总结14我这学期一直在高二(1)(2)(3)(6)(7)(8)班教历史，其中(1)(2)(3)班是文科班，而(6)(7)(8)班。为了提高自己的教学水平，我在学期初根据学生的实际情况制定了教学工作计划，现在已经圆满完成了本学期的教学任务。本学期的教学工作总结如下:
第一，加强理论学习和教学研究。我根据自己的具体教学工作和实际情况，阅读了大量关于教学和教育的文章，认真学习新的教学理论，不断转变新的教学理念，用新的教学理念武装自己，提高自己的教学理论水平。通过这一学期的学习，教学理论水平有了一定程度的提高。
第二，做好一切与教学相关的常规工作。首先，认真制定教学计划。学期初，我认真研究了新教材，根据学生特点和教材内容进行了编排，并与学科老师进行了讨论，制定出了较为科学的教学计划。在实际教学中，我认真执行教学计划，并根据具体情况对教学计划进行适当调整，使计划更加完善。其次，认真备课，认真研读教材，认真编写教案，查阅资料，择粗取精，取我所用。
第三，重视基础知识的教学，转变教学观念，改进教学方法，优化教学手段，培养学生良好的学习习惯，帮助学生找到自己的学习方法，培养学科思维能力，因材施教，做好优秀学生培养和中专生帮扶工作。
第四，加强练习，精心选择适合学生水平的习题，培养学生的做。
提问技巧，让他们掌握考试的方法。
第五，文理任务不同，对文理的要求也不同。对于理科班的学生来说，由于《HKCEE》的范围是高中历史的三本必修书，所以在不影响课堂效率的前提下，教学进度要适当提前，从而在本学期备考《HKCEE》中取得主动权，让他们掌握《HKCEE大纲》所要求的知识，形成系统的知识体系，加强实践，积极做好《HKCEE》的辅助工作。文科班的学生也要求严格。高二是高三的提升冲刺积累阶段。在这一学期中，我积极引导文科班的学生寻找适合自己的学习方法，积极开展优练，提高他们的历史认知水平，锻炼他们独立分析和解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演变的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，拓宽历史思维，为高三的巩固和提高打下良好的基础。
第六，认真开课，在群里评价不错；积极参加备课组和教研组的活动；与学科老师交流，讨论教学问题。以上是我对自己这学期教学的总结。当然，在实际教学过程中还有很多值得改进的地方。我会在以后的教学过程中继续学习和努力。
在过去的一个学期里，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为下一学年的教育做得更好。以下是我这学期的教学经验和教训。
第一，政治思想:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，但也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力对后进生友好，如从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效工作时间做好自己的内外工作。
在这一学年的工作中，我也取得了一些成绩:有一篇论文被送到县里参加评优并获得三等奖，语文课《庐山云雾》和班级班级《环境法庭》进行了电影级别的交流，并在《海盐日报》和《海盐文艺》上发表了多篇文章。其次，教学中不可避免地存在着一些缺陷，比如课堂语言平淡，语言不够生动，考试成绩不稳定。
进入20xx，社会对教师素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的优势，改正自己的缺点，开拓进取，研究如何在未来我们班素质教育的前提下，提高包括我教的语文学科在内的各科学习成绩，这是需要继续努力的方向。班级管理也力求更加规范和谐，在纪律和劳动卫生方面更加自觉，不发生重大事故。班级可以在除体育以外的其他比赛中取得理想的成绩。作为一名教师，我也希望在今后的研究和教学中有所突破，抓住机遇，争取机会，创造成绩。
学期教学总结6转眼间又一个学期结束了。回顾这一时期所做的工作，有收获，也有遗憾。本学期的工作总结如下:
一、教学工作
本学期努力加强常规工作的教学。本着认真做好每一节课的原则，提前做好充分的准备，尽量在课堂上激情讲授，激发学生的学习兴趣。并且与过去相比，我对课堂教学活动的组织有了很大的改进。大多数学生在英语课上都很活跃，渴望回答问题。形成了自己独特的轻松活跃的课堂教学风格。
延续上学期的日常英语和值日报告课前演示活动。日常英语的展示成为了课堂外观的一大亮点。学生们不仅写了内容，还装饰了图案，极大地展示了他们的设计和创新能力。内容是英语谚语，学生一学期积累了80多条谚语。值日报告本学期进行了两轮实验。在上学期的基础上，学生在舞台上更加自信，他们说的内容更加充实和丰富。特别是，一班的学生能够在台下与学生互动。同学们都很喜欢这个活动，珍惜为数不多的上台机会，大部分都能提前做好充分的准备。这项活动应该坚持不懈地继续下去。
此外，我们还采用轮流担任组长的方式，充分调动每个学生的职责，让他们在为同学服务的过程中提升自己。它不仅减轻了教师的负担，也激励了他们。
也有很多不足。比如学生花大量时间背单词，很少有时间读对话和课文中的句子，不利于学生发展。发了几本补充教材，给学生布置的任务也很多，但学生只是疲于应付，并没有真正把知识背下来。
第二，个人成长
这学期参加了学校公开课的展演，课上的挺成功的。在县级教学大赛中，也比以前有了很大的进步，获得了三等奖。而我有幸参加了北京教育学院承办的延安中小学英语骨干教师培训，增长了见识，感受到了大师的水平，也结交了一些志同道合的朋友。我认真学习过英语课程标准，对所教的学科有明确的认识和目标。学习后听了voa特别英语，一定程度上提高了自己的英语听力水平。
需要改进:和开学时的计划相比，感觉有点惭愧。英语专业知识自学没有提高，听力没有坚持，英语课外活动没有针对学生开展，教学理论书籍没有涉及。恍惚中，我欠自己另一个解释。又是增长乏力。
从你已经开始的和已经完成的中学习，为时不晚。