韩国教育制度简介
韩国的教育制度由小学六年、初中三年、高中三年、设有以培养医生为目的的研究生课程的学院或大学四年以及两年制学院和职业大学组成。
韩国小学的基础课程包括八个主要科目:伦理学、普通话、社会学、算术、科学、体育、音乐、美术和实用美术。一二年级有部分课程和教授混在一起，从三年级开始增加英语和实用艺术。小学教师必须是四年制师范院校毕业生。
小学毕业后，允许12至14岁的青少年进入初中学习7至9年级的课程。自1969取消初中入学考试后，初中招生改为区域抽签分配的制度，没有给学生留有择校的余地。这一变化旨在消除重点中学和普通中学之间的差异，使所有初级中学都能为学生提供同等质量的教育，避免学生的升学考试压力。
初中课程包括11基础或必修科目，若干选修科目，课外活动。对于那些准备毕业后找工作的学生来说，技术和职业课程是选修课。
中考制度也在1974进行了修改，通过国考的学生可以按照地区抽签决定自己的高中。这次修订取消了各校主办的考试，使高中教育具有同等质量。结果初中毕业后进入高中的学生比例也有所增加。
申请进入职业高中的学生，必须具备初中毕业的条件，必须参加道一级的预试。职业高中的课程通常是普通课程占40-60%，职业课程占60-40%，理论与实践并重。
韩国的高等教育机构有很多种:有四年制大专(医学院和牙科学校是六年)、四年制师范学院、两年制专科、广播函授大学、电视大学，还有各种相当于大学的两到四年制的学校，如护理学院、神学院等。
根据韩国教育法和相关法令，公立和私立高等教育机构都必须接受教育部的监督。教育部负责处理控制学生人数、审核教师、设置课程、批准授予学位的条件、规定统一课程等事宜。
韩国高等院校的学生数量受到严格限制。由于招生人数和报考人数的差异，每学年都会增加很多重考的考生，从而造成入学竞争。从1981开始，大学入学制度发生了剧烈的变化。1993采用新制度，综合考虑考生高中学习成绩和国考成绩后确定考生入学资格。目前，约有30所高校仍然举行额外的人文学科考试。在决定考生是否录取时，其高中毕业成绩占一定比例，根据各高校录取标准不同而不同。