河北衡水的教育模式被模仿。你怎么看待这种教育模式？

河北衡水，作为每年毕业率都很高的全国重点高中，学校的管理教育模式一直是大家讨论的话题。有人说这种严格的教育模式挤压了学生的自由成长，成就论只会让学生失去更多。还有人说学习成绩的测试分数是大家判断学生优秀与否的标准。这两种观点持有不同的观点，无法判断对错。所以讨论衡水学生教育模式的利弊，要看从哪个角度来分析。

2015高考，衡水一本成功率88.6%，二本成功率98.97%。成功考上清华北大的有119人，成功考上香港大学的有17人，在省内文理科都名列前茅。在成功率只有8.5%的河北省，她创造了88.6%的奇迹。是的，这个城市叫衡水，这个中学叫衡水。更可怕的是，在衡水，不仅有衡水中学，还有衡水二中、五一中学、冀州中学、枣强中学、郑口中学。

我觉得不会对衡水当地的教育产生什么影响，但是我觉得对于那些模仿衡水中学教育模式的学生来说是很痛苦的。一个学校不能在没有成功的情况下模仿别人学校对学生的关心和付出。但是，表面上却是一味的跟随军管。这是对学生的盲目要求。你让学生从五点到十点学习，作业天天清理。但是你的老师达到要求的水平了吗？

一句话，既然所有学生成绩好，学历高是正确的，为什么要批判衡水中学的教育模式呢？如果你还觉得这种教育模式不够科学，那你这辈子就不需要考虑未来了。衡水模式最大的错误在于，明明它的成功靠的是最好的师生的军事化管理，却给了其他学校的其他家长一个错误的印象，那就是？我成功是因为军管？。