赣榆教育集团的教学质量好吗？赣榆教育集团的学校怎么样？
今天，我们进一步澄清了细节。让我们一起来理解
合作学校“意气相投”
六个教学组中的“实验小学教学组”包括实验小学和青口小学(老青小学)；黄海路小学教育集团、青口小学教育集团、青口中心小学、宁海路小学，包括黄海路小学、经开区小学、大竹圩小学；“新城实验小学教学组”、“实验中学教学组”、实验中学、赣榆初级中学，包括新城实验小学、海洋开发区小学；包括“甘中教育集团”，小学，初中。
为了达到集团化办学的效果，集团内学校之间的合作是在“意气相投”的情况下，通过相互协商确定的。
合作学校之间的关系是“伙伴关系，兄弟关系”。
“择校热”问题即将缓解。
强校和弱校的区别主要在于“师资差”，这也是“择校”问题的根源。
由于这样的差异，优质教育资源的竞争非常激烈。
家住市区的赵老师说，按照“划片入学”的理论，孩子应该上宁海路小学，但要上青口中心小学，政策不符合要求。
赵老师对这所集团化办学喜出望外，也不禁担忧:这真的能掀起一股“择校热”吗？
教育教师了解到，近年来，我区教育发展迅速，尤其是小学教育。可惜初中教育的引领效应和品牌效应没有充分发挥出来。
如何进一步扩大义务教育优质资源，促进均衡发展，成为本次集团化学习的重点。
据了解，教育集团以优质学校为牵头学校，负责成立校务管理委员会，集团内学校制定集团工作计划，统筹集团内人、财、物，实现管理互通、教师* * *享受、培训联动、质量同步、文化建设。
优质资源不会被“稀释”
也有人担心，优质资源会不会因为集团学校之间、强势学校与弱势学校之间、校际成员之间教师、管理、文化的相互输出与交流而被“稀释”。
“集团化办学不仅是很多学校的束缚，也是名校资源的稀释。而是在尊重各成员办学属性的基础上，实现优势互补、资源共享，从整体上促进区域教育的优质均衡发展。
“黄海路小学校长李启金对此有他的看法。
大鬼评论
下面从几个方面来分析一下。这是个人观点。欢迎大家指出。
第一，融合需要一个过程，需要经过磨合。
名校支持弱校，不仅是名师，三年轮岗，责任心也能尽到最初的责任？还是可以继续徘徊，立即撤退？需要观察！对于家长来说，更何况弱校真的成了加强版。我的孩子值得托付终身教育吗？
“我们计划在3-5年内实现交易所的全面覆盖。
届时，实验中学和初中的管理水平和办学质量是一样的。"
我个人对这句话持怀疑态度。第三个五年计划后师资可能会更均衡，初中也有好老师。但是，一个读书人达不到的，就是重伤。
并不是对初中周边学生的歧视。事实不言自明。
要达成一致，除非打破学区划分，或者初中学生有所侧重，否则显然不现实。
其实两个学校也没必要并驾齐驱。几年后初中达到私立汇丰的水平，每年拿100的赞中学生就够了。最不济也要达到乡镇名校的水平(王哲、海头等。)失败。需要时间来验证。
第二，择校热情可能有所缓解，但不会根本逆转。
原因很简单。在赣中教育集团的大力支持下，实验小学、黄海路小学、实验中学面临着严峻的挑战。新城实验小学前途未卜，优质教育资源还是比较集中的。这种情况不会改变。
目前中国的教育体系和房地产的关系各方面都不允许，不可能实现全市教育资源的基本均衡。土地财政不回应，开发商不回应，高价买学区房的人不回应，属于这两种情况。
第三，清口河以南教育资源相对薄弱，未来有望改善。
我们过去一直在讨论这个话题，河南多年来一直是教育洼地。
青口小学还可以，但是赣榆初级中学和宁海路小学在雨城家长的印象里真的不怎么样。还有的喜欢高价上私立学校。
其实师资差距并不大(集体办学后会平衡)，主要差距还是生源(比如全区前3000的学生很少，这样的学生有望三年开花结果)。师资均衡后，生源也会上升。
集团化办学的初衷很好，但要看效果。三年后再等吧。
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