科技馆之旅

科技让生活更美好。

-一个科技展览。

2017年3月30日,一个阴雨天,在县领导的支持下,我和吴老师带领六年级的孩子们参观了一场难忘的科技展。

当天早上消息一公布,孩子们的兴奋之情溢于言表!吃过午饭,穿上校服,孩子们早早来到集合地点,有说有笑,像快乐的小鸟一样唱着轻快的歌曲;手舞足蹈,仿佛参加一场久违的盛会。

下午两点,我们上了通往科技馆的大巴,满眼风景,心中欢歌。40分钟的车程对大家来说真的有点“漫长”了!“我们到了,我们到了......”只见孩子们急切地等待着,把头探出窗外:一座高大的三层小楼矗立在眼前,宝蓝色的单向透视玻璃覆盖着主楼的外墙,两侧矗立着两座直径约为10米的白色圆形建筑。整个外观给人耳目一新的感觉。这就是我们今天参观的主会场——夏县文化馆。

当你进入大厅,迎接你的是右手边巨大的球幕电影院。孩子们在工作人员的帮助下进入电影院。“哇,里面好大啊!”“这是我第一次看到球体的剧场!”是的,新奇之旅开始了,球幕影院的观影体验也不一样了。孩子们看了两部电影:银河中心和海洋世界。浩瀚神奇的宇宙在曲面屏幕上仿佛有了3D效果,观看的人仿佛走进了宇宙,正在宇宙中漫步,数着每一颗星球;新鲜奇特的海洋生物让孩子们大开眼界。五颜六色的珊瑚、巨大的鲸鱼、神秘的魔鬼鱼和美丽的水母...30分钟的观看转眼就过去了,孩子们还在意犹未尽,流连忘返。

走出电影院,环顾整个展厅,各种高科技产品琳琅满目。首先是机器人跳舞。两个高约20厘米的小机器人在音乐中翩翩起舞,跳跃。他们的动作如此有趣,节奏如此一致,让人不得不感叹科技带来的乐趣。其次是多达48种亲身体验的科学原理和相应的高科技产品,包括电磁探索、健康生活、运动规律、数学魅力、声光体验、数字生活等等。范围惊人!这是给孩子的免费体验!我看到他们在亲人中流连忘返,穿梭在有趣的实验中。《窥视无限》和《激光竖琴》让孩子们感受声光的神奇,惊叹科技的神秘;“手眼协调”和“反应测试”让孩子对自己的身体有了更深刻的认识;“智能家居”和“3D电视”为孩子们打开了一个了解未来的全新窗口...

最让孩子们开心的是一个大型的团体合作项目“小球旅行”,由七个不同的传递机构搭建而成。在将球从起点输送到终点的过程中,分别经过轮球分配与凸轮机构、螺旋提升机构、轮球分配与滑块机构、蜗杆与涡轮机构、皮带传动机构、链条提升机构和曲柄断桥机构。可以说,穿越山河真的很难。但合作社成员乐在其中,因为期间获得的知识和成就感远远超过它的艰辛。

两个小时的参观很快结束。看着孩子们意犹未尽的样子,我明白了这次科技展的宗旨:科技改变生活,探索永无止境!

王玮

今天天气多云,下着小雨,但是我们同学的心情却像晴天,因为我们今天要去科技馆参观。

早上下课,脑子里唯一剩下的就是科技馆。我想象中的科技馆有三层,里面摆满了新型机器人、无人飞机和各种游戏机...中午放学,匆匆回家吃饭,兴奋地来到学校。我们等了半个小时,但是公共汽车没有来。我们又娱乐了半个小时。终于等到了公交车!我们有秩序地上了公共汽车。还好我坐在前排,可以避免晕车的麻烦。公交车跑了大概五分钟,我哥学校的同学就上来了。我们在车上有说有笑,一眨眼就到了目的地。

这个科技展设在夏县文化中心。进入大院,场地很大,比我想象的壮观多了!走进大门,是一个非常大的展厅,各种新鲜的东西整齐的摆放着。最显眼的是大黑球“球幕影院”。当你进入其中,你可以看电影,就像走进了现实世界,仿佛屏幕上的一切都向你走来。出来后我们自由参观,心跳测试最吸引我!还有一种类似电脑的设备,只在屏幕上显示游戏界面。虽然只是一个简单的游戏,但是体验过后,不得不佩服游戏开发者的智慧。

最后,我们* * *和很多人一起完成了一次“小球之旅”。这是我第一次参观科技馆,我一定会牢记在心。

文化中心评论

郑明辉

“今天,我们要去夏县文化馆参观一个科技展!”听到这个消息,我激动得心都要跳出来了。

中午,吃过午饭,我们到达指定地点等车。上车后,我们一路欢欣鼓舞,很快就来到了夏县文化馆。这里有很多我从来没见过的新奇的东西。最吸引我的是科学项目“美丽的辉光”。只要将手或手掌放在屏幕上,以手为中心,就会出现许多五彩缤纷的“闪电”般的光彩。如果你轻轻动一下手掌,这种彩色的“闪电”就会跟着你一起动。事实证明是科学合理的。“激光竖琴”也让我大吃一惊。竖琴的琴弦是红色激光。只要手指碰到红色激光,就会发出声音。如果有会弹钢琴的人来弹琴,一定会弹出优美的竖琴曲。

如果上面两项与声音有关,那么下面一项与光有关,即“窥视无限”。这一项是通过光的折射实现的。把一朵玫瑰花放在玻璃盒子里,然后转动调节钮,玫瑰花就会呈现出向各个方向折射的影像,给人一种有无限朵玫瑰花的感觉。

此外,电磁探测也是本次展览的一部分。“尖端放电”通过撞击许多铁锥产生火花,“雅各布梯”通过两根顶端弯曲的铁柱通电,会发出火焰...这一切为我打开了认识自然的大门。

还有一个很有意思的科学项目“小球旅行”,需要多人合作才能完成。

直到参观结束,我们才依依不舍的离开,希望以后能有更多这样的机会。

?科技馆述评

王柏林

虽然今天下着小雨,但我们仍然很兴奋,因为我们要去参观科技馆。

大约一个小时的车程,我们到达了科技馆门口。等了一会儿,我们排好队,有秩序地走进了科技馆。映入我眼帘的是那些科技发明,我不禁在心里深深赞叹:我们夏县的科技知识宣传真好!

首先,科技馆里的工作人员带我们进入了一个球幕影院,在这里看电影感觉非常逼真,多彩的太空和大海的美充分展现出来!尤其是海洋生物给我留下了深刻的印象:比房子还大的鲸鱼和幼鲸,海洋中的“飞行生物”——魔鬼鱼……我们必须保护海洋,否则蓝色的大海会变黑。

走出电影院,我们开始参观高科技产品。我们首先看到的是两个机器人在跳舞。只有一个黄色机器人闭着的眼睛睁开了,跳了起来。我以为它要裂开了。原来是个小故障,可能是因为重复使用,不过工作人员马上改正了。

然后是免费参观。我首先参观的是一个叫做大脑的设备。用手触摸大脑模型的任何一个部分,计算机都会向你介绍那个部分的名称和功能。我还参观了一个叫做美丽发光的装置。当我用手触摸电脑屏幕时,里面的彩色电流会随着手的移动而移动。太美了!还有很多其他的科技模式。虽然不能走到一起,但我已经把它们记住了,成为我这次访问的难忘回忆。

这次参观科技馆让我受益匪浅。

?科技之旅

?石坤宇

科技改变了我们的生活,让我们的生活充满了新奇和乐趣。

今天,我们有幸代表学校参观科技馆。从远处看,是一栋三层小楼,非常壮观。当我们走进去,一楼是一个宽敞明亮的大厅,参观活动就在这里进行。一进场就看了一场幕布电影,讲的是银河系的神秘和五彩缤纷的海洋世界。银河系里有很多小行星,非常亮。球形幕布的曲面让观者仿佛身临其境,感受银河的浩瀚。海洋中有各种各样的珊瑚、水生植物和鱼在游动。龟、白鲸、海豚这些长寿或巨大的海洋生物,在曲面屏幕上是另一番景象。

大厅里还有很多小的科学实验:美丽的辉光,看不见的力,圆锥曲线,双曲线凹槽,无尽的窥视,尖端放电等等。其中最有意思的就是手眼协调,不仅考验人的手眼协调能力,也考验你的专注力。

还有一个大型团队项目“小球行程”,经过螺旋提升机构、轮球分配及滑块机构、蜗杆涡轮机构、皮带传动机构、链条提升机构、曲柄断桥机构、轮球分配及凸轮机构七个环节。

我们还看到了两个小机器人,一个是黑白的,另一个是黄白相间的。他们为我们表演了舞蹈《北京欢迎你》和《小水果》。他们的舞蹈包含一些幽默,但也非常新颖独特,吸引了许多孩子。

科技造福人类,改变生活,创造未来。让我们跟随科技的脚步,开辟新的明天。

?参观文化中心

?田志刚

今天老师带我们去夏县文化馆参观科技展。

老师讲解了注意事项后,我们开始等待公交车的到来。等待的时间总是过得很慢!为了消磨时间,我们玩了几个游戏自娱自乐!

公交车终于到了,老师让我们上车。因为晕车,我被安排在前门旁边的位置。公共汽车启动了,我的心怦怦直跳。同学,你用一句话讲了你现有的经历:“以前,我在县城吃饭回来,看见一排排风力发电。”“我看到了一排排桃树。”就是这样。就是这样。

到达目的地后,我们下车,排成一列纵队。我们看到的是一栋高大的三层楼房,从外面看是蓝色的,但从里面看是透明的。这就是传说中的单向玻璃。进入主游览地,这里人山人海,还有一些中学生和我们在一起。老师先让我们进入一个黑球似的电影院。我们刚进去的时候,天很黑,后来渐渐变亮了。我们抬头一看,原来是一张银河系的图片,让我领略到了银河系的浩瀚,然后出现了一张海洋生物的图片,让我看到了海洋生物的丰富。三十分钟很快就过去了,我们一个个走出了电影院。

最有意思的是免费体验环节。我们开始玩那些“机器”,因为种类真的太多了。我只记得一些模糊的事情。一个是心跳,可以通过牵手来测量;可以听到声波,可以分辨出是什么动物的声音;类似计算机的机器;还有一种多人完成的机器组合,叫做“小球旅行”。只要摇一下轮子,球就会滚动。

两个小时后,参观结束了。老师让我们乘公共汽车回学校。今天,我们收获了很多。很高兴你来了。

我带着不满回到了学校,真心希望能再来。

?参观科技馆

?金李飞

今天下着小雨,但是我并没有因为这样的天气而沮丧,因为老师告诉了我们一个非常振奋人心的消息,那就是去参观科技馆!因为没去过科技馆,听到这个消息,我身体里的每一个细胞都变得活跃起来。临走前,老师在学校门口给我们拍了几张照片,记录下这段美好的旅程。

过了一会儿,我们上了公共汽车。在走的过程中,感觉这条路比以前增加了好几倍。山上的桃花开得非常漂亮,一路上的新绿令人陶醉!即便如此,也占据不了我的心。很快,我们到达了目的地。我们刚下车,站成一排。我们面前的科技馆太壮观了!

走进科技馆,眼前的一切让我大吃一惊:场馆相当宽敞,布置得整整齐齐!我们先看了一部特别的电影。独特的不是它的内容,而是它新颖的形式。坐在舞会的幕布里,我们觉得挺现实的。在观看这一段星系世界时,我们抬头看着屏幕,感觉镜头中浩瀚的宇宙就在眼前,穿梭在星系中,仿佛一不小心就要与星球相撞。一些胆小的女孩害怕地大叫。

看完电影后我们可以自由参观。有趣好玩的项目很多,我们班的同学什么都经历过。有的同学玩心跳测试,有的玩滚出一条直线,有的玩滚上一个圆锥,有的玩铿锵锣鼓。最大的是“小球旅行者”。抓着把手转球就能滚,滚哪儿都可以转把手。

我最喜欢的是激光竖琴。弦乐竖琴上方有很多激光器,下方对应外部光电接收器。当拨动激光“琴弦”时,手指遮住激光束,触发相应的光电传感器,音响系统发出相应的音乐。如果你不断地拨动它,你可以听到美妙的钢琴声。

另一个有趣的运动现象是滚出一条直线。在平面上,当运动圆沿固定圆的内侧滚动时,运动圆上一点的轨迹称为内摆线。如果一个小圆内接一个直径两倍的大圆,当小圆在大圆内部滚动时,小圆上任意一点的轨迹都是直线,这是内摆线的特例。小熊猫正好在小圆圆周上的一点上,所以在小圆滚动过程中是直线运动的。

直到参观结束,我还是有点激动。以后我还会再来吗?如果我再来一次,会有不一样的科技发明吗?带着满足和期待,我们踏上了回学校的大巴,坐在车上,心里久久不能平静!

?科技馆之旅

?范李湘

今天,老师给我们讲了一件激动人心的事情。我们打算去参观夏县的科技馆。

科技馆!我还没去过呢!怀着激动的心情,我和同学们来到了夏县文化馆。引起我们注意的是一个圆顶剧场。我们看了一部科技天文片,有黑洞,乌龟,蓝鲸!我们还没看够,还想再看一遍。

我们玩的第一个是大型团队项目:小球之旅。这是由七个原理不同的传动机构组成的。我负责曲柄断桥机构,有的同学负责轮球分配和滑块机构,有的同学负责轮球分配和凸轮机构,有的同学负责螺旋手柄机构,有的同学负责皮带传动机构,有的同学负责链条升降机构。这个游戏真好玩!锻炼了我们的团队合作能力。

还体验了双曲槽,滚的快,看不见的力,锥起来,五角星,餐桌上的安全等等。我最喜欢餐桌的安全性,因为它很有趣,增加了我们对食品安全的了解。其次,激光竖琴。拨拨琴弦,你就能听到竖琴美妙的声音。你绝对想不到激光竖琴是没有弦的。弦乐竖琴上方有很多激光器,下方相应的地方安装有光电接收器。拨动激光琴弦时,手指遮住激光束,通过引爆相应的光电传感器,可以听到优美的音乐。有很多有趣的科学现象可以体验。

这是我第一次参观科技馆。我看到了机器人和许多我从未见过的东西。我永远不会忘记这次旅行。

?科技展览

魏一兵

一步,两步...我们正慢慢走进科技馆。这是我们第一次参观科技馆。我们非常兴奋。从昨晚开始我就一直很兴奋。虽然下着小雨,我知道我会晕车,但我还是很开心。我期待这一刻很久了。

我们到了!我们有条不紊的走进科技馆,步入会场,顿时被它的气势所震撼。它很高,有各种科技产品和两个迷你机器人“小优”。看啊!他们在为我们跳舞!

美丽发光项目特别神奇。只要你把手放在上面,上面美丽的彩色光纤就会随着你的手移动。心跳测试也让我新奇。在这个装置上,我了解到人类的心脏有我的拳头那么大。将我的手放在设备的手柄上可以测量心跳次数。激光竖琴让每一个热爱音乐的人着迷。你可以在竖琴上有激光的地方用手指弹奏出美妙的声音。是不是很好玩?和...

嘿!半天说不完!我希望我有永远不会忘记任何事情的能力,这样我就可以把他们一个一个介绍给你了。

临走的时候,我们恋恋不舍的一遍又一遍的往里面看,真的很难忘!

?科技馆述评

?王

今天我们去参观了科技馆!

当我第一次听到这个消息时,我欣喜若狂。到了目的地更是兴奋!

走进展厅,映入眼帘的是宽敞的场地和井然有序的科技实验和产品。首先,我们去了一家球幕电影院看电影。在这里看电影真的是一种特别的味道!看完电影,本以为要自由行,却被优美的旋律吸引。原来是一个机器人在跳舞,只见两个小机器人随着音乐的节奏欢快地跳着舞。

终于可以自由体验其他装备了,不禁加快脚步,奔向自己的“猎物”。“走出一条直线”,这个游戏的原理真的让我很困惑。我看到一个运动的圆在一个固定的圆的中间运动,运动的圆上的一个点所做的运动原来是一条直线。这期间的原因还是需要慢慢琢磨;还有一个游戏叫《美丽发光》。把手放在盘面屏幕上会发出五颜六色的闪电,非常有趣。“认识大脑”装置的前部是一个大脑模型。如果您按下哪个部分,显示器上将会解释哪个部分的重要作用。大脑包括额叶、枕叶、颞叶等部分。我最喜欢的游戏是《小球旅行》。这个小游戏需要几个人的配合才能完成。它不仅学会了喝更多的知识,也是练习人与人之间默契的好方法。

科技馆不仅好玩,还教会了我很多知识。

科技馆之旅

老师:今天的参观有趣吗?

赵:有意思!

老师:你玩过的最有趣的东西是什么?

赵:是“哪个滚得快”!我亲身经历过。非常有趣。我不知道为什么。

老师:以后还想再有这样的活动吗?

赵:是啊!

老师:以后有什么有趣的话题,可以主动找老师聊。

赵:嗯。

昭昭是个善良有序的孩子。他的回答言简意赅,但言语中透露出喜悦之情。

结论:孩子,请把这些美好的东西放在心里!