任勇正在走向卓越，为什么不读呢？

“走向优秀，就是从平凡到优秀，从优秀到优秀。就教师而言，就是从普通教师到优秀教师，从优秀教师到名师。时代呼唤高质量的教育，教育呼唤高素质的教师。高质量的老师很大程度上就是名师。我们的时代是一个急需名师的时代，也是一个可以产生名师的时代。”这段话出自《走向卓越，何乐而不为》这本书的第一页。本书作者是厦门市教师讲学团团长、市教育局副局长、厦门市特殊教师协会会长任勇先生。河南信阳商城人，父亲是28军的战士。1958出生于福建泉州，成长于闽西，在闽西待了36年，其中农村3年。77年高考65438+2月，78年入学，80年师专毕业，工作26年，其中数学22年，奥数辅导22年。1988年被评为一级教师，1992年被评为高级教师，1994年被评为特级教师。后从龙岩调任厦门，历任厦门双石中学副校长、厦门一中校长、厦门市教育局副局长。从1998开始享受国务院特殊津贴，从1999获得“苏数学教育奖”一等奖。第一篇学术论文发表于1984，第一本书发表于1988。从此，我有了“一个一亿”的梦想，即在有生之年主持十项国家级和省级重点课题的研究；写100本书；发表论文1000篇；培养10000名学生。任勇老师辉煌的过去造就了他独特的教育观和教师观。我认真研究过这本书，对《走向卓越——发展》有一定的理解。

教师肩负着教书育人的任务。做一个好老师，要追求做一个高水平的老师——人民的老师；同时，要追求更高的人生境界——道德境界或人性境界；而且要追求更高的学术境界——名师或大师。在中国社会，传统文化指导下的“好学就做官”是读书人的追求，而读书人如果做官不成，应该说教书是读书群体中的最后一个。随着社会的发展，学者成为一个庞大的社会阶层，教师成为一种职业，一种事业。在这些教师群体中，有率先垂范的“领头雁”，有吃苦耐劳的“愿牛”，有爱岗敬业的“千里马”。从人类社会、人类文明和奉献精神的角度来看，可以说教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，是太阳底下最光辉的职业。在任勇先生的这本书中提到:“教师的最高境界需要‘忙的人在做什么，闲的人在做什么’...让人们的生活世界充满生机、活力和智慧。我特别喜欢这段话，因为他告诉我们，不要把老师的位置放在天上，要让老师‘落入凡间’。”教师是“人”，是普通的“人”，教师要走“照亮别人，完善自己”的道路。

在书中，任勇先生附上了许多他生活中的照片，包括旅行、锻炼和和谐家庭的照片，展示了真实的自己。他提到了自己的休闲爱好，描述了自己的“忙闲之道”:忙要理性，闲要感性。现在，大家都在提倡“人性化管理”。发挥教师的积极性，让他们感受到工作和生活带来的快乐，难道不是必须的吗？任勇老师从自己的实际出发告诉我们，在处理工作中的大事、杂事、困难时，要制定计划，讲求科学，依靠团队的力量去解决，不仅能完成，而且能收到实效。我们在生活中要积极放松，不仅要有积极的心态，还要积极创造休闲的条件。任勇先生虽然是校长，但他懂得如何善于解放自己，实现从校长到制度的提升，不断实现从制度到文化的跨越。这样的校长一定会让教师在工作和生活中感受到快乐，也因此更加热爱自己的工作和生活。

通过学习任勇的《走向卓越，何乐而不为》一书，我对“卓越”这个词有了新的理解，这个词代表着很高的成就和名望，让人畏惧。也让我知道一线教师也可以从普通教师走向骨干教师，从骨干教师走向优秀教师，从优秀教师走向优秀教师。这一切都取决于我们的思维，我们愿不愿意走这条路，我们能不能坚持下去。希望各位老师能重新认识自己。有了他们的执着追求和不懈努力，在前辈的指引下，我相信中坚力量不仅会是一部分，卓越也不会只是一个个体。