我眼中的中学作文
南方的秋天花木繁茂，四季如春。但是，我们北方的秋天就很不一样了。树叶黄了，被秋风从树上卷下来，慢慢落到地上。还有一种很特别的花，其他季节没有，秋天开花。这朵花是菊花，它有不同的颜色，非常漂亮。
最常见的天气是下雨。每当下雨时，空气都异常清新。有一次济宁下了五天雨。第六天，太阳公公的微光穿过云层，照耀在大地上。我喜欢这秋雨天气。这种天气，人会犯困，睡觉自然醒来很舒服！
到了秋天，人们的衣着也发生了变化，从夏天的短裤短袖t恤到长袖长裤，凉鞋到帆布鞋，有时还要穿一件外套出门，可见天气逐渐转冷了。
秋天主要有两个节日，中秋节和重阳节。中秋节是我最熟悉的节日。每年，我都过得很开心。这个节日的特别食物是月饼，而且月亮和平时不一样，特别大，特别圆，八月十五的月夜，特别优雅的中秋之夜！
九月初九的重阳节也叫升天节。人们在这一天成群结队地去远足，秋天是登山的最佳季节。因为凉爽凉爽，即使爬累了也不会出汗，所以我觉得重阳节是为秋天而生的。
此外，我们还在济宁欣赏了菊花，喝了菊花酒，并举行了菊花展。在这些花中，有一些小花和骨头，还没有完全开放。它们小巧玲珑。虽然它们没有已经开放的花朵漂亮，但仍然很受欢迎。
秋天，我喜欢绵绵细雨，喜欢清新的空气，喜欢凉爽的微风，喜欢各种水果。这是我眼中的秋天。
我眼中的学校是什么样的？学校是老师和学生学习成长的地方。它是多样的，应该是美好的。我想，一所学校，她既是学生从家庭走向社会的桥梁，也是教师实现人生价值的舞台，更是校长谱写人生乐章的键盘。“理想的学校是教与学的天堂，理想的学校是平等和谐的家园，理想的学校是美丽温馨的花园”...一所学校的美好在于它的过程。
在时代发展的今天，一个学校要适应社会和人类的进步，追求的是教育的过程而不是结果。这就是学校的妙处。
有一个故事:苏格拉底让他的一个睿智的朋友去一个传说中的美丽地方看风景，但是路途遥远，可能永远也到不了。但为了看到这美丽的风景，他们还是去了，并分别朝着各自的目的地走去；有一天，他们两人在路上相遇，朋友对苏格拉底说:“我走来看这传说中的美景，已经筋疲力尽了。走这条路什么时候能到？”我什么时候能看到那美丽的风景？.....苏格拉底笑着对他的朋友说:“在去目的地的路上，我一直在欣赏美丽的风景。”..."
我眼中的学校
同样是欣赏美丽的风景，一个是只追求结果的美丽，一个是在追求美丽的结果中享受过程的快乐。回顾学校教育，我们也在欣赏风景的路上。
激活学生的生命状态，提高学生的生命质量是学校教育的根本目标，这就决定了学校教育必须是充满活力和智慧的活动组合，必须是真实、自然、充实、快乐的生命过程。这个过程本身既是学生今天幸福生活的过程，也是为他们明天的幸福生活打基础的过程。
俗话说“十年树木，百年树人。”面对这种情况，我们是不是要思考一下，我们在教育的过程中，是不是急功近利，是不是做的厨师太多，是不是无所适从？很多时候，我们的社会，家长，老师都希望不费吹灰之力就能把孩子教育好，但很多时候都不尽如人意，有时甚至背道而驰，让教育者显得焦虑和无奈。其实只要我们静下心来想一想，他们都是孩子，都有一个最美的名字——顽童。他们的心理发展水平和年龄特征决定了他们在成长过程中不可避免地会犯各种错误，出现各种问题，经历许多挫折、锻炼和磨难。“不经历风雨，怎能见彩虹？”如何在未来的社会中立足，不经历生活的风风雨雨，勇敢的站在最前沿。
其实，在学校教育的过程中，在欣赏孩子错误的旅途中，我们往往能获得一点点意想不到的惊喜——被孩子的奇思妙想所感动，被孩子的错误所收获，被孩子的东拼西凑所启发...难道我们没有发现，我们都是从和孩子一样的经历中长大的，学会了明辨是非，学会了做人？一个孩子一生经历的坎，都是美丽的风景线。这不就是我们要欣赏的教育过程中的美丽风景吗？也正是这美丽的风景，构成了孩子走向成功的桥梁。
关注学校教育的过程，不是否定观念，不是犹豫，不是追求教育。如果说教育理想是初升的太阳，那么过程就是地平线上的一抹朝霞，不经意间折射出耀眼的光辉；如果说教育理想是一棵参天大树，那么过程就是树苗上的一滴晨露，在寂静的地方焕发着生机。
让我们像苏格拉底一样去追寻途中的风景吧！