初一元旦作文600字
元旦是过去一年的结束。回顾过去一年365里的路，尽管曲折，坎坷，艰辛，我们还是走过来了。毕竟我们已经来了。
在我们人生的旅途中，生活就像爬山。当你沿着陡峭曲折的山路爬到山顶，感受到“其他的山在天空下都显得矮小。将濒临死亡”，你的心情一定是难以形容的激动和自豪！再比如一个跑完马拉松的运动员，不管能不能拿到名次，都是令人敬佩的！是的，面对新的一年，我们都是赢家！虽然我们经历了365天的风霜雨雪，但是我们奋斗了，进步了，成功了。那些曾经认可我们的欢笑与失落，迷茫与困惑，都成了我们无比的回忆！
元旦是新的一年的起点。元旦是时间上的里程碑；元旦，让我们更多地思考未来，展望明天，还有我们未竟的事业，即将到来的机遇，光明的前景在前方若隐若现，用神秘的梦想诱惑着我们！
“年年花相似，年年人不同。”元旦的到来，总会触动我们内心深处的某种东西。让我们翻过书桌，舒展疲惫的身躯，用一颗洗过的心，平静地等待元旦的钟声，向未来献上我们最真诚的祈祷，因为新的一年就要来了！
元旦，在这条新粉刷的白色起跑线上，向着明天，向着东方冉冉冉冉升起的红日，让我们放下希望，用饱满的生命真诚地发问:
你好，元旦！
关于元旦的起源有一个美丽的传说。
相传尧舜盛世，尧在位时为百姓做了许多好事，深得百姓爱戴。但他没有把“天子”的位置传给自己不配的儿子，而是传给了德才兼备的舜。人们为了纪念姚的善行，把姚死后祭祀天地和始皇帝姚的那一天作为一年的开始，称那一天为“元旦”，这就是元旦的由来。“过年”既是人们对姚的怀念，也是人们对姚无私精神的敬仰。姚的忌日，不就是标志着过去的终结，顺开始翻开新的一页，谱写更好篇章的日子吗？
“过年”不仅流行于民间故事中，也活跃于文学作品中。“一年除鞭炮声，春风送暖入屠苏”是对改革充满激情，对改革未来充满乐观，欲辞旧迎新的元旦；“昨晚，我打回了北方，现在我正从东方出发。我是一个强势的官员，我还不够有钱去当农民”是我渴望被任命开始辉煌人生的元旦。“山下，山下，风飘红旗如画”是xxx看到革命形势如火如荼，有着坚定的革命信念和英雄气概的一个充满喜悦的元旦。“元旦”在诗人的笔下被赋予了欢乐、昂扬和乐观。就像它的起源一样，它是一条新路的大门。
元旦的习俗都反映了人民对美好生活的渴望。在农村，每到过年，家家户户都会放鞭炮，杀鸡杀鹅，祭拜各方神灵后，一家人聚在一起吃顿饭，在温馨的气氛中感受新年伊始的甜蜜和亲情。还有舞龙舞狮等热闹的表演。据说舞龙是为了取悦龙神，保佑来年风调雨顺。据说舞狮是为了震慑传说中破坏庄稼的怪物。如今，虽然元旦的许多习俗因社会进步而消失了，但放鞭炮、舞狮等许多习俗仍广为流传。
元旦是欢乐的，崭新的。让我们欢欢喜喜地度过这一年的开始。
元旦作文600字初一(3)又是辞旧迎新的一天，也是欢聚一堂的时候。今年元旦，师生欢聚一堂，举办了“首届元旦活动”。
在欢快喜庆的音乐声中，首届“首届元旦活动”拉开了序幕。在主持人的引导下，全校高喊“我参与，我快乐！”随后气球上的“噼啪”声将开幕式推向了高潮。在学校和老师的精心组织下，学生们手持园票，以游行的方式开展活动。
我们要在规定的时间内完成六项任务:1。自我介绍。2.回顾才艺展示年的事迹。4.天气预报。5.科学知识。6.我对学校的金点子。参加园艺活动。每个项目完成并加盖4、6个章后，可以在楼下操场相应位置抽奖领取奖品。学校为大家准备了丰富的小奖品，同学们都以极大的热情参加了这次活动。
我怀着紧张的心情走进了“自我介绍”室。门口排着长队。所有同学的脸上都洋溢着幸福的笑容，有说有笑，而我则默默的介绍着自己。光阴似箭，下一个就轮到我了。我调整了一下心态，深吸一口气，迈着稳健的步伐走上舞台:“大家好，我叫xxx。我活泼开朗。我喜欢看书，弹古筝，画画，看电视，玩电脑。当我结束演讲的时候，感觉就是那样，没有我想象的那么难。我不再那么紧张，不再回避，而是坦然面对。接下来，对我来说几乎没有什么难的。
元旦作文600字初一(4)残雪掩不住元旦的欢乐景象。一整天似乎都沉浸在节日的美景中，留下一缕灿烂的金线，仿佛有什么东西已经融入了我的脑海，让我情不自禁地寻找和回忆...
衣冠楚楚的主持人念着华丽的文字，让一个个华丽的节目展现在我眼前。灯光充满了幸福，闪烁着迷人的光芒。“乔不争春，只报春”，其光无法超越开舞的演员。男生穿喜庆的红色，女生穿蝴蝶翅膀一样漂亮的服装。释放着自己的无限魅力。他们就像长袖善舞的仙女，在红灯笼的照耀下翩翩起舞。像破茧而出的蝴蝶一样优雅。那优美的舞姿迈动着青春的步伐，在白雪皑皑的冬日里绽放出属于自己的缤纷花朵！我的心在北风的怒吼中突然享受到了春天的意义。
他们的表演非常精彩，赢得了喝彩。那欢乐的一幕将永远停留在元旦的美好话语上。
“我只欣赏舞者的身姿，听国粹。”充满古风韵味的京剧把我们带入了艺术的世界，我不禁对中国文化肃然起敬。我仿佛回到了古代，静静地在木椅上晒着太阳，看着紫黑色的琉璃瓦反射着太阳的光辉，呈现出一种悠闲的古代气息。除了联想之外，我对这位六年级学生的表演者有敬畏之心，他唱得节奏如此优美。在一旁观看的老人精神抖擞，与声音遥相呼应。他们陶醉的样子也是这个节日的一个美丽的部分，为庆祝日勾勒出日落的美丽。演出结束后，观众欣喜若狂。铿锵有力的声音绕着横梁转了三圈，仿佛一种意境在房屋之间升起...
老师们也被节日的歌声和笑声所感动，一改往日的冷峻面孔和和蔼可亲的表演。首先，印度新娘。女老师们穿着浅黄色的衣服，好像是印度女孩。他们深邃的眼睛传达了殷勇对桑迪学生的感情和爱。老师们婀娜的身姿和曼妙的舞姿交织出一片欢乐和甜蜜。男老师也不甘示弱，一首首优美的歌曲带给我们无限遐想。老师西装革履，衣服衬着高亢的歌声，在我的内心深处徘徊，像惊涛拍岸，在秋风中呢喃。
轻柔的音乐被奔放的歌声取代，街舞者的动作带动了整个灵动的青春！晚会告别了掌声和一曲《相爱吧》，但经过歌声和笑脸渲染，变得五彩缤纷！
屋外的雪像是飘落在校园里的白纱，轻轻的敷在元旦晚会的记忆里，静静地藏在脑海里，带着淡淡的晚霞，雪闪着明亮的光。