初中怎么学

(1)仔细阅读。先粗略的看一下教材，了解一下基本思路，然后再一遍一遍的仔细阅读。认真阅读时，可以用彩笔把课本上的重点、难点、疑难问题画出来。

(2)努力思考。预习时，要利用已有的知识、经验和相关参考资料，积极思考，多问为什么，找出旧知识与新内容中每一个概念、规律、公式的内在联系。如果有初步的体验和感受，也可以适当的提一些意见。

(3)虚心求教。在改头换面的过程中，虽然有些问题已经想通了(包括查资料)，但还是解决不了。可以和同学讨论，必要时可以问老师、家长[微博]或者其他人，尽量总是在课前解决，这样可以集中精力思考课堂上的一些新问题。

(4)适当做一些练习和实际操作。细心的话可以适当做一些练习，及时检查预习效果，巩固加深知识体系。如果可能，还可以做一些必要的操作，现场观察，调查研究，为新课做一些必要的准备。

(5)认真做笔记。写预习笔记是预习过程中的重要环节，一定要重视。

2、预习应注意以下几个方面:

(一)根据自身实际，不全面铺开。预习有很多好处，但是需要一些时间。为了保证预习的质量，我们最好从基础科目(语文、数学、理化、外语)或个人难以试点的科目中选择一到两个科目，取得经验后再逐步展开。对于你的优势学科或者容易掌握的内容，不用预习或者少预习。

(2)时间的安排要服从总体计划。预习时间要根据实际可能来安排，不要因为预习占用时间太多而打乱整体学习计划。时间多的话可以多预习一点；时间少了，可以少预习一点，钻浅一点。有些难题解决不了很正常，也不可能在preview里钻透所有的新内容。

3专心听课

1，集中精神，专心听讲。

有人说，注意力是知识的窗口。没有集中注意力，知识的阳光就照不进来。这生动地说明了上课专心听讲是多么重要。那么，如何才能集中注意力，专心听讲呢？实践证明，最有效的办法是把获取知识的主要希望放在课堂上。如前所述，由于中学阶段课堂学习具有时间长、效率高等突出优势，所以要努力提高课堂45分钟的质量，并通过提高课堂学习效率来尽量减轻课后负担。基于这种理解，我们可以专心上课而不分心。相反，如果本末倒置，上课不希望解决问题，而是靠课后加班，自然就很难集中注意力，专心听讲。

2、积极思考，努力掌握获取知识的主动权。

课堂是积极思考的王国。能否开动脑筋，积极思考，是课堂学习的关键。所以，上课不能光等着老师张口“喂”知识，要充分发挥我们的主观能动性，提高能力。具体来说，就是要对老师说过的话多举几个理由，善于从不同的角度、不同的侧面进行分析和理解，使问题更深更广。这样才能真正掌握知识，才能举一反三，举一反三。要勇于回答老师的提问，积极参与课堂讲课和辩论，阐明自己的观点和看法，培养自己的思维能力和表达能力。

3.要理清老师的讲课思路，把握学科特点和老师讲课来学习。

思考就是思考线索步骤。能否把握住老师的思路，是检验一个学生听力水平的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等。形式逻辑中常见的思维规律有同一律、矛盾律和排中律；以及辩证逻辑中对立统一的思维规律，量变到质变的思维规律和否定之否定的规律。

4、不要裹足不前，做好课堂笔记，努力掌握课堂所学。

在课堂上，老师总是一个接一个地讲问题。有时候，我们会遇到一些不懂的问题。这个时候，不要停止倾听，走向死胡同。而是把自己暂时不明白的问题写下来，留到课后解决，以保持课堂的连续性。否则，你不听了，去挑问题，就破坏了课堂的完整性。等你从“死胡同”中清醒过来的时候，老师已经讲到别的问题了。

学会自己做作业。

作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，尤其是在毕业前一年，学生习惯好，部分学生基础扎实的时候，没必要写老师布置的作业，要根据自己的情况给自己布置作业。但一定要遵循以下原则:1，实事求是的原则。每个人都要根据自己的具体情况和科学的学习方法给自己布置作业，不能好高骛远，脱离实际。2、基于课堂学习的原则。任何课外学习都是一种事半功倍的工作。课堂是学生学习和掌握知识的主要阵地。只有充分利用课堂的优势，才能取得更好的效果。