学生对家庭教育讲座的反馈
仔细阅读一部作品后，我们从中获得新的想法。这个时候，我们有必要写一篇检讨。为了免去你写评论的头疼，下面是我整理的学生看家庭教育讲座的评论(一般10篇)，仅供你参考，欢迎阅读。
学生对家庭教育讲座的反馈1昨天，他们收到家委会的邀请，提交一篇今天的题目为《中小学生家庭教育》的文章。这难道不是最好的例子吗？我永远不会落后，敢于参与，早早开始电视直播。
孩子是每一个生物送给父母的伟大杰作。但我相信，任何作品都不是一蹴而就的，需要细心的雕琢、打磨和时间的积累。当我们都在感叹时间都去哪了的时候，突然回头看了一眼2022年即将高考的高三学生。哦！时间，他积累成价值。
在漫长的培养道路上，我们需要正确认识自己的孩子，孩子属于什么性格，从孩子的习惯和气质入手，正确引导。心急没用，不耐烦也没用，解决他的需求也没用，你却还在气得发抖。这里有个小案例，一个孩子，刚上幼儿园，第一眼看到妈妈就说:你要给我买玩具，现在，马上。理解孩子的家长一定知道，哦，恐怕不是园里委屈。赶紧解决他们的需求。孩子们很开心，充满自信。对于不理解孩子的父母，该买什么？回家吧。此刻，孩子无法抗拒大人，只好垂头丧气地回家，却又心生不满。
在家庭教育中，榜样的力量是巨大的。一直以来，只要是关于孩子的活动，我都积极参与，不是因为家长能做得多好，而是因为你做不做的态度。他看到了孩子，家长努力参与，孩子认为我一定能实现。从幼儿园开始，我就有一本日记，叫做《我写了你的日记》，每天记录一些孩子口述的事情。一直到他上小学，都在自己手里。从一天一句，他永远不会写的字换成了拼音...直到现在，我看到了《十年日记》的续集。我想这是我的换人阴谋举例的结果。
讲座上说，要系统地培养一个优秀的孩子，需要从六个观入手:健康观，培养孩子旺盛的生命力；人生观，让孩子有梦想，有抱负；财富观，让孩子更好的规划未来；价值观可以让孩子更好的与人交往；也要唤醒孩子的爱情观，让孩子明白底线、伦理、原则；世界观，让孩子多经历，多体验。毕竟，只有看世界，才能有世界观。
春暖花开，让我们筑起保护屏障，陪伴孩子备战2022高考，未来让我们携手共进！
学生对家庭教育讲座的反馈。今天，我有幸听了王琨的家庭教育讲座，受益匪浅。讲座以“孩子从优秀走向卓越的五种力量”为主题，与家长们分享了如何科学正确地教育孩子。作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都在影响着孩子，家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。所以对于父母来说，养育和教育同等重要。
那么，作为父母，我们该如何科学正确的教育孩子呢？下面我和大家分享一下看完讲座后的一些感受。
首先，我从《觉醒的力量》和《发现的力量》中学到，要正确认识孩子。每个孩子都是独一无二的。爱不是装满篮子，而是点亮孩子的心。唤醒孩子，需要培养孩子的“六观”:唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让他们有梦想有抱负；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让他们知道如何做人；唤醒孩子的爱情观，让孩子知道底线、伦理和原则；唤醒孩子的世界观，让他们更多地体验这个世界。家长不要一味地批评孩子，而要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子施展才华和优点，陪伴和理解孩子。
其次，我从“榜样的力量”中认识到父母以身作则的重要性。家长要营造良好的家庭学习氛围，营造积极向上的沟通氛围，说话算数，守时守信。父母要教会孩子如何敬畏，做人的规则，做事的规则，社会道德的规则。父母傲慢，孩子傲慢，父母谦虚，孩子谦卑，父母不道德，孩子不合格。夫妻之间要和睦，要恩爱，要孝顺长辈。
然后，我从《爱的力量》中了解到，孩子发脾气最重要的原因是没有感受到爱。很多父母会说很爱孩子，那么如何正确的爱孩子呢？我们要完整的爱自己的孩子，孩子在父母心中应该都是优点。让孩子用包容和鼓励去感受父母的爱，做一个充满爱的孩子，爱自己，爱父母，爱老师，爱同学，爱学校，爱社会，孩子自然会阳光开朗。
最后，我从“信念的力量”中了解到，父母应该信任自己的孩子。父母输入什么，孩子就是什么。鼓励可以把白痴变成天才，批评可以把天才变成白痴。你骂孩子，他不会不爱你，但会不爱自己。永远不要攻击、批评和虐待你的孩子。无论你的孩子有什么表现，都不如别人。他(她)也是你独一无二的孩子，所以你必须信任、鼓励、支持你的孩子。
爱孩子的父母应该尽到一份教育责任。让我们一起来践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
学生对家庭教育讲座的反馈。今天早上看了王琨老师讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，父母给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六大理念。讲座围绕父母与子女的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出。它在家庭教育的层面上传道授业解惑，也让我们的家长受益匪浅。
作为孩子人生的第一颗扣子，父母的家庭教育非常重要，榜样的力量不可小觑，对世界观、价值观、人生观有着重要的引导作用。从古至今，父母对子女普遍抱有非常高的教育期望，大多以“望子成龙”、“望女成凤”为目标。但试问，父母有没有达到孩子的期望？为什么孩子会从童年时期崇拜的父母进化到青春期叛逆的父母？你是一个好的榜样吗？这些问题直击内心，句句入骨，让我对“榜样”这个词有了更深的理解和感受，也更清楚父母作为“榜样”在孩子心中的分量。
作为一名高一学生的家长，高三是一段特殊却又精彩、艰难又重要的人生旅程。我们需要陪伴孩子度过* * *，成长* *，成就* * *。一方面，我们应该努力成为一个好榜样。“活到老学到老”，学习是全家人的功课。在周末陪孩子做作业的过程中，读经典，看中外史书，学习专业知识，提供浓厚的家庭学习氛围，给孩子内生学习动力。在“双降”政策和高考改革的大背景下，学生的参与和家长的宝贝应该成为过去，德智体美全面发展不再是素质教育的口号。我们的父母需要在家庭教育中身体力行，贯彻落实，做到诚实守信，以身作则，努力学习，强身健体，温柔谦和，善于说服，尊重热爱劳动。另一方面，我们应该寻找好的例子。历史上、生活中有很多值得尊敬和敬佩的好榜样，比如伟大的开国元首、防疫医护人员、英勇的消防官兵、辛勤的农场园丁。随着我国经济社会的快速发展，劳动教育独特的教育价值可能还没有得到足够的重视。给孩子劳动做个榜样很重要，这是学校教育不能涉及的。我们应该教育和引导孩子在家钦佩和尊重劳动，明白劳动是最光荣、最崇高、最伟大、最美好的真理。
学生对家庭教育讲座的反馈4今天，我和妈妈看了《好家风就是好家教》直播课。一开始，我并不知道什么是“家风”。看了现场讲座，我好像明白了。我妈妈耐心地给我举了一个“曾子杀猪”的例子。
一天，曾子的妻子要去街上。他的小儿子哭着要跟他走。他老婆一闹，就对孩子说:“好孩子，你呆在家里，我回来给你杀猪。”孩子最后还是留在了家里。过了一会儿，他的妻子回来了，曾子去准备杀猪。他的妻子赶紧上前拦住他说:“我只是和孩子们玩玩。你怎么能真的杀了他们？”曾子严肃地对她说，“孩子是不能被欺骗的。今天，你食言了，欺骗了孩子们。明天，孩子们将学会撒谎和愚弄你。另外，如果妈妈欺骗孩子，孩子会觉得她的话不靠谱。如果你以后教育他，他可能不听。这样做对我们的孩子不好。”最后，曾子坚持要杀猪。父母都希望自己的孩子诚实守信，所以首先要做诚实守信的父母，信守承诺。
我知道好的家风就是以身作则。“家风正，则子孙正，则源头正，则国家正。”家风是一个家庭的道德标准，就像食物一样，是必不可少的组成部分。在我家，也有家风，教会了我如何做一个善良正直的人。
人要诚实，我妈也经常教育我要对人诚实。记得有一次，我和好朋友约好去学校打球，但是发生了一件意想不到的事情，中午却下起了大雨。原来，我忘了这件事。我一看到雨，就想起了约会。我赶紧穿上鞋准备走，但是我想:万一我去了，那个同学没去呢？母亲说:“你还是走吧！如果你不去而她去了呢？那些学生肯定会认为你是个不诚实的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没来，但是我放心多了，因为我是一个值得信赖的孩子。
法国著名作家罗兰曾说:“生命不是一个可以孤立成长的个体。随着它的成长，它沿途收集花朵和树叶。它也像一架灵敏的照相机，记录下沿途的所见所闻。日常的每一分每一寸都是编织个性的纤维。每个人在环境中的一言一行都是融入成长过程的建筑材料，感染着这个人的思想、感情和行为，影响着这个人的生活态度。环境对一个人的影响比有形的模仿更重要。”这也说明了家风的重要性。父母的一些举动总能影响到我们。优秀的品质就是从中培养出来的。这是我家的家风，从中我养成了很多好的品质。这种家风值得传播！
看了家庭教育的讲座，看了王殿军专家的讲座，我深感孩子的教育是一个大学问。作为孩子的第一任老师，我们的行为对孩子有着深远的影响。我们不断的学习，不断的提升自己，也要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导和教育孩子。家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。所以我觉得环境是孩子成长道路上最重要的因素——亲子环境。
当孩子犯错时，家长该怎么办？我们有一个通病就是骂。比如父母经常说“你怎么每次都这么不小心？”这样的词被贴错标签了。如果孩子经常被骂，就会失去自信，总觉得自己什么都做不好。当我们面对一个做错事的孩子时，首先要记住，我们期望他变得更好。教育专家提出了这样的建议:“儿子，刚才发生了什么？你很难过，是吗？为什么会这样？让孩子去思考，想办法解决，让他认识到这样的行为是不好的，而不是让他觉得自己什么都做不好。”
父母心态正常，心态直接影响孩子。心态好的父母，不管孩子考得多差，都要让孩子感受到父母是爱他们的。让孩子在良好的亲子环境中成长，总有一天孩子会学会感恩。
在孩子的成长过程中，应该有他的独立空间，尊重孩子，给孩子一定的自由。自由并不意味着放手。我们陪伴孩子，不操纵他们，教会他们良好的自我管理习惯，培养良好的发展意识，让他们终生受益。
学生对家庭教育讲座的反馈6爸爸这个陈教授讲的很好，例子很多，观点很新鲜。据他说，很多方法都是他自己想出来的。陈教授不是学者，而是实干家。印象深刻的例子有三个:一是女生染发，陈教授没有硬性规定不能染，但是可以染，进了前五；第二，游客总是去果园，把里面搞得乱七八糟。店主想了个办法，弄了个牌子，上面写着如果被毒蛇咬了，医院离这里有20公里，没有游客敢再进去了。第三，陈教授说自己参军时超龄，他想方设法做了一件看似不可能的事。
我觉得这个陈教授不简单。首先，他头脑活泼，善于思考，尤其是通过逆向思维解决问题。其次，陈教授是一个敢想敢干的人。他从一个普通的铁路工人做到了今天的成就。真的不简单。他善于利用一切可以利用的资源来成就自己。那是他说的，他要善于整合资源。还有，陈教授把他投资2亿元的学校捐给社会，也说明他是一个有社会责任感的人。最后，他说的是真的，虽然不是第一次听到。成功人士在面对困难时总是积极思考对策。他们可能会想到一个困难的三个解决方案，然后选择最好的一个。不善于思考的人，可能想不出什么解决办法，或者总希望别人帮自己解围，永远把握不了生活的主动权。的确，那些失败者总是在为自己找理由或者抱怨上天的不公，从来不去找。
解决方法总是比实际困难。这是生意哥经常说的话，我觉得很有道理。生活中有困难很正常。关键是有困难怎么办。当一个困难出现时，我们至少应该想到两三个对策。还要培养孩子这方面的能力。陈教授提到，还需要孩子懂得爱父母，也就是感恩教育。懂得爱别人，尤其是爱父母的孩子，人格会很健全，成功后会更上一层楼。
学生对家庭教育讲座的反馈。健康的心理是一个人全面发展的必要条件和基础。优秀的心理素质对提高大学的全面素质具有重要作用，必将对21世纪的人才质量产生积极而深远的影响。作为大学生，你首先应该具备这种优秀健康的心理素质。
心理健康是指人对内部环境有稳定感，并能适应社会中任何形式的外部环境的一种状态。也就是说，当他们遇到任何障碍和困难时，他们的心理不会失衡，可以用适当的行为来克服。这种稳定和适应的状态是一种心理健康的状态。
心理健康是大学生成功的基础。心理健康能促进大学生健康心理素质的全面发展，这是大学生全面发展的基本要求，也是他们将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平，积极从事社会活动，不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德、智、体、美、劳的和谐发展是以健康的心理素质为基础的，一个人的心理健康直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以帮助大学生克服对心理学的依赖，增强独立性。经过艰苦的努力和激烈的竞争，大学生告别中学，进入大学，进入一个全新的人生世界。大学生必须从依靠父母转向依靠自己。在上大学之前，他们想象中的大学就像天堂一样，浪漫，陌生，精彩。上大学后，紧张的学习、严格的纪律和生活环境让他们很难适应。因此，大学生一定要重视心理健康，尽快克服依赖，增强独立性，积极适应大学生活，过上充实而有意义的大学生活。
心理健康是大学生获得职业成功的坚实心理基础。目前，中国大学毕业生的分布发生了很大的变化。大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式。择业竞争必然会让大学生产生心理上的迷茫和不安。
心理健康有利于大学生培养健康的人格心理。大学生人格的心理特征是指他们在心理和行为上经常而稳定地表现出来的各种特征，通常表现在气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，人格不仅包括气质的特征，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思维活跃、善于独立思考、参与感强、精神状态充沛等，这些都有利于大学生的健康成长。
在我看来，心理健康是一种乐观的生活和学习态度。有正确的自我主体意识，能够掌握自我控制情绪，妥善处理同学和师生关系，积极融入群体，热爱学习，较好地适应新环境。
大学生活和中学生活有很大的不同，但是在大学里，我们仍然需要坚持强烈的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务。如果你对学习有兴趣，你就可以有意识地跳入浩瀚的知识海洋，拼命吸收新知识，发展各种技能，提高自身素质。同时也要积极参加各种创新比赛，让思维的多向发展也能锻炼我们的动手能力。更值得关注的是英语。英语已经成为现代社会的一种潮流，也可以说是每个人必备的素质之一，所以英语口语显得更加重要。
大学生应该坚持积极乐观的情绪，开朗的心情，对未来充满信心和期待。积极参加学生会、团委等。，既丰富了大学生活又锻炼了自我技能。每个人都渴望得到一个展示自己的平台，让自己成为闪光点。积极参加课外活动，发展社会关系。丰富多彩的课外活动不仅丰富了大学生的生活，也为他们的健康发展提供了课外活动的机会。大学生要培养多种兴趣，发展爱好，参加各种课外活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，保持身心健康。但是遇到伤心难过的事情，要学会适当的调节自己，表达和控制自己的情绪。
作为21世纪的大学生，要不断加强适应力、耐力、控制力、意志力、思维力、创造力、自信心等心理素质的训练，真正懂得要想占领未来，不仅要做好思想品德、智力、体质的储备，还要做好克服各种困难和挫折的心理准备，这样才能科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我。
学生对家庭教育讲座的反馈8今天，我和妈妈一起看了家庭教育宣传片。然而，几分钟的教育电影让我热泪盈眶，让我感触良多。
回想我上小学不久，可爱的妹妹就来到了我们幸福的家。曾几何时，我也明白，姐姐出生后，父母不再爱我。那时候我感觉家里所有的爱和目光都在姐姐身上。她在各方面都受人喜爱，而我却被冷落。印象中的父母总是重复一句话:“姐姐还小，你是姐姐，所以让姐姐什么都不知道。”这句话让我觉得父母已经不爱我了。每当姐姐摔坏东西的时候，父母都会责怪我说:“你怎么了？我妹妹这么年轻，怎么不看看她？”我争论的时候父母会骂我顶嘴。有时候，我难过沉默的时候，爸妈会骂我哑巴，或者嘴里有核桃。这些行为都让我非常反感，甚至有离家出走的想法。
现在回想起来，我的父母尽管在教育方法上犯了所有的错误，但他们爱我，但他们只是碰巧生气了。这可能也是我一直不是个好女儿的原因吧。不是吗？还有回家不换鞋弄脏地板，乱扔衣服不雅观，不写作业喜欢玩手机游戏的坏习惯。这些怎么能不让我爸妈生气？有时候我也觉得父母对我的学习太严格了，给我增加了很多压力，让我觉得自己在失去自由。父母对我越严厉，我就越叛逆。
现在想来，父母对我真的很好。经过我的努力，我的学习成绩有了一点提高。虽然我父亲工作很忙，但他总是鼓励我努力学习，按时完成作业。这些都是父母关心我成长，爱我的表现。等我妹妹长大了，他们也会对她严格要求。只有在父母和老师的严格教育下，我们才能变得更强大。
看了家庭教育宣传片，回想自己走过的路，遇到的事，才知道原来有那么多和我一样遭遇的朋友。我也在努力成长，理解父母的难处。但我也希望我和父母一起进步，一起走好人生的每一步。
今天按照学校的要求，看了著名教育专家孙秀梅老师的教育专题节目《家庭教育的责任与未来》。孙秀梅用生动的案例，深入浅出地讲述了家庭教育的重要性和必要性。看完节目，深有感触。孙老师的讲解让我对家庭教育有了更全面的认识和更深刻的理解。我谈谈我对家庭教育的责任和未来讲座的感受。
说起孩子，大概每个家长都有说不完的话题。孩子的成长倾注了我们太多的心血和爱，当然也带给了我们无数的欢乐。孩子在一天天长大，从牙牙学语到幼儿园小学，他们的变化给我们带来了一个又一个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们父母的成长过程，我们在父母的角色中不断学习进步。
家庭教育是终身教育，是整个人生教育的基础和起点，是对一个人一生影响最深的教育，直接或间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅的《家庭教育的责任与未来》讲座，对我来说是一种提升和重塑，具有很强的指导和引领作用。
本期节目一开始，专家孙秀梅提出了一个问题，父母的作用是什么？答案是肯定的，努力做孩子的终身导师。这句话深深打动了我。家庭、环境、沟通、引导将是我未来最重要的工作。我要潜移默化地对孩子进行人生和价值观的教育，树立孩子的远大理想，平日里多和他们交流，像朋友一样聊天。有些事情也可以让他们发表意见，一起讨论，这样孩子会更信任父母。
家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程至关重要。所以在孩子的成长过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只讲学习，只关注成绩。学会尊重和欣赏孩子，发现孩子的进步要及时表扬。不要做保姆式的家长，溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师。作为父母，要言行一致，以身作则，养成良好的生活和学习习惯，为孩子树立榜样。
家庭教育是一项复杂的工程，无止境。今天我只是简单说一下我的收获和感受。最后，我想分享一段我很喜欢的话。
每个孩子都是一颗种子，只是每个人的花期不同。有些花一开始就灿烂绽放，有些花需要漫长的等待。不要看别人的花盛开，在自己的花还没动之前就担心自己的花。我相信花有自己的花期。小心翼翼的照顾自己的花，看着他慢慢长大，陪他沐浴阳光雨露。这难道不是一种幸福吗？相信你的孩子，等待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
学生对家庭教育讲座的反馈10孩子是天真纯洁的。除了基本的遗传效应，儿童的大脑发育还与他们童年的生活经历密切相关。如果父母不让孩子认识到做出贡献是需要付出巨大努力的，孩子在努力中遇到很多困难，就会认为自己不能成为父母所说的那种人，会感到压抑和难过，严重影响孩子上进和求知的信心。所以，家长要帮助孩子树立正确的价值观！下面就从我们自己的一些家庭教育经验来分享一些树立孩子正确价值观的方法吧！
第一，制造逆境，磨砺孩子的毅力
不要溺爱孩子，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
第二，让孩子从克服小困难开始。
对孩子的要求要严格，让孩子克服困难，逐步提高，一定要坚持到有效果。
第三，发挥榜样作用，激发自我锻炼。
根据孩子的特点，家长可以讲故事、看电影、上烈士纪念馆、看书等。，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养毅力。
第四，爱与严的结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要想恰当地爱孩子，就必须把爱和严格统一起来。父母在行为品质上对孩子要求严格，孩子当然会吃亏，但从长远来看，这有助于培养孩子良好的性格。怕孩子受苦，太迁就孩子，可能会导致日本，他们的任性和依赖性强，在以后的生活中吃不了苦。其实孩子以后会不会幸福，更多的是受性格的影响。
第五，帮助孩子树立远大理想。
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发和引导，在孩子心中逐渐形成的自觉追求。父母不能设定目标，确定理想，强加给孩子。孩子单纯幼稚。他们长大后经常想成为一名作家，因为他们读了一篇感动他们的文章，他们想成为一名科学家，因为他们参观了一个自然博物馆。他们长大后也可能决定当老师，因为他们遇到了一个和蔼可亲、可爱的老师。不要轻易否定孩子的这些想法，要鼓励他们积极向上，有抱负。随着年龄的增长，根据不同孩子不同优点的出现，我们会逐渐引导他们往合适的方向发展。
第六，注重从日常琐事中训练
滴水见太阳。培养孩子健全的人格，光讲大道主任是不够的。重要的是从日常生活做起。
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