如何培养中学生预习语文读书笔记
注2:本答案将随时更新或修改，不再另行说明。
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目录:
世界观和方法论，或者说导论。
首先，最重要的:找到对象，并对其进行表征。
二、不是重点的细节:句子的回答和并列词的刻画
三、第二重要:四点答题(中考三点)
第四，最重要的第三件事:通用公式
第五，不是要点的细节:答案的开场白。
六、最重要的第四件事:两级信息法
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世界观和方法论，或者说导论。
我们认为，应对我们现在的中国应试教育体制，最重要的是专业。也就是说，我们要把自己的答案弄成那样，让阅卷老师第一眼就忍不住想给你加分，而不是反过来。
所以我们首先要做的就是提高自己答题的专业性。
不过有点复杂，我们不着急，以后再整理。
关于我们的中考，简而言之就是一个标准化的，选择性的考试。这样的考试缺点很明显，就是相对其次。但是对于一般的候选人来说，也有一个好处，就是更容易找到一个适应的方案，这给了我们一个投机取巧的途径。
所以，我们要做的还是一件投机取巧的事情。
由于这篇文章可能很长，我不会讨论机会主义的必要性，它实际上不会阻止我们追求真正的语言。我假设你已经想通了，安心学习机会主义知识。
一般来说，投机取巧可以提高一定的分数，但是到了一定程度之后，效果会急剧下降。
这个极限大概是中考106分，高考125分。(这个界限会因为各地高考的差异而上下浮动五分。)
换句话说，如果分数低于这个限度，那么方法和技巧就是有效的。超过这个限度，如果你想提高，方法技巧的效果就会变得非常有限，更多的取决于你的语文素养。
现在我要讲一些可操作的自适应方案。我先从最简单的地方说起。
首先，最重要的:找到对象，并对其进行表征。
找对象就是找到文中描述的对象。比如在《一代宗师》中，我们很简单就能找到影片中描述的对象:叶问和宫二。
所谓定性，就是告诉我们对象的特征或属性，或者对对象的情感态度。比如给叶问定性也很简单:帅哥。《宫二:美》的定性分析。(当然，这种定性是不准确的，但没关系。大部分考生的问题不在于定性不准，而在于根本没有定性意识。)
你为什么这么做？还是留个悬念吧。以后就清楚了。
注意:
一般来说，一篇阅读文本有一到两个核心对象。
如果是一个，请在回答中指出这个对象，并对其进行定性。
如果有两个，除了定性，还要构建两个对象之间的关系(如果它们是相关的)。