亲子一起读书笔记
亲子* * *读书笔记1标题:《微笑背后我很不开心》
来源:《知心姐姐》
感悟:看完这篇文章，对微笑有了新的理解。微笑不仅代表一种愉快的心情，还体现了一种平静平和的心态。文章里的小作者一直在努力做一个快乐的人，很少和同学发脾气，每天都以微笑示人。但是有些同学好像觉得她没脾气，总是把不满发泄在她身上。虽然在这些同学面前很不开心，但还是强颜欢笑，心里有说不出的辛酸。我觉得她应该直接表达自己的想法和感受，让这些学生明白自己的处事原则，而不是只会笑的“老好人”。况且，微笑不仅能“示人”，还能在你的心里绽放。如果你想笑着面对生活，先给自己一个心里的微笑。我相信，当她平静而自信地面对这些学生时，学生们也会被她真诚的微笑所感动，因为微笑是世界上最美的表情，它表现了一种包容和宽容。
父母手记:微笑面对生活，是一种包容、大度和气质。在现实生活中要真正做到这一点绝非易事。我们难免会遇到一些不开心的事情。你会生气，难过，有时会很无助。这时，微笑就会显示出它非凡的魅力，因为它有一种融化坚冰的力量。对自己微笑，对别人微笑，对生活微笑。只要每个人都给一点微笑，这个社会就会变成一个美丽的世界。
父母* * *读书笔记2生活中有很多快乐的事情，和孩子一起读书就是其中之一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书。等你长大了，你会有好的前途，好的出路。”这是小时候父母老师给我的鼓励，现在我也用它来教育孩子。
在孩子的成长过程中，父母的爱是最需要的，也是最离不开的。作为父母，因为每天忙于工作，很难整天陪在孩子身边，这样孩子和我们交流的机会就会少很多，我们给予的爱也很难满足她对爱的天然需求。在这个孩子最需要爱的时候，我们每天要做的就是下班回家，或者和孩子围坐在书桌前，读一本图文并茂的童话；或者扮演角色，和孩子玩一个有趣的游戏；或者让孩子学老师的样子，给我们讲讲她今天在学校学到了什么；或者睡前给她讲个正邪之战的寓言。虽然这种亲子阅读的形式每天只需要几分钟，但是孩子能够体会到我们给予她的爱和温暖，让她在内心感受到一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福，让她在充满爱的世界里每天都能快乐地学习，快乐地成长。
时光飞逝，我的孩子也到了读书的年龄。为了她的早期教育和扩大知识面，在学校和老师“亲子阅读”的倡议下，我和孩子一起拿起书，在书的海洋中吸收书籍带来的精华和新鲜感。买了女儿最喜欢的童话:《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《三百六十五个夜晚》。为了让她更多地了解生活，从故事中获得更多的灵感，我还在假期里为她精心挑选了《匹诺曹》、《爱的教育》、《老人与海》、《爱丽丝梦游仙境》。为了孩子写日记、作文时得心应手，我给她选了好词、好句、好段，孩子收获很大。
通过亲子阅读这个活动，我发现孩子学会了思考，在思考中能感知到什么是真，什么是美，什么是好。对于真、善、美的东西，她可以强烈地敬佩和赞美，而对于假、恶、丑的东西，她可以咬牙切齿地痛恨。作为父母，看到自己的孩子在短短一年多的时间里取得了如此大的进步，我真的很自豪，更坚信亲子阅读会给孩子带来一生的财富。虽然孩子才上三年级，但是她平时在说和写方面的花言巧语和语言组织能力都有了很大的提高，这对她以后融入社会和与人沟通有很大的帮助。
亲子阅读活动是个很好的建议。不管多忙，都要在百忙之中抽出时间来陪伴孩子，一直坚持这个习惯。我相信好书会对我们孩子的美好未来产生无尽的影响。
亲子札记3英国学者培根说:“知识就是力量”！然而，阅读是吸收新知识最直接、最快的方式。读书的过程中，有“甜”也有“苦”，但其中的滋味需要我们自己去体会。在女儿很小的时候，我们会一起看书，每天晚上睡觉前都会抽出10到20分钟，要么靠在床上，要么坐在沙发上一起看书，这也从小营造了一个家庭友好的读书氛围。从插画版到插画版，从几十字到几百字。读《嘟嘟和巴豆》、《兔子汤姆妈妈》、《忙碌的小镇》等。这些书都配有简洁明了的文字和生动的图片，读起来朗朗上口，女儿也很喜欢。
女儿上了小学，读书变得更重要了。恰巧女儿被分到济宁大学附属小学6班，大阅读实验班。学校老师让她每天学习半小时，记录读书存折。为了积累更多漂亮的文字，让孩子掌握更多的知识点，继续保持良好的阅读习惯，依然坚持和女儿一起阅读。有时候我们会一起讨论故事，分析人物性格，探讨故事中隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人不一样。她有自己的想法、观点和想象力。
我女儿非常喜欢阅读。现在，我和女儿说起读书的经历，她说话总是像个大人。关于为什么，总是有无尽的疑问。二年级要求看《小猪打呼噜》的时候，记得有一个关于猪爸爸给孩子取名的故事。猪爸爸有十二个孩子。给十二个孩子起名字真的不容易。猪爸爸想了很久才选了两个。猪爸爸很困，猪妈妈很心疼。猪妈妈告诉猪爸爸先睡觉，明天来接。然后猪妈妈想了一个简单好记的名字，老大，老二，老三，直到老二。猪爸爸称赞猪妈妈是世界上最聪明的妻子。马小姐在门口说你家猪舍打呼噜的时候，猪妈妈很生气，说女孩子家不能这么多嘴，很没礼貌。但是猪爸爸觉得“史努比”这个名字好听，于是第十二个孩子就变成了猪。在我看来，这只是一个简单的名字。因为这个名字，女儿生出千万个想法。谁给她起的名字？她的名字是什么意思？为什么要用爸爸的姓？我可以给自己起个随母姓的名字吗？如果要我给猪起名字，我可以得到100个问题等等。有时候，因为她问了这些问题，她很苦恼。稍微冷静之后，她觉得孩子是在用脑子和心在读书，她立刻就欣慰了。
去年暑假，我和女儿一起看了漫画书《三国演义》。我们每天读一章。看完之后，我给她讲解了一些历史知识。我女儿也很感兴趣。有时候和她一起看电视剧，加深她对故事的印象。过了一会儿，女儿就可以给爷爷讲三国里的故事和人物了。比如三英大战吕布的故事，草船借箭等。，而且对人物认识得很清楚，认识曹操的孟德，刘备的玄德等字。一次上课，老师问她讲的是谁的故事。只有她举手坚定地站了起来，刘备的儿子刘禅为此骄傲了很久。
通过亲子阅读，女儿不仅认识了很多单词，开阔了眼界，拓宽了知识面，还增强了自信心。同时她也能更好的配合老师的课堂教学，给我和孩子一起学习进步的机会。通过亲子阅读，我有以下经验鼓励你:
一、符合孩子的心理特点，选择孩子“爱读”的书，让孩子先对书产生好感。孩子爱不爱读书，和父母的培养技巧有一定的关系。在孩子阅读的前期，家长一定要精心挑选提供给孩子的书刊，尽量给孩子提供一些印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合孩子想象力和思维特点的绘本。
第二，不容易过分控制孩子的阅读过程。好奇、多动、缺乏耐心和忍耐力是孩子常见的心理特征。他们最喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本书，一会儿翻翻那本书。在这方面，父母不必太在意她。通常，在这个阶段，只要孩子愿意拿在手里津津有味地读一本书，家长就应该感到满足了。因为这种表现完全符合孩子早期的阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈出重要一步的标志。
第三，给孩子选择阅读的权利，尽可能给孩子提供一个宽松自由的阅读环境。读书是一种求知的行为，也是一种享受。父母不应该人为地限制和控制真正对孩子有害的杂志的内容、类型和范围。一般来说，从小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择上逐渐形成了自己的爱好和兴趣。对此，家长要注意观察、理解和引导，不要过多干涉。
第四，亲子阅读，给孩子树立一个好的阅读榜样。在家里，家长要尽可能多陪孩子读书，给孩子树立读书的榜样。同时，可以经常和孩子交流阅读方法和经验，鼓励孩子复述书中的故事或具体内容，说出自己的观点和看法，然后一起分享和讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣可能会变得更强，阅读水平也会逐渐提高，这也更有利于写作的提高。
亲子阅读让我觉得很棒，不仅让孩子更爱读书，还能更贴近孩子的内心，知道他们真正的需求。和孩子一起体验书中的喜怒哀乐，让孩子变得懂事和感恩。相信在我们伟大老师的带领下，孩子们会更加自信，充满阳光，健康快乐的学习生活。以上是我对亲子阅读的心声，希望和老师以及很多家长一起探讨。