初中物理年度教学总结怎么写？
1，物理年度教学总结可以先描述物理的重要性和难度；2.然后我们可以描述物理教学的方法和手段，如实验教学和多媒体教学。3.其次，我们可以描述培养学生学习兴趣的方法。4.最后，它可以描述对学生学习情况和教学反馈的分析。
物理年度教学总结1怎么写
本学期担任9班(1)、(2)、(4)物理教学，物理教学工作总结。一个学期来，我坚持党的新时期教育方针，坚持以人为本，坚决服从校领导和教务处的管理和领导，努力工作，埋头苦干，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一，教学目标
1.课堂教育质量得到了提高。本学期以激活、优化、个性化为导向，认真研究教材教法，掌握课本的基本知识和技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，加强教学过程中的相互学习和讨论，培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力。
2.积极参与物理教学和研究。这学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参加了组里的教研，利用各种休息时间阅读课外教辅书，编写优秀案例，按照学校的要求完成了一系列的教研工作。
3.优秀的训练和次要的工作取得了显著的成绩。
在课堂教学中，我尽量面对所有学生，让大部分学生都能听懂，做课堂练习。同时我因材施教，加强学习方法的指导。对于原创知识基础好，学习能力强的同学，我引导他们纵向横向发展知识。对于原始知识基础一般、学习信心较弱的后进生，我重点引导他们养成良好的习惯，鼓励后进生的学习信心，培养优秀学生的探索精神，取得了良好的效果。
二、存在的问题
1，部分学生学习意识淡薄，学习习惯差，学习兴趣难以培养，思维落后，目光短浅，对物理不重视，不能按老师要求完成相关学习任务。
2.少数学生动手能力不强，无法完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，害怕学习困难。
3.存在学生不能独立完成作业，合作意识不强，探究能力差，不能独立总结相关结论的现象。大多数学生的语言表达能力较差。
三、今后的工作思路
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采用多种课堂教学模式，让每个学生都能学到一些有用的知识。另外，结合本学期班级学生的不足，进行强化，让学生在学习过程中学习到相关的学科知识。
总之，虽然在过去的一个学期里我收获了很多，但是我还有很长的路要走。我将在今后的工作中不断完善自己，不断提高教育教学水平，为物理教学注入新的生机和活力。
如何写物理年度教学总结2
物理实验对培养学生的观察能力、创新思维、分析能力、实验动手能力和归纳应用能力具有重要作用。在这学期的物理实验教学中，我按照学期初制定的实验教学计划进行实验，扎实的进行实验。现将本学期的实验教学工作总结如下:
首先，确定实验的指导思想，强化实验教学目标。
九年级的学生思维进步很大，有创新精神，对实验有浓厚的兴趣。因此，在实验教学中要激发学生的兴趣，充分发挥学生在教学中的主动性和积极性，尽量把验证性实验改为探索性实验，在条件允许的情况下把演示性实验改为学生动手实验，通过学生的积极配合和探索得出结论。使教学内容课内课外有机结合并适度延伸，最大限度地调动学生的自主积极性。
二、成立物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验。
在实验教学中设立专门的物理兴趣实验小组，极大地激发了学生的科学探索精神，发展了实验兴趣，增加了课外知识，及时实践了现实生活，使学生在创新实验中获得成就感，掌握更好的物理研究方法。
第三，存在问题
1.有的学生学习习惯差，对学习不感兴趣，过多的物理实验比较麻烦，无法完成实验探索，得不到实验结论。
2.还有一部分同学动手能力不强，比较懒。他们一进实验室就有看和看的想法，无法全身心投入到实验的探索和思考中，极大地影响了实验的目的和效果。
四、工作思路
在今后的工作中
(1)要不断扩大知识面，开阔视野，增加知识的广度，更好地把物理与生活、科学实践联系起来，让学生有兴趣学习，学以致用；
(2)要结合学生实际和自身特点，进行分类教学。在冰蚕，实验教学方法和手段多样化，不断强化本学期存在的问题，让学生有更好的进步和收获。
如何写物理年度教学总结3
忙乱的高一结束了。回顾过去一年的物理教学工作，可以说是欣慰的，但也有很多无奈。随着教育的发展和高中的扩招，我们的学生素质在下降。很多时候，感觉高中物理越来越难教了。
我教的两个班是平行班，每个班都有不同的特点。7班，因为我是班主任，课堂气氛很活跃，很多同学都有不学也得学的心理，所以考试成绩还不错。但是从上课的状态来看，我感觉大部分学生对物理并不是真的感兴趣，所以并不能真正学好物理。而且有的同学虽然也想学好物理，但是也很认真很努力。但由于基础薄弱，理解能力差，他们始终无法真正掌握学好物理的方法。6班的学生很老实，课堂气氛很沉闷。但也有相当一部分学生对物理感兴趣，愿意用脑子思考，接受能力很强。但是，他们课后功夫不够。有些同学因为聪明，课后从来不看书，不复习笔记，还要赶着交作业。
总的来说，两个班的学生都很懒，懒得写，懒得想，懒得总结。针对这种情况，我尽力做到以下几点:
1，课堂纪律严格，不允许任何人随意干扰他人。这一点虽然简单，但我觉得很重要。老师能上好课，学生能听好课，是前提。总的来说，这一点我做得还不错。几个“积极分子”都反映物理老师厉害，不敢随便说话。
2.讲课时随时注意学生的反应。一旦发现学生不理解，及时想办法停下来听听学生的反应。
3，尽量给学生理性的笔记，让那些学习能力差的学生回去复习，有针对性的记忆。
4.注重“情境”教学。高中物理有很多典型的情景，我在教学中不断强化。对于一些典型的复杂场景，我一般会分解成简单场景，提前渗透，逐步深化。每节课我说得最多的词就是“场景”。每讲一个题目，我都会提醒学生“你见过这样的场景吗？”"你能画出这个场景吗？"注意想象和理解这种情况。
5.重视基本概念和规律的教学。首先，注意概念和规律的建立过程，让学生知道它们的起源；对于每一个概念，都需要了解它的上下文。在讲授物理定律时，学生不仅要掌握物理定律的表达形式，还要明确公式中各物理量的意义和单位，定律的适用条件和注意事项。理解概念和规律的区别和联系，如运动学中速度的变化和速率，力与速度和加速度的关系，动能定理和机械能守恒定律的关系，通过联系和比较真正理解真理。通过概念的形成、规律的总结、模型的建立，培养学生的思维能力和科学的语言表达能力。
6.重视物理观念的建立和物理方法的训练。建立物理思想和训练物理方法的重要途径是讲解物理习题。在讲解习题时，我重点分析物理过程，将物理过程形象化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。素描练习是化抽象为形象和具体，建立物理模型的重要手段。从高一开始就训练学生素描，比如运动学习题要求学生画出运动过程，动力学习题要求学生画出一个物体的受力和运动过程，要求学生边看题边画，形成习惯。在解题过程中，要培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。
一年来，我也遇到了很多困难。高中物理由于课时有限，课堂实践时间不足，对学生的思维习惯和学习能力要求较高。很多情况下，物理课后没有作业或者作业很少，但是有些概念、规律、情景需要学生课后加深理解。而学生缺少的是课后的努力，导致很多学生反映“一听就懂，一次做不出来”。这是我在教学中遇到的困难。我会在以后的教学工作中继续研究和探讨这个问题。
如何写物理年度教学总结4
这学期，我在高二7班、8班担任物理老师，在高二8班担任班主任，圆满完成了任务。摘要如下:
一、教学任务完成情况:本学期将教授物理选修3-1和物理选修3-2。主要工作如下:
(1)教学内容:本人已完成选修课3-1:电场、恒流、磁场。选修课3-2:电磁感应和交流电的教学(第一、二、三节)。
(2)作业批改:符合“保持精当，不搞题海战术”的指导思想(符合新课改精神)。对作业的完成情况进行统计，分析完成的质量，分析错误的解法，对不同的问题进行分类，对不同的解法进行归类，让学生通过作业加深对知识的掌握，提高技能。
(三)测试情况:对机组进行了四次测试。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部分批改，对试卷中每道题的分数进行统计、分析和点评。并和同学交谈，分析每个同学的得失。期中考试一次(使用与3-1的模块考试相同的卷)。并对试卷中每道题的分数进行统计、试卷分析和点评，对学生的学习情况进行评价并给予学分。
在做好自己教学任务的同时，也积极与我们组的其他老师一起开展教研，总结教学经验，探索教学方法，努力提高自己的教研水平。此外，我还积极参加了深圳教师继续教育96小时。
二、迎评工作:(迎评示范学校和广东省教学水平评估，以下简称双评)
认真备课，万无一失。积极听从学校的号召，顺利完成通用技术课程的评估。
三、主要经验和体会:
根据本学期新课的特点，在了解高一每个学生具体学习基础和学习习惯的情况下，制定和下发有针对性的教学策略。
首先，我一开始就决定多关注物理学习方法和思维方式的指导。并对个别基础薄弱的差生进行个别辅导，引导他们尽快入门，增加学习兴趣和自信心，从而建立良好的学习物理的氛围，促进全班学习成绩的提高。
其次，在讲课中，我尽量降低水平，为更多的知识做铺垫，加强督促检查，做好知识和能力的落实。努力提高课堂学生的积极性、主动性和主体性。
另外，高二学生是学习分化严重的学习阶段，也是最容易放松的阶段。据此，我在课堂上努力营造轻松有趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这个关键时期打好基础，为高三做好充分准备。
除了做好课堂上的工作，课后与学生交流，为学生答疑解惑，关心学生学习之外的生活，建立和谐融洽的师生关系也是落实教育教学任务的重要一环。在老师和学生的共同努力下，学生的物理成绩有了很大的提高，为他们的进一步学习打下了良好的基础。
回顾一个学期的工作，虽然我取得了一些成绩，但仍有一些需要改进的地方。我将继续发扬人才的爱岗敬业精神，努力工作，为人才发展贡献力量。
如何写物理年度教学总结5
本学期高一物理教学的重点是培养学生学习物理的兴趣。由于我第一次没有教新课程的经验，我相信好事多磨。我努力学习，绝不会错过学习的机会。这学期出去听课8节，做了很多新课程高考和会议题。这让我对新课程高考和考试的方向有了一定的了解，但更觉得自己肩负着高一四班的教学任务。在本学期的教学中，充分发挥去年的教学经验，创新教学。回顾过去的一个学期，我个人认为有些措施还是有效的。
一、热爱学生，平等相处，密切合作。
以前教书大家都爱学生。只有热爱学生，教学热情才会高涨。可以在教学过程中渗透情感教育，加强师生交流，营造轻松的学习氛围，有利于学生的学习积极性。俗话说，学生在接受老师所教的东西之前，更自觉的接受老师。因此，师生之间相互尊重，平等相处，拉近师生之间的距离，实现师生之间的和谐融洽，让学生在生活和学习中感受到老师是知心朋友，可以直接影响学生对所教学科的学习态度，在学习中取得更好的成绩。
第二，培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学和知识的学科。在教学过程中，将科学和知识融入有趣的教学中。学生们对物理感兴趣。兴趣是学生的老师。培养学生学习美国商人的习惯。以前很多学生不写标准化的试卷，不写作业，因为看不清楚，缺乏美感而被扣分。为了不出错，教学过程中强调了美国商人学习习惯的形成。在教学过程中也尝试新的方法。
1，情境教学在教学中，情境是精心设置的。比如学生学习牛顿第三定律探究作用力和反作用力的大小时，让学生用不同的力敲桌子，为学生猜测提供感性铺垫。在设计题目中，我注意把疑惑转化为生活中有趣的情境，从而让学生很难通过生活实例进行教学。
2.指导学生进行总结，使知识体系网络化，这就像种庄稼和收割的过程。
如何总结一堂课，直接影响课堂教学的效果。根据不同类型的课堂教学，不同的教学内容和要求，并考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特点，精心设计合适的课堂小结，可以事半功倍。所以，在课堂教学的最后，可以结合实际情况，尽量让学生对课堂上学到的东西进行总结和整理。
在要求学生做课堂总结时，我坚持“立体分层”的原则，让一个优秀、一般、落后的学生依次总结和表达自己在课堂上学到的东西。由于接受能力不同，他们能分别总结和表达课堂上所学内容的90%、70%和60%以上。通过这个环节，教师可以发现学生特别是资优学生身上那些中等及以下学生尚未了解和掌握的创新火花，为后续教学中及时查漏补缺、探索新知打下基础。在考试复习中注意帮助学生加强知识体系之间的联系，把知识编织成系统的、系统的、网络的样式，就像电影一样，学生可以随时拿出某个片段，突破前面的题，学生可以自由驾驭知识。
第三，针对学生基础差、底子薄的情况，我特别注重换位教学。
老师对课本的知识非常熟悉，可以随时掌握课本的知识，但学生不一定能做到。教师在教学中变换位置。如果我现在是学生，怎么才能学好老师教我的东西？从换位教学中了解学生的学习情况，在以后的教学中纠正发现的问题，提高教学质量。通过换位教学，教师思考学生的学习，改变学生不良的学习习惯，提高学生的学习效率。
经过一个学期的努力和不同的方法措施，学生们对我的教学还是很满意的。我发现虽然我没有教新课程的经验，但是我还是对新课程的变化有一些建议。六校中考试卷由我校高一备课组制作，得到了兄弟学校老师的一致好评。内容不错，考后学生也很开心。我也很高兴。不管怎样，下学期我需要更加努力地学习和工作。
如何写物理年度教学总结6
人能遵守学校的纪律，团结同事，态度端正，爱岗敬业，努力学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和集团组织的一切教研活动。
备课组工作总结——集体备课
这学期我是高二物理备课负责人。我可以在一开始就和备课组的老师一起制定本学期的教学进度和实验计划，每周不定期分组备课，讨论教学中的疑点和难点的处理，提前做好实验准备，制作一些教材里有的但实验室里没有的实验设备，和备课组的老师一起准备课件，做到资源共享。对于实验现象不清楚的实验，课件可以直观的给学生使用。每章结束时，我们可以组织我们组的一位老师及时写好试卷，然后和其他老师一起讨论并定稿，及时交流学生掌握情况的反馈，以便在下一章引起注意。
第二，教育教学
1，在备课和听课方面
这学期，我在高二(4)、(5)两个理科班和文科班(6)当物理老师。因为教材不同，我准备了大量的课。同时6班还要参加省考，感觉责任很大。本学期理科班完成了选修课3-1的教学:电味、恒流、磁场。文科班1—1，参加考试。在工作中，我可以全身心投入到每周三节课的精心准备中。当我有关于提前备课的问题时，也可以找备课组的其他老师一起讨论，互相学习，最终达成谅解。另外，因为我这学期每周有65，438+00课时，所以有一些空余时间去听其他老师的课，不仅仅是去听学校同一个物理组老师的课，还可以在各个学校的开放教学周去其他学校听课。因为不熟悉高中的教学内容，所以听课可以让我在最短的时间内学会高中的一些教学方法。这学期的20次讲座让我受益匪浅。以后我会一如既往的向其他优秀的老师学习。
2.在教学方法上。
在教学中，我尽力营造一个宽松的环境，让学生在老师和小组面前表达自己，敢于表达自己，喜欢表达自己，活跃课堂气氛，增加师生之间的互动和交流。尽量精确，节省时间让学生简洁，让学生在课堂上当场掌握。一方面可以减轻学生课后作业的负担，另一方面可以促进学生提高上课效率，非常及时。另外，设计一些问题让学生及时讨论，可以加深学生对问题的理解，提出新的问题，有利于递进教学。基于指导思想(符合新课改精神)，对作业完成情况进行统计，对完成质量进行分析，对错误解法进行分析，对不同问题进行分类，对不同解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握，提高技能。
3.在科技文化艺术节上，
鼓励学生参加丰富多彩的科学、技术、文化和艺术节。四班的徐彬彬、三班的张、六班的苏桂华在“鸡蛋撞地球”比赛中分别获得一等奖、一等奖、二等奖。参加这次模型制作比赛的有18人。虽然其他学生未能获奖，但他们积极参与的精神值得称赞。
4.商业学习和自我成长。
树立终身学习的理念。业余时间经常看《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网上的新信息尝试新方法，吸收新思想、新经验、新理论，不断充实自己，为我所用。有机会出国留学我会好好学习，活动结束后及时总结反思。
三、主要经历和体会
1，在高一了解每个学生具体学习基础和学习习惯的情况下，制定和发布有针对性的教学策略。更加注重物理学习方法和思维方式的指导。并对个别基础薄弱的差生进行个别辅导，引导他们尽快入门，增加学习兴趣和自信心，从而建立良好的学习物理的氛围，促进全班学习成绩的提高。
2.其次，我在讲课中尽量降低台阶，多做知识准备，加强督促检查，做好知识和能力的落实。努力提高课堂学生的积极性、主动性和主体性。
3.除了做好课堂上的工作，课后与学生交流，为学生答疑解惑，关心学生学习之外的生活，建立和谐融洽的师生关系也是落实教育教学任务的重要一环。在师生的共同努力下，学生的物理成绩有了很大的提高，为他们的进一步学习打下了良好的基础。
回顾一个学期的工作，虽然取得了一些成绩，但仍有需要改进的地方。我会继续发扬育才的敬业和奉献精神，认真工作。能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，热爱本职工作，努力学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和集团组织的各项教研活动。
如何写物理年度教学总结7
这学期，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学理念，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课。广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满完成教育教学任务。
第一，政治思想:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6.为了提高教学质量，还应该做好课后辅导。小学生贪玩，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业，一些学生抄袭他们的作业。为了解决这个问题，我们应该做好学生的思想教育工作，使这项工作用于指导学生的学习，并做好学生学习的辅导和帮助，特别是在后进生的转化方面，努力对后进生友好。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。
9.指导学生做好错题集的整理工作，教育学生注重一点一滴的积累，争取量变再质变，让学生更快进步。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在工作中，我严格要求自己，努力工作，能完成学校交给的各项任务。为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，还在各地听课学习。平时经常查阅相关教材。同时也经常在课后联系学生，时刻关心他们。当然，教学中也有不足之处，需要今后进一步努力。
总之，现在社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天做出自己的贡献。
以上是边肖今天的分享，希望对大家有所帮助。