云天化中学面试
？这些学校提出的要求并不是针对农村学生的。这些“条件”对于绝大多数成绩优秀的农村学生来说太高了，反映出我们的招生老师对农村学生的情况并不了解。对那些政策设计者，我想对你们说:请走出办公室，到广大农村走一走，到偏远贫困山区的学校看看！
各高校的招生要求都没有跳出以下几个方面:
？1.高中前五年的期末成绩单；
？2.课题研究；
？3.奖项；
？4.社交活动；
？5.个人陈述；
？6.笔试；
？7.面试表现；
？基本上就是根据这几个方面进行综合评价，然后选出最佳人选。
？我来说说我的背景。我是云南昭通镇雄的一名大学生，镇雄是832个贫困县之一。我一年回去和农村孩子搓几次泥。整个大学假期基本都是和农村学生在一起，在镇雄做公益活动——两个假期支教，在镇雄支教两年，我是昭通实验中学毕业的。接触教学的学生有云南师大附中、昭通一中、昭通实验中学、云天化中学、昭通市区一中、镇雄一中等。昭通一中、云天化中学都是云南的大牛中学。我非常了解这些偏远山区的学校和学生。
按照正常的逻辑分析，这些要求都是合情合理的，是很好的选择基准。但是，提出这些要求的人忽略了一个很严重的背景事实，那就是广大边远贫困山区的实际情况。
？？成绩:这一点没有争议，比较客观公正合理。
？？课题研究:偏远贫困山区的广大学生恐怕对这个词没有概念。根据我所知道的云南昭通的分析，昭通的学校基本都是闭门学习，除了上课和刷题基本没有多余的活动。除了课本和学习指导书籍，接触的书籍基本都是《箴言》《读者》《青年文摘》等杂志，几乎没有人做过课题研究。更有甚者，为了提高升学率，中学校长都在衡水一中就读。为了教好学生，我们老师做了大量的课题研究。
？奖项:获得的奖项大部分是作文竞赛和奖学金，其他能入我们招生老师法眼的竞赛奖项99%都在省市重点中学。成绩、奖牌、家庭背景基本都在重点中学优秀生的口袋里。这些人基本都是上清华北大的名牌大学，而且基本都不是城里的闲人，农村学生基本都出不去。
社会公益活动:在偏远山区农村，父母的正业就是好好学习，做社团活动，参加公益活动都被当成影响学习的事情。参加这些活动需要时间和金钱，对于广大农村高中生来说是稀缺资源。甚至很多市县乡的高中生都被父母软禁在家学习，参加社会公益活动也像早恋一样被禁止。在我经常参加的镇雄县，有几个学生因为蔡赟协会和艺博公益而有机会参加一些公益活动。团委组织的公益活动，大部分人去不了，因为团委出钱让人去(200人/次)。这些机会需要渠道来获得。当然不是所有的团委都这样，但是也有好的团委。我不是故意要黑人团委的。其他部门组织的公益活动(一般的面子工程也是如此)。
？面试成绩占比过高，为“不公平”因素提供了极大的真空，有了更大的操作空间，让高考这座独木桥更加不公平。
？西南财经大学就近安排考试和面试。除了中山大学的远程面试，其他学校基本都要求去学校本部参加笔试和面试。
？有学校给出了面试的标准，主要看学生的反应能力。主要要讨论的一点是，有学校提出向学生询问“社会热点事件解读”。为什么这是有争议的？我们都知道高中是黄金时期，学校、老师、家长的要求都是“闭上耳朵，一心一意看课本”。学生的通讯工具——手机高三后上交归还。这一政策在许多有能力的学生有机会进入面试的学校得到大力推行。
材料要求过于复杂:
？虽然个别学校要求的材料是合理的，但是80%的学校要求的材料有点过分。他们要求的是什么都不做，两天内不一定能得到。他们在这一点上把事情搞得太复杂了！
招生名额太少:
教育部的标准是不低于今年招生计划的2%。
学院和大学注册学生人数:
？有的高校招400多人。有个学校招47人，完全是耍流氓对付教育部！
？另外，专业也有点太局限了。好的一点是给出的专业很多都是基础学科和应用学科。
？要进行改革，就要脚踏实地的调研，拿出一个合理的、“感性的”方案。不要为了应付事情而盲目上马，大惊小怪，让本来就紧张的高三学生更加疲惫和紧张。
？教育是百年大计，不容拨弄！前面的车不远了！