要求写一篇500字的作文，要求两个评论，一个段落。
省前初中班沈涛(指导老师:费笑笑)
轻轻打开笔套，像一缕薄纱一样坐在雾蒙蒙的玻璃窗旁，听着窗外校园路上的汽车，面对陷阱般的作文纸。我挥着笔，仿佛要揭开神秘的封印，默默谱写一曲神圣的赞歌和一曲悲凉无声的哀歌，表达我对课堂的赞美和无奈...
沙沙的写字声和老师抑扬顿挫的讲课声，悄然拉开了上课的序幕。阴沉的黑板，死气沉沉的校园，明亮的教室，在不和谐中唱出和谐，在和谐中唱出浪漫的不和谐；它构成了教室独特的风景，像一幅清新淡雅的水墨画。赞美课堂，它把时间集中起来，分配给每一个渴望知识的学生，让他们的目光聚焦在老师和书本上。它像茫茫大漠中的一股清泉，无私地滋润着苦行僧的气息，化作一点点力量奔涌全身，暗暗鼓励他们走出愚昧的沙漠，走进贫瘠的戈壁，寻找茂密的雨林，攀登巍峨的高山。赞美课堂，它汇聚能量，赋予每一个渴求知识的人，让他的耳朵搜寻知识和要领，引领学生在知识的海洋中航行，像黑暗中的一盏明灯，指引寻求者前行，化作一种难以言喻的勇气，激励他们对抗无知的波涛，挑战无边的海洋，出入恐怖的大海，追寻先知的道路。是课堂引领我们走进知识的殿堂。每一步，感知的光束都照耀着我们。是课堂，为我们插上了天使的翅膀，飞向了知识的国度。随着每一次飞行，智慧的光环变得更加清晰。赞美课堂，引领我们走向辉煌。当考试出成绩的时候，当竞赛获胜的时候，当实验成功的时候，班级的功勋就会化为看不见的微笑，喜悦的叹息，浮在脸上，跃出舌尖，沸腾在血液里，激荡在脑海里，印成时间的流水洗不掉的痕迹，岁月的车轮凹凸不平，深深沉浸在蓝色的玄武岩里，接受风霜的洗礼。
无尽的叹息和心中的哀号声，无声地敲响了教室的丧钟。眼中闪烁着痛苦的泪水，眼神中的落寞，表情中的无奈，勾起了教室里的些许苦涩。当我们的心被锁在课桌里，当我的灵魂被刻画在作业上，当我们的感情被凝结在教室里，我们呻吟，我们哭泣，我们无助。内心的痛苦跳到表面，浮现在言行中，我们心碎。头脑被束缚在教室里，头脑被麻痹在书本下。我们没有原创的想法、观点，甚至情感都寄托在课堂上。丑陋的分数，狰狞的面孔，阴郁的表情，预示着你我黑暗中冰冷的紫蓝色泪水。堕落的笔，血淋淋的修正带，罪孽深重的稿纸，注定要扮演骑士的角色去进行战斗。泪水在阴风中飘荡，刺痛着每个人脆弱的灵魂，像一把利剑，将每个人的灵魂分割成碎片，模糊不清。盔甲后面闪着不畏邪恶的眼神，激励着大家奋勇前进，不断战斗。婉如的神圣光环支撑着每一个即将崩溃的灵魂。冷风吹来，血块和伤口更疼，但我们别无选择，只能逃避。
哥特式教堂，彩色玻璃窗和反射光线的钥匙，谁在风中唱着阶级的哀歌？谁在阳光下夸教室里的赞？神圣的颂词，神秘的亵渎，在柔和的阳光下，在宁静的夜空中，浪漫着教室的赞美与悲伤。
这就是课堂，赞美与无奈，矛盾中的统一，统一中的矛盾。留给大家一首赞歌，几缕无奈...
在(文学作品)上写评论并用圆点和圆圈标记以引起注意
虔诚的赞美，深刻的悼念，字字句句，真情流露，倾吐喜怒哀乐，衡量得失，小作者用诗人的语言和哲学家的眼光为课堂量身定做。整篇文章犹如一座充满艺术勇气的雕塑，宽广厚重，刚劲有力，质朴自然，体现了青年作者高超的语言驾驭能力，厚重的胸怀，敏锐的光线。精妙的语言，严谨的结构，深刻的思辨，广博的知识，都让人赏心悦目。
(胡，湖塘实验初级中学)
真实自我风格
小心翼翼地给自己涂上保护色，以免被一眼看穿，可能是当今社会的时尚之举。
以我为例。在父母眼里，我是一个害羞不爱交际的男孩。在同学中，我被刻画成一个活泼快乐的“多动症”患者。老师写给我的评语大多是“增强吃苦精神，提高自制力……”
人，本来就是一个多面体，有时候“眼见为实”难免是错的。古人说“知子如父”，我想说“知己如己”。经过几次测量，我终于找到了“真正的自我风格”—
急躁的性情
初中的时候，因为一件芝麻大的事情，失去了一个好朋友。当时因为自己不冷静，就用自己少年时的疯狂去伤害人。于是，我们互不理睬，各奔东西。从此，课堂上少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上少了一对默契配合的优秀伙伴。
天生思想开放
说到这，我不是在吹牛。我绝对是很大方很豁达的。我不介意借给你一个有价值的参考，就是一个不可分离的复读机和电子词典，我不会表现出任何尴尬。男生们，思想开放点，不然得了“铁公鸡”的外号就麻烦了。
我也很豁达，因为我不爱哭，不想忸怩作态。我讨厌别人口是心非，背后伤人。说话，不给大家留三分，真枪实弹，一切都清清楚楚，整整齐齐。我一直认为，豁达也是一种美。
有很好的幽默感
和我相处的人很容易发现，我还是一个幽默风趣的人。哪里有我，哪里就有笑声。
不是吗？篮球场上，比赛进入了“白热化”阶段。我们队经常出错，许多队员都不耐烦了。这时候接到队友传球，一个漂亮的过路人，然后高高跳起，大喊“灌篮”！无奈跳到顶，还跟篮板差距很大，只好感叹:“擦板吧！”“当球触网时，场上的气氛变得轻松起来。大家越打越好，以极大的热情赢得了比赛。这一点，我可以起到很大的作用！
不管怎样，这就是我，一个真实的，充满个性的我！
[观点]
“真我风格”要从所谓的成熟中回归纯真，最重要的是“真实”。这篇文章体现了这一特点。小作者擦掉保护色，用生动幽默的语言，展现了一个急躁、豁达、幽默的男孩形象。作者讲的是事实，写的是自己的人格，真实的自己。这里面充满了纯粹的、真诚的、幼稚的真实，比虚拟的、深刻的废话有意义得多。此外，作者增加了小节小标题，使组织更加清晰分明，形式独特，增强了文章的可读性。