有人知道绍兴一中天文兴趣小组可以在自主招生选拔或者高考中加分吗？对学习地理有帮助吗？

高校自主招生评价标准的相似性

第一，中学的要求

属于普通中学的学生机会不多。根据高校对中学的要求，可以估算出获得自主招生资格的可能性。

在目前的教育体制下，各中学的师资力量和办学条件还是有很大差别的。所以，一个学生在哪个学校就读，是省重点、地区重点还是一般学校，在一定程度上决定了外界对你综合素质的评价。由于所有自主招生院校都是普通高校，所以这些高校参加自主招生的学生主要集中在省重点和地区重点中学。普通中学的学生机会不多是客观现实。

自主招生高校对学生所在中学的要求表现在两个方面:一是部分学校实行学校推荐制或中学校长实名推荐制。目前这些学校只给一些好的中学推荐名额；二是部分高校对申请人进行筛选，对学校水平和学生成绩排名提出建议和要求。根据高校的这一要求，学生还可以评估参加自主招生并获得自主招生资格的可能性。

二、学习成绩要求

在自主招生体系中，学习成绩很重要。不要误以为高校要招“偏才”和“怪才”

有同学问，自主招生靠学习成绩吗？难道你不想变得“古怪”“古怪”吗？这其实是一个误区。

高校在自主招生的时候，一般会要求学生提供自己平时的中学成绩，包括高一高二重要考试的成绩，不仅仅是绝对成绩，还有你在这个班级或者全年级的排名，因为这样的排名可以体现你的学习能力。

大学会通过一个学生的排名来判断他的学习能力是否符合学校的基本要求。比如有的大学建议申请人最好是市前50名示范高中，重点区前20名，普通中学前3名。学校在审核学生的材料时，会根据学校的整体情况和学生的成绩来考察学生的学业。比如前几年考上某大学的某中学的学生，如果在这个中校的学习成绩中排名前50%，那么大学在筛选学生的时候可能会参考这个标准，这个中学50%左右成绩的人入围这个大学笔试的希望很大。

第三，赢得比赛的要求

竞争分为两类。一种是硬竞赛，也可以叫学科竞赛。很多高校的自主招生都对学生的五大学科成绩提出了要求。所谓五大学科竞赛，就是数学、物理、化学、信息科学、生物科学的全国竞赛。这与教育部定义保送生资格要求的学科竞赛成绩一致，但高校要求相对较低，如获得全国三等奖或省市二、三等奖。

另一种是软竞赛，也可以称为非学科综合能力竞赛，如创新竞赛、创业竞赛、才艺竞赛、辩论赛、演讲竞赛、技能竞赛等等。这些竞赛能体现一个学生的综合素质，也是高校所重视的。