钟鸣的角色生涯

2.2003年9月，被评为青岛市优秀青年教师。

3.5438年6月+2007年2月被评为青岛市教育学会优秀会员；

4.2009年2月被评为青岛市教育教学管理先进个人；

5.2009年9月被评为青岛市优秀教师。

2.主要作品:

1.2002 65438+2月论文《数学教学中如何引导学生》获青岛市通识教育教研室优秀论文评选一等奖；

2.2005年9月，论文《教学抓好三项准备，落实所需方法》获青岛市教育教学优秀成果一等奖；

3.论文于2009年6月获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。

三级公开课、优质课奖项、科研成果:

1.2000 11举办青岛市级公开课《几何级数》；

2.省级课题“如何加强校本培训，创建高效课堂”的研究已形成阶段性成果。《青岛九中使用洪磊教育文摘的经验介绍》获2009年山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。

三、主要事迹

钟鸣，青岛九中高级教师。在近20年的教育教学生涯中，钟老师始终坚持以一颗赤诚的爱心对待学生，以踏实进取的工作作风影响学生。工作中善于思考，积极学习，专业技术上精益求精，课堂教学功底深厚。注重引导学生真正感受到数学是有用的、自然的、有趣的，激发学生探索的动力，培养学生良好的学习品质和素养，长期影响学生对这门学科的兴趣和激情。他的教学方法和手段新颖有效，深受学生欢迎，他的课在历届考试中名列前茅。通过自己的实践，他呈现了学科教学的核心价值。他通过自己的教学，坚定为学生发展打基础的信念，倡导快乐课堂，快乐学习。这是他的风格。

2008年，因学校工作需要，他被调到另一个年级任教，班里同学集体要求留下。现场感人至深，更加说明了钟老师的教学水平和人格魅力，工作能力和教育教学水平赢得了学生的信任和尊重。

钟老师在教育工作中尊重学生，以身作则，率先垂范。将“教育的一切秘密都在于爱”的教育理念渗透到一切工作中。班级班风正，学风浓，成绩优，多次获得市级先进集体和先进团支部的奖励。他的学生感恩，进取，全面发展。曾被评为青岛市优秀青年教师、青岛市教育教学管理先进个人、青岛市优秀教师。