19年底日本的中等教育发展如何？

1886中学令将中学学制调整为七年，分为五段和两段。五年制中学称为普通中学，是在当地设置和管理的，属于普通教育学校。“两年制高中是第二段，属于大学预科性质。全国只有五所学校，由文部省大臣直接管辖。中学课程的特点是重视基础科学知识和外语的教学，不仅种类丰富，而且内容深刻。中学也实行严格的考试制度，保证学习质量。高中按不同学科设置，一般包括文、法、理、医、农、商等学科，实行专科教育。

从1891开始，政府把权力转移到了中等教育上。因为公立小学教育产生了大量要求中学教育的毕业生，所以政府设立了一些公立中学。到20世纪初，日本的中学发展迅速。