文明礼仪活动综述
文明礼仪活动综述
为进一步推进全国文明城市创建工作，加强学生公民教育，增强德育工作的针对性、主动性和长效性，江干区教育局组织开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动。杭州师范大学东城中学德育处积极响应上级教育部门和学校领导的号召，高度重视此次主题教育活动，积极组织学生参与系列活动，取得了一定的成效。具体工作总结如下:1 .思想动员。
我们学校的校长似乎很有远见。在这学期初的开学典礼上，他确定了主题是“文明从语言开始”，并要求德育处这学期以“文明礼仪”为重点。
在潘校长的指示下，学校德育处拟定了以“文明礼仪”为主题的教育活动方案，并在当天的班主任、年级组长例会上对方案进行了详细的解读。
第二，具体活动
1，国旗下讲话。
校教导处副主任陈向华老师在“文明就在我们身边”的国旗下演讲。她给所有的老师和学生讲了一些她在上周值日时看到的关于文明的小故事。她通过这些小故事让大家明白，文明的榜样其实就在我们身边，文明从身边的小事做起。文明就是上学或离家时和父母告别，回家时和父母打招呼，“妈妈，我回来了”；在校园里，文明是一个文明礼貌的词；文明是弯腰捡纸的一个动作；文明是一种关水龙头的姿态。
2.听专家讲文明礼貌。
我校邀请区教育局原党委副书记、关工委讲师组成员秦望先生为全体同学做了一次主题为“不容忽视的礼仪细节”的讲座。讲座从仪态礼仪形象、交际礼仪形象、公共场所礼仪形象等几个方面展开。讲座内容生动，贴近学生生活实际。王老师还亲自示范，和下面的同学充分互动，大家听得很有兴趣。
3、开展班级“十大竞赛”评比。
班级的“十项竞赛”包括班容、gfd、阳光晨读等十项，由学校的德育处负责组织老师进行评比。以评比为契机，从“文明”入手，构建和谐的师生关系，营造积极向上的教育氛围，让东城全体师生真正享受到教育的快乐。
4.开展“文明美德与我同行”征文比赛
这项活动是与中文组联合举办的。该方案由团委制定并发布，具体操作由汉语言组承担。活动截止前，* * *收到全校各班学生征文50余篇，语文组评出一等奖5篇，二等奖15篇，三等奖15篇，在早会上受到团委集体表彰。
5、开展“文明礼仪知识”活动。
区教育局在本学期组织了一次“知识到知识到知识”活动。我校团委借此机会，将文明礼仪知识打印成书面稿，发给全体同学进行为期一周的学习。一周后，我们将利用班会的时间进行测试(以试卷的形式)。如果分数低于80分，需要重新学习，然后由学生本人向团委申请补考，直到分数超过80分。根据分数，团委还挑选了部分优秀学生进行“专项辅导”，为区里的“知识对抗”做准备。“天助自助者”。在区里的比赛中，我们学校派出的五个学生中有两个获得了二等奖。
6、拔杂草保绿化，* * *创建文明校园
学校团委组织部分积极分子在学校开展“拔杂草保绿化，创建文明校园”活动，清理学校绿化带杂草。通过这次除草活动，同学们正在用自己的实际行动践行文明礼仪。
第二章:文明礼仪活动综述
第一，积极动员全班参与。
全班高度重视“文明礼仪伴我行”主题教育活动。班主任程老师在课堂上进行了专题动员，提出了教育活动的目的、方法、内容和具体要求。学生们表现出很高的热情。大家都觉得我们中华民族号称“礼仪之邦，文明古国”。当前，我们的祖国正在积极建设文明国家，构建和谐社会。继承和发扬中华民族的优良传统，是每个学生的责任。
二是组织认真，内容丰富。
在“文明礼仪伴我行”主题教育活动中，我们班开展了一系列丰富的实践活动。
1，引导学生主动，自行收集文明礼仪教育活动信息。出现了一批文明礼仪学习宣传积极分子。他们用家里的电脑搜索打印了很多相关的文明礼仪资料，活动时在平台上朗读，供全班同学学习。
2.举行了主题为“文明礼仪伴我行”的班会。全班同学在课堂上集体学习了关于文明礼仪的知识。根据文明礼仪的要求，同学们明确了努力的方向。
3.加强教育活动的宣传。我班XX在黑板上设计了一个“文明礼仪”的公告栏。营造了良好的宣传氛围。
第三，严格要求，积极实践
学生不仅在学习上停止他们的教育活动，而且在我们平时的言行中积极体现文明礼貌的要求。从我们的行走、着装、语言、路队、课堂秩序等方面，自觉遵循文明礼仪的要求，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止落落大方、文明规范。我们班的气氛得到了进一步的改善。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到乱扔垃圾、言语粗鲁、采摘花草的现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个漫长的过程。希望以此次文明礼仪活动为契机，进一步增强注重文明礼仪的思想意识，不断把文明礼仪意识转化为日常学习生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、做文明人的良好风尚，让文明礼仪之花在校园里绽放。
第三章是文明礼仪活动综述
小学生的礼貌教育是一个庞大的工程。讲文明、讲礼貌、讲究礼仪，是孩子健康成长的需要，是孩子个人内在修养的表现，是孩子未来社会交往的必备素质。如果你从一点一滴做起，从小养成良好的举止礼仪，将来在社会生活和工作中会受到别人的尊重，也就能建立良好的人际关系，成就一番大事业。我们应该从小就做好这方面的教育，因为这不仅关系到一个孩子的健康成长，也关系到我们中华民族的文明程度。为了传承中华民族的传统美德，我们班举行了主题班会。
总的来说，主题班会还是比较成功的。本次活动的目的是让同学们明白，我们中华民族是举世闻名的“礼仪之邦”，讲礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，是现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，学生可以传承优良传统美德，增进爱国情怀，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；礼仪公约贯穿表演形式，让学生受到兴趣的熏陶和思想道德的教育。通过这次主题班会，同学们可以根据自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也可以根据一定的场景正确使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，愿意参加活动。就连平时从不说话的同学也争先恐后地说话、行动，让他们体验成功的喜悦。课后的一段时间，同学们总能聊到礼貌用语，文明之花开满全班。
当然也有少部分同学不够自觉，只能短时间坚持。一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上学的路上，不能主动和老师打招呼。学生不能做出礼貌的让步和使用礼貌的表达。其实，要想真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一个班、一个队班，应该在平时的教育教学中常抓不懈。