初中教师个人教学总结常用。
初中老师经常用1进行个人教学总结。
立志当老师，做一个好老师一直是我的目标。一年来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，现在总结一下一年来的工作。
第一，思想道德方面:
在一年的教育教学工作中，能够认真学习国家的相关教育政策、党的先进理论知识和党的十八大精神，自觉践行“十八大相关教育”精神，热爱教育事业，不忘人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平和教学能力的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养优秀人才打下坚实的基础。
二、教育教学:
在过去的一年里，我一直在教九年级的政治和历史。在工作中，我一直严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。
1.在教学中，我深深体会到，要以学生为主体，以学生的发展为主体。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。只有这样，才能让学生去思考，去探索。课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂上教学与实践相结合，课后布置作业，少而精，减轻学生负担。利用课外和课堂活动开展一系列实践活动是本学期教学的重要组成部分。比如开展“认识和歌颂党的好”“我身边的雷锋”“我的小康生活”。这样的活动激发了学生对党和国家的热情，也提高了学生的语言表达能力。
对于个别差生，可以给予细心的指导，经常当面批作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱。学生水平不同，思维效率不同，往往会造成一部分学生害怕思考，懒于探索，依赖别人的想法。如果在教学中把好的和差的混到一个群体里，这样的好学生总会成为领导和代言人，而差的学生在群体里永远不会被重视。要解决这个问题，必须实施分层小组合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组布置不同层次的任务，让学生有时间在相同的层次和能力下思考问题，从而达到分层合作的目的，让不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2.课堂操作有效性研究。
(1)教学目标:首先我有预设的课堂教学目标，根据教材、课时、班级学习情况进行正确定位。我根据课堂发展调整预设目标并生成新目标。课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课内教学与实践相结合，课后布置作业，作业少而精，减轻学生负担。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者。我正确定位自己在课堂上的角色，努力促进学生形成正确的角色意识。
第三，遵守纪律:
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，自觉请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。对人真诚，热爱学生，人际关系和谐，处处以一个优秀老师的要求规范自己的言行，积极参加校本培训，不断培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩:
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我抽出时间自学了教育教学理论，掌握了更多的媒体课件制作方法。通过努力，我班的整体风格有了很大的改变，学生的成绩也有了提高。在做好工作的同时，我也不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。今后，我会在学校领导和全体同志的帮助下，按照一个合格教师的标准严格要求自己，加强学习，提高工作能力，让自己的思想和工作更上一层楼！
初中教师个人常用教学总结2
忙，一个学期过去了。回想起来，围绕学校的工作计划和安排，我很努力，完成了这一学期的各项任务。为了总结经验，找出不足，便于以后更好的工作。总结如下:
一，严肃教学，育人为本
一个学期来，我认真备课，听课听课，及时批改作业和点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。以下是我的教学经验和体会:
1，提高教学质量的关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
(1)课前准备:备课。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持相对稳定，课堂语言简洁明了，克服以前反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，课堂结合实践。
2.提高教学质量，做好课后辅导。
3、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
第二，加强学习，提高自身素质
随着教育教学改革的深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严格。要求教师终身学习，自觉更新知识和观念。增强自身修养和适应能力，不断提高自身综合文化素养。作为基础教育的一员，为了适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的标准，我们必须不断学习和更新我们的教育观念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，实施素质教育的基础。教师只有不断学习，不断进步，不断提高自己，才能在课堂教学中适应教材，适应学生，适应课堂。只有这样，才能在课堂教学中渗透出符合时代信息的活水，才能做到常教常新。此外，我还参加了入党积极分子培训班，努力学习党章，向党组织靠拢，端正了工作思想和学习思想。
第三，实事求是，做好工作。
严格遵守学院的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，我尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。此外，我还主动完成部门安排的其他任务。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。作为一线教师，首要任务是备课、上课、批改作业。为了教好每一节课，我首先认真备课。教学实践让我深深明白，只有教师才能做好课前准备。备课是提高教育教学质量的重要条件，也是教师不断丰富教学经验的必要途径。为了备课，我认真研究课标要求，查阅相关参考资料，刻苦钻研教材，结合班级实际情况，确立合适的教学目标，撰写切实可行的教案。
在认真备课的基础上，选择合适的教学方法，精心组织课堂教学。上课尽量活泼、踏实、完整。活:教学方法活，学习方法活；现实:基础知识扎实；全方位:即面向全民，全面提高教学质量。真的每个人都有收获，每个人都有进步。在教学生掌握基础知识的同时，要注重智力的开发、能力的培养和素质的提高。结合学科特点，对学生进行思想教育。
第四，反思总结进步
总结今年的工作，我们取得了一些进展，但也存在一些不足，主要包括:
1，对教学方法的把握还不是很成熟，还需要继续努力，向其他老师学习。
2.在教学和科研中，虽然看了一些相关的书，也有所收获，但我知道还有很多东西要学。
3.课堂教学缺乏引导，师生互动少，不能很好地激励学生。
4.专业知识的储备还是略显不足。
在以后的工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，弥补自己的不足。努力提高自身素质和业务水平，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
初中教师个人常用教学小结3
转眼间，我在教师的岗位上又走过了一年。这一年，有收获，也有不足，现将这一年的工作总结如下:
一、师德:加强自身修养，塑造师德。
我一直认为，作为一名教师，应该把“师德”放在重要位置，因为它是教师的根本。”学而优则仕”，古今皆然。在这一年里，我悉心照顾每一个学生，尤其是留守学生，让他们觉得班级就像一个大家庭，老师就是他们的父母。对学生的培养也是无偿的，对资优学生进行课外辅导。
二、教学:虚心求教，自强不息。
20__ _年春季学期，学校安排我在老万小学任教，承担了二年级数学的教学任务，每周13节课。但是我在学校带的九年级数学的教学工作和总务部的工作并没有丢，两个学校加起来的工作量也是相当繁重的。然而一个学期下来，无论刮风下雨还是其他原因，我都没有缺过一次课。在圆满完成学校总务部安排的各项工作的基础上，我在两校的教学工作中也取得了优异的成绩:在我校组织的“课堂教学大奖赛”中获得数学组第一名，中考张旭顺利通过寿县一中，数学取得了138分的好成绩，这是学校从未有过的成绩；老万小学二年级数学在期末考试中也从上学期的第七名进步到了本学期的第四名。
第三，出勤纪律
虽然在两个学校兼职上课，但还是严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
在过去的一年里，我在工作中取得了一些成绩，被学校评为优秀教师，这是对我工作的肯定，也是对我的鞭策和鼓励。今后我会继续努力，取得更好的教学成绩，为学校争光！
初中教师个人常用教学总结4
这学期，我做七年级语文老师。同时，我有幸接触到一位有着多年丰富教学经验的优秀老师——余老师，他给了我很多宝贵的语文学习经验和方法。可以说我把一切都给了对方，我也从中收获了一些经验:
首先，设计好教学指南
导语是新课的导入，是新课文教学的序幕。精彩的引导是一堂课成功的关键。因此，导语设计是语文教学中必不可少的环节。那么怎样才能设计好课堂教学的导语呢？
1，根据不同的文本类型设计不同的形式，并围绕教学内容和学习目标进行设计，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学主题，使学生无所适从。
2.注意简洁和概括。导语要力求简洁，用简洁的导语抓住课文的精髓和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生容易掌握相关知识。
3.要生动，要有感染力。丰富多彩、生动形象的导语能激发学生的学习兴趣，感染学生，调动学生欣赏课文的风格，引起情绪的激动。
二、营造良好的课堂氛围，课堂氛围直接影响教学效果。
教师是课堂教学的组织者和领导者，其学识、人格和威信是一种巨大的精神力量，具有巨大的震慑作用，是影响学生情绪、制约课堂气氛的关键因素。所以在课堂教学过程中，老师要对学生“严格”，不能放任自流。当然，“严”也不能太严，以免给学生带来心理压力。
教师在课堂教学中也要有“激情”。教师要在每节课前充满热情和热情地向学生传授知识和技能，让学生的内心随着教师的情感而澎湃。只要我们发自内心地爱学生，关心学生，爱护学生，积极创造条件，让学生在潜移默化中受到影响和感染，良好的课堂氛围就会自行形成，从而达到预期的教学效果。
第三，培养学生的观察和思考能力
1.培养学生发现美的意识。
米开朗基罗在被视为普通的大理石中发现了“大卫”，牛顿在苹果落地后发现了万有引力定律，卞和在《执着的信》(2017《乡镇工作总结报告》)中发现了何世碧。如果学生想发现美，他们必须培养他们敏锐的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，用自己的眼睛去感知生活中的真善美。有母亲的关怀，有朋友的问候，有老师的关心，每一个痕迹里都有浓浓的亲情。
朱自清在背后找到了浓浓的父爱，冰心在星星和泉水中感受到了爱的温暖。
要引导学生从身边的小事中发现美，感知美。从花香和绿草中感受自然，从明媚的阳光中感受生活的幸福，从缤纷的色彩中感受生活的丰富。
初中教师个人常用教学总结5
学年结束了，回首往事，又喜又忧。本学年，我担任九年级思想品德课的教学工作；在教务处，具体负责学籍管理、中职学校资助、电教实验和教研工作。相关工作简述如下:
一、教学工作
1，加强业务学习，提高自身素质。
在工作中，我学习上级的有关文件，学习教师职业道德和新时期的教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，我对新课改的理念有了全面深入的了解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下了良好的基础。
2.强化常规，提高课堂教学效率。
这一学期，我深入细致地完成了教育教学的各个环节，精心准备教案，挖掘教材，力求教材、教法、学生都备齐。在课堂上，可以运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真复习作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，借鉴他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
3.认真学习中考说明，把握考试方向。
结合毕业班复习准备和教材特点，对教材知识进行系统梳理，然后结合学习情况采用“板块复习三轮提高”的复习方法。同时认真研究近四年的中考试题，结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“两基”抓大纲，学生做辅助材料，老师分批改，不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习，教师根据中考讨论会精神，有针对性地利用各种资源，增加课堂容量，提高复习的有效性；第三轮:热点话题和时事复习，结合过去一年的热点话题和专题，分析教材的观点和原理，将时事热点话题和教材知识点结合起来，注重对学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中容易出错的知识点，让学生多角度、多层次思考，培养学生分析问题、解决实际问题和综合运用的能力。
3、正视自己，明确未来努力的方向:
上次中考，虽然我在思维上取得了不错的成绩，但是和其他考得好的学校相比还是有一定差距的。我认真反思过，原因如下:
1，学生基础知识训练不足，导致课堂教学低效；
2.知识点的检查不到位。鉴于以上情况，下学期我将在以下几个方面进行改进:
3.狠抓学生作业的检查，把握知识点。
4.加强对学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思考，培养学生分析问题、解决实际问题和综合运用的能力。
总之，我会在今后的工作中改正自己的不足，努力做好本职工作，争取教学上一个新台阶，中考取得好成绩。
二、教务处的工作
教务处的工作比较复杂琐碎，这里就不一一列举了。以下是几个主要任务的简要总结:
1，强化服务意识，做好常规教务。
学期初，根据校长的工作安排及时安排上课，发放课本、作业本、各种单子、教具，督促班主任按时完成学生成长记录袋的整理完善。在校长的领导下，完成日常的教学检查等事务，尽一切努力贡献自己的力量。
2、做好学籍管理和中职助学金发放工作。
管理本校学籍，办理学籍变更手续，并按时统计上报学籍报表。组织班主任收集录入学生学籍信息数据，并将学籍数据上传入库，实现高初中学生学籍电子化管理。按照上级的要求，我认真准备中职助学金月报。因为对电脑不熟悉，打字很慢，经常下班回家加班，保证了国家助学金的及时足额发放。
3.认真组织和参与校本教研。
我们学校的教研活动分为三个层次:
第一层次是县、片及以上教研活动。对于这样的活动，我们积极组织老师参与。
第二个层次是与兄弟学校的教研活动，称为教学交流。我们除了认真组织老师参加他们的各种教研活动，还经常派老师去学习。
第三层是我们学校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指导、监督和检查。这学期各教研组都制定了工作计划，有内容，有措施。教研组的活动开始制度化、规范化，具体表现为在固定的时间、地点开展教研活动，包括集体备课、听课评课、集体学习、交流教学经验等。二是开展“每人一节教研课”活动。通过此次活动的开展，增进了教师之间的相互了解，教师们通过相互倾听和评价，提高了专业水平，有力地促进了我校教师课堂教学更上一层楼，提高质量。三是深入开展学生评价活动。本学期，我校组织学生评价活动，收集学生对教师评价的意见，了解教师的教学常规和教师的责任心，根据学生的反馈及时调整工作策略。
4.加强实验室、电教室、多媒体室的管理。
根据各功能室工作人员的职责，规范实验室、计算机教室和多媒体教室的管理。搞好实验，实验率要达到教育部规定的标准。实验课老师必须对本学期的实验、精选实验、演示实验进行总结，并注明实验方案和班主任、实验课老师签名。实验室教师应保证学生实验和教师演示实验处于良好状态。保持实验室和仪器的清洁，为师生服务好。化学实验室的化学试剂可加强管理，妥善保管，有严格的消耗增加记录，剧毒药物可按要求管理，确保安全。常规检查包括科学、化学和生物实验。充分发挥多媒体室和电教室的作用，利用信息技术加大教学力度。
总之，在过去的一年里，在校长的正确领导下，我做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求还有很大差距。我想正视不足，继续努力，把工作做得更好。
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