中学生该不该带手机来辩论论点？

1，我觉得中学生该不该带手机是一个思考问题的观念是否与时俱进的问题。时代总是在发展进步的，信息交流的速度和广度是时代发展的标志。如果人跟不上这种信息交流的增长，就有可能被时代淘汰。手机作为新时代的通讯工具，是人类信息交流的重要组成部分，是不可替代、最便捷、应用最广泛的工具。普通人携带，更多人携带，全民携带，是大势所趋。我相信随着社会技术和服务的进步，人们会针对不同的人群开发专用手机和个性化手机，手机可以成为每个人最必备的生活用品之一。

忽视这种信息爆炸对学生的影响，就像清朝忽视科学对社会的影响一样，必然违背事物发展规律，受到事物发展规律的惩罚。

2.当今时代，科技突飞猛进，信息交流的渠道和速度呈爆炸式增长。作为一个人，要适应这种变化和发展，并在这种变化和发展中迅速找到发展的轨迹和规律，朝着更高的发展层次不懈努力。我们不应该抵制这种发展和规律，而应该成为历史车轮上的拦路虎。因为目前发展的局限性，手机最初开发的一些功能是适合成年人休闲的，但不可否认的是，手机正在变得多样化，适合不同的人群。我们不能因为噎废食，而应该从困难中学习，考虑手机对教学变革的有益影响，总结手机对教学变革的有益规律，开发利用手机辅助教学的新课程。比如用手机给父母打电话，更方便和父母沟通。

3.当今社会，生活节奏越来越快，孩子都是独生子女，社会越来越复杂。作为学生家长，他们越来越缺乏时间去了解和帮助学生的生活和学习。特别是社会变迁带来的治安隐患，让独生子女父母对子女的安全极度担忧；

为了不断适应日益加快的生活节奏和生活习惯，父母给孩子配备手机无可厚非。

总之，孩子有问题，我们不能因为有问题就放弃教育孩子。

孩子都是生活在现实社会中的，我们不能抱着保守的教育方式强迫他们抛弃社会。

老师需要孩子的手机具备哪些功能？可以提出来引导社会和企业去发展，但不能直接切断。学校需要什么环境教学？我们可以要求教育部门考虑改善教学楼的环境，而不是遵循旧的规则。