学生仪表礼仪
学生仪表礼仪1 1，男生发型:不留长发，不剃光头，不染发，不烫发，不碎发，做到前面不扫眉，侧面遮住耳朵，后面过脖子，不留奇怪发型。
2.女生发型:女生要求运动短发或者马尾辫，但是额头流过眉毛，不化妆，不画眉毛，不画眼圈，不涂口红，不涂指甲油，不长发，不烫发，不染发，不碎发，不做奇怪的发型。
3、服装要求:
(1)学生在周一全天和重大活动期间应穿制服。体育课必须穿运动服和运动鞋，他的上衣必须扣好拉链。
(2)平时出入教学场所时，尽量着装得体，穿便服时不要穿短、太薄、太紧、太透明等不符合学生身份的衣服。(3)不穿奇装异服，不盲目追求昂贵的衣服，不在校服上乱涂乱画。男生打球后不允许裸露(赤膊)。
4、不戴首饰，不化妆。
(1)，不戴首饰。首饰一般指头饰、手饰、项链、胸饰。如耳环、发夹、耳钳、手镯、臂章、戒指、项链、吊坠、衣领、胸针、项圈、别针等。
戴首饰是成年人的事。例如，戒指是青年男女订婚和结婚时的礼物，它代表着一种特殊的信号和象征。
高档首饰价格昂贵，中学生买不起，而质量差的首饰容易引发很多疾病。也不卫生。比如“铝”、“铜”、“塑料”耳环容易导致耳洞发炎；劣质手串不断生锈，极不卫生。
(2)不化妆。化妆是指用粉、油脂等在脸上化妆。中学生不应该化妆。
学生仪表礼仪2师生:
大家好！
我很高兴我们在这个美丽的早晨再次相聚。今天，我们来谈谈中学生的仪容礼仪。
子曰:“不学礼仪，不可立”。礼仪是法律尊重人的行为。礼仪无处不在。它可以显示一个人的第一个修养，它可以增进人与人之间的友谊。它的功能太多了。那么如何才能让中学生的礼仪洋溢在美好的校园里呢？我们中学生穿着要得体，要符合学生的身份，要体现新世纪学生朝气蓬勃、奋发向上的风格，因为仪表能让人一眼就知道你的修养，而升旗仪式是最庄严的，体现了文明和热血的国旗，在礼仪的氛围中更加鲜明。此时此刻，在国旗下，我们要严肃、认真、精神饱满，唱国歌。我们要讲礼貌，做一个诚实的人，做文明礼仪的倡导者，做文明的践行者。
Gfd的表现不仅仅是外貌，还有精神面貌。我们敬爱的周总理在南开学校读书时，曾在镜子上方挂过一句仪表格言:“脸须净，发须剪，衣须直，扣须扣，头须直，肩须平，胸须宽，背须直，气象不骄，色须平和，宜庄。”周总理向我们展示的是一个干练、庄重、充满活力的。周总理之所以能成为我们最敬爱的总理，与他在成长过程中对自己的严格要求是分不开的。我们中学生是正在成长的少年，要“立如松柏，立如钟，行如风”，表现出一种饱满的青春朝气。
中国有句古话“先柔后刚”。gfd是个人自我约束的外在表现。在与人交往的过程中，这是一张没有文字的生动名片。良好的第一印象至关重要。一件整洁的衣服能给人一种舒服的感觉，但我们身边还是能看到留着长发，穿着奇怪，戴着复杂首饰的中学生。无疑，这也是一种追求美的表现。正因为这些学生对反面有着错误的认识，礼仪教育才能作为培养青年学生高尚人格、促进自爱自律修养的动力和导向，在青年学生个体发展中发挥重要作用。
最后，我想告诉大学，美是一种愉快的体验和感受。总的来说，整洁端庄的外表和简洁大方的着装是最符合社会审美要求的。农民的样子朴实，军人的样子可怕，教师的样子优雅，演员的样子华丽。他们各不相同，各有特色，却有着独特的美。可见，外观之美不在于新奇，而在于时尚。
我们应该把“良好的外表和礼仪”作为我们生活的必要条件之一。同学们，今天是我们一生中最美的花季。让我们努力成为青春之美的创造者，礼仪之美的传播者，让美伴随我们一生。
学生仪表礼仪3活动设计
公共汽车是我们日常生活中常见的交通工具。为了让孩子们更好地了解骑行礼仪，增强文明骑行意识，我设计了这个活动。通过看、听、说、玩，让孩子们了解骑行的基本礼仪，体验骑行的乐趣，激发孩子们争做文明小乘客的意识和行为。
活动目标
1，了解骑行方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3.体验骑行游戏的乐趣。
要准备的活动
1，《巴士* * *》的活动现场；
2、背景音乐(汽车喇叭、刹车声等音效)；PPT课件；
3、哭脸和笑脸牌。
活动重点
了解骑行时的文明行为和简单的安全知识。
活动难度
乘车要文明。
活动过程
一、无声动画引出重点。
老师:老师想告诉你一个好消息。一群小动物今天要和我们一起去郊游，你开心吗？(年轻:开心)
老师:看，他们来了！
PPT播放无声动画。
老师:我们来看看。他们在做什么？
一定要仔细看！
提醒孩子仔细观察，开动脑筋猜测，大胆发言。
老师:让我们请孩子们来谈谈吧。你看到了什么？
PPT展示图片，老师提问，鼓励孩子说出答案:
小动物们在上车前做了什么？PPT还播放了小动物上车前排队的画面(准备排队上车)。
当动物们在排队的时候，兔子和羚羊老师在说什么？兔子说完后做了什么？这样做对吗(它想不排队先上车；这不对)
汽车启动后，熊做了什么？羚羊老师对它说了什么？后来熊做了什么？它应该做什么？
汽车启动后，熊开始吃零食，并将零食袋扔了一地。羚羊老师批评他这样做不对；熊清理了所有的垃圾；你不应该在车里乱扔垃圾)
鹿和熊在做什么？羚羊老师又说什么了？(他们在大声唱歌；羚羊先生说，在车里大吵大闹会影响其他人，不应该大声喧哗。
第二，健全动画，巩固深化。
老师:现在我们来听听小动物们在说什么。
播放音频动画，加深影响，巩固重点。
老师:啊！你刚才说的很棒。给你们自己一点掌声！
第三，判断是非，表扬好习惯。
老师:老师，还有一些人坐车的照片。请孩子们判断这些人的行为是否正确。如果你认为是对的，就撑起一张笑脸；如果你觉得不对，就抬起脸哭。
PPT播放幻灯片图片:
图一:乘车时，将头或手伸出窗外。
图二:从后门上车(老师补充:如果车有两个门，应该是前门，后门下车；如果汽车只有一扇门，就应该先上后下。
图三:上车后我有意识的投入硬币。
图4:给奶奶让座(老师补充:除了老人，还要给孕妇、带小孩的人、残疾人让座)。
第四，情境游戏，骑行练习。
老师:现在我们知道了很多乘车时的安全知识，让我们看看谁能做一个文明的小乘客！好吧，我们走！
1，请一个小朋友扮演汽车司机的角色，协调员老师负责播放背景音乐，扮演中途上车的老人，主班老师根据小朋友的表现进行旁白和讲解，及时给予表扬和强调。
2.让孩子自己选择角色，老师会及时给予建议和指导。游戏还会继续，自然结束！
活动扩展
在图书角提供若干关于各种交通工具的书籍，组织孩子读书，讨论骑摩托车、自行车、汽车时的注意事项(如骑摩托车时扶好大人，骑自行车时把脚放好，骑汽车时系好安全带等。)来丰富孩子的安全知识。
学生仪表礼仪4对于刚从学校步入社会的新人来说，即使是工作之初，也会对着装和仪容有很多困惑。他们不能太生气，但又驾驭不了成熟的职业装。然而，服装在求职成功中起着关键作用。Hr们往往通过仪器来判断面试者的身份、学识、性格，形成特殊的“第一印象”，也会影响面试结果。重庆人才市场的求职专家告诉你如何安排gfd的面试:
面试工作的时候，不一定要穿高档的衣服，但是衣服的质量要过硬，衣服要整洁大方。如果你面前的考官都是西装革履，打着领带，而你却穿得太随便，就无法和对方建立平等的关系。说话之前，心里会失去信心，同时给考官留下的印象也会大打折扣。外貌方面，面试官的发型要庄重、简约、优雅、大方。头发必须保持健康、干净、清爽、整洁的状态。化妆要清淡，不要太惹眼。化妆面上不能出现残妆。求职时，如果发现不完整，不仅会直接损害自己的形象，更重要的是会在考官眼中留下一个杂乱无章、邋遢的形象。
礼仪和举止也很重要。首先要注意的是不要走在一起。一个人去面试，显示了你的独立和自信，会给考官留下好印象。面试的时候，大方得体，不要慌张。注意站、坐、走的正确行为。进入面试现场后，与考官保持一定距离。距离不当会让考官觉得不舒服。尤其是一些服务行业的面试，比如航空服务面试，站得离考官太近会让你的肤色和妆容瑕疵一目了然。站得离考官太远，似乎有距离感。所以一定要把握好站立的位置。但也有很多考生，招聘单位一般会提前安排好面试房间，设定好考生坐或站的位置，所以不需要调整位置。当求职者进入面试室时，一定不要随意移动椅子。有些人为了向考官表示亲密，总是把椅子往前挪。事实上，它可能会影响你的面试，因为这是一种粗鲁的行为。
注意在gfd的面试和工作，会让你很自信，对你以后的工作会是一个很好的开始。
学生仪表礼仪5 I . gfd的基本要求。
整洁大方，简单得体，符合中学生的身份。
第二，gfd的细则。
1，男同学不允许留长发，不允许剃光头，不允许染发，不允许烫发，不允许理碎发，不允许前面扫眉毛，不允许侧面捂耳朵，不允许后面过脖子，不允许留奇怪的发型。
2.女同学要求短发或者马尾辫，但是额头流过眉毛，不化妆，不画眉毛，不画眼圈，不涂口红，不涂指甲油，不长发，不烫发，不染发，不理会碎发，不梳奇怪的发型。
3.衣着整洁、简单大方。不穿拖鞋，不穿花里胡哨的衣服，不盲目追求昂贵的衣服，不在校服上乱涂乱画。女生不允许穿吊带衫、露脐装、短裤、超短裙和半透明的软装，不穿暴露的衣服。
4.不要佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰品。男生女生都不允许戴护身符。不要染，不要修饰指甲，不要留长指甲。
5.不允许穿拖鞋进入校园，女生不允许穿高跟鞋。
答:仪表包括外貌、衣着、姿态、神态。
①外貌是指外貌、容貌、脸型、身材。
②穿即时的衣服、帽子、鞋子、袜子、头巾、围巾，以及各种配饰等穿戴的东西。
(3)姿势就是姿势和姿态。
4风度是人内在的气质和风度所形成的风格和气度。
注重仪表就是注重自己的仪表，要优雅大方。
b:注意仪器的基本要求:
第一，要整洁。
从头到脚保持清洁，特别是脸、嘴、脖子、手和头。养成良好的卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡洗头，头发梳理整齐，坚持漱口刷牙。
第二，要有尊严。
坐、站、走的姿势符合健美的要求，服装和发型符合自己的身份，简洁大方。
①中学生服装应体现学生健康、活泼、有活力的特点，有利于学生身心发展，便于中学生学习和活动。与此同时，我们应该注意科学。中学生生理上还不成熟，在着装上不宜盲目模仿成年人。
②中学生的着装要求应合身、适时、整洁、符合身份、简单大方。
合身。也就是着装规格要符合你的身材高矮胖瘦。太大太小，太长太短，太胖太瘦都会不协调，不方便，不舒服。
及时。也就是说，穿衣服要适时，随季节、天气变化、场合更换衣服。
干净利落。着装整洁，翻起衣领，扣好扣子，系好腰带和鞋带。
符合身份。即符合中学生的身份和特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋遢。
简单大方。就是不追求华丽、时尚、自然的简约。
三不穿高跟鞋。
1，高跟鞋容易引起“高跟足综合征”。
2.高跟鞋限制了人的运动，不利于学生自由健康的发展。
四种发型要符合中学生身份。
中学生的发型要自然、简单、整洁，表现出朝气蓬勃的精神状态。
1，男生不允许留长发。
脑袋两侧和后面的头发长度不能超过发际。长发是颓废的标志，“不土不洋不男不女”不是中学生的发型，更有损中学生形象。
2、女生不允许烫发，不提倡留长发。
长发和马尾辫也有很多缺点:
对于正在努力学习的学生来说，花大量时间梳头是一种毫无意义的浪费和负担。
⑵长发、马尾辫在扎的时候容易牵拉周围的发根，容易导致毛囊炎、脱发、腰酸背痛。
⑶由于有束缚，大脑中的汗液不易蒸发，这也为细菌繁殖提供了条件。
不戴首饰，不化妆。
①不要佩戴首饰。
首饰一般指头饰、手饰、项链、胸饰。如耳环、发夹、耳钳、手镯、臂章、戒指、项链、吊坠、衣领、胸针、项圈、别针等。
2不化妆。
化妆是指用粉、油脂等在脸上化妆。中学生不应该化妆。
化妆是成年人的事。中学生正处于青春期，是人生中自然状态最好的时期，应该保持自然美和健康美。现实中，有些女生涂上胭脂和粉，达到“红唇白牙”的效果，但往往事与愿违。有些粉擦在脸上会导致毛囊毛孔和汉脂毛孔堵塞，也会阻碍皮肤本身吸收氧气和呼出二氧化碳的生理功能。因为大部分粉饼和口红都含有铝和多种化学成分，而铅对皮肤的刺激性极强，长期使用会逐渐破坏皮肤表面的脂肪膜，使皮肤干燥粗糙。
此外，有些人为了“美”而拔毛或修剪眉毛和睫毛，这是极不科学的。由于眉毛和睫毛具有保护眼球的作用，随意修剪和拔出会破坏人体正常的生理功能，引起毛囊根部急性皮脂化脓感染，导致倒睫、角膜溃疡和角膜炎，严重影响视功能。
学生仪器的具体要求
1，容量必须为正。头直，肩平，背直，胸宽。坐姿端庄，不歪斜；站得漂亮，不勾搭；走路要昂着头，走路要轻。
2、衣服一定要整。衣服一定要整洁，衣服一定不能脏；不开衣，内衣上长不出外衣。每周一和学校通知的重要日子穿校服，红领巾一定要整齐，不能穿拖鞋，鞋带要系好。
3、脸一定要干净。早、中、晚各洗一次脸和手，保持面部清洁，无汗、无鼻涕、无污垢。
4、头发一定要合理。学生应保持学生的标准发型，看起来自然、大方、美观，应体现学生朝气蓬勃的精神。男生每个月1理发，不允许留长发和怪异发型。具体要求:前额头发凹陷不超过眼睛和眉毛；两边的鬓角不能超过下耳廓，后面的头发不能长于衣服的领子，两边的头发不能长于上耳廓；不要剃光头。不要烫发、染发或做头发。女生不允许分发或捆绑奇怪的头发，染发或烫发。具体要求:没有头发，额头没有眼睛，可以梳成短发，也可以梳成扎马尾；没有长刘海或者斜刘海。发夹要合理，不要用颜色太鲜艳、图案掉落的大发夹。
5、指强制。1-2周一定要修剪一次，不要长指甲和涂指甲油；勤洗手，保持手掌、手背、指甲干净无污渍。
6.书一定要干净。书包和书必须保持整洁。保持练习本、课本和书桌的清洁。放学后，书包的外拉链一定要拉上。
7、线路一定要规范。语言礼貌，主动问候老师、长辈和客人；注意卫生，不乱扔，不乱涂乱画，上厕所后及时清洗；不要提前到校，慢走，课间不要追着疯狂打架，做安全文明的活动；没有配饰，没有化妆。
学生仪容礼仪6无论在公共场所还是私人聚会，只要你与人交往，你的打扮、谈吐、举止等外在形象都会出现在别人的眼中，并留下深刻的印象。可以说，一个人的外在形象直接关系到他社交活动的成败。
(1)解决形象的“聚焦”问题，首先进入人们视线的是衣服和仪表，尤其是第一次与人见面的时候。由于双方互不了解，服装和仪表在人们心目中占据了很大的分量。
对所有人来说，穿衣是最基本的要求。只要适合自己的体型，漂亮又有新意的衣服，就大胆穿。服装的个性也能让人判断出你的审美和性格特征。穿衣风格过时了会让人觉得你老土，太超前会让人觉得轻率固执，一意孤行。这两种情况都会让人得出“此人不易接近”的结论，自然会影响自己的社会形象。
(2)让你的举止“放大”形象。
言谈举止是一个人精神面貌的体现，要开朗热情，让人觉得随和，平易近人，容易接触。
很多人总是担心在社交活动中没有出色的演讲来打动大家，吸引别人的注意力，会造成精神紧张，表情动作很僵硬，这是自尊心太强造成的。所以你要放轻松，保持自己的特色，而不是刻意做作。有的人一“出现”就趾高气扬，咄咄逼人。和别人握手时要像钳子一样有力，和别人说话时要死死盯着对方...这种装腔作势不仅会让别人觉得不舒服，也会让自己觉得不舒服。其实最好的办法就是保持自己原来的个性和特点。
说话要有幽默感。在社交中，说话幽默的人往往会赢。没有幽默感的人经常在社交活动中失败。在交际场合，幽默的语言可以很容易地迅速打开交际局面，使气氛轻松、活跃、和谐。幽默风趣可以在出现意见不合的尴尬场面时，在紧张的情况下起到缓冲的作用，让朋友和同事摆脱困境或消除敌意。此外，幽默和诙谐还被用来含蓄地拒绝对方的要求或进行一种善意的批评。平时要多积累一些幽默的故事。
(3)充分展示性别之美
男人不要表现出小心眼和嫉妒的心态，更不要斤斤计较，更不要报复。男人的性别之美，是一种粗糙的美，是一种内涵的美。一个真正的男人应该有性格，有棱角，有力量，有一种阳刚之气，但是那些精致的奶油学生，一般人很难接受。公认的女性美形象一直是娴静、温柔、甜美。女性外表清秀，线条柔和，举止中的温婉有力，令人动容。在交往时，如果女性能巧妙地运用自己的性别特征，表现出谦逊、善良、热情和温柔，总能引起男性的爱和保护感。女性天生的柔软所产生的社会力量，有时比“强”的力量要强大得多。
聪明的女人总是有意识地突出自己的性别形象。比如，英国前首相玛格丽特·撒切尔被称为“铁娘子”，但她在家里仍然是一个好主妇，为家人做早餐，为女儿粉刷墙壁，对丈夫体贴入微。她的温柔美丽受到人们的称赞。
(4)充分发挥“微笑二号”的魅力
舞者在舞台上表演轻松欢快的舞蹈时，要保持“二号微笑”。所谓“二号笑”，就是“笑而不露齿”。如果你不出声，你能感觉到你脸上的微笑。如果你保持“二号微笑”，你会感到轻松愉快。
在社交场合，温和的微笑可以吸引别人的注意力，也能让自己和别人感到轻松。“微笑”的人总有其魅力。
学生仪容礼仪7大学生在求职中的形象投入不仅仅是服装，还有美术报名照、简历包装、发型设计、各种化妆品。多所高校的问卷调查显示，形象包装在大学生求职成本中占第一位，平均成本约为每人1000元。
这几天又到了大学毕业生求职的高峰期。企业宣讲会、招聘会在上海各个校区陆续举行，大四学生都在忙着“赶场”。在几场招聘会上，我看到一个现象:在大学生求职者中，很多都是衣冠楚楚，衣着时尚。在松江大学园区的一场招聘会上，一位来自上海外国语大学的女孩穿着名牌。为了找工作更有信心，她不惜投入几千块钱买了几件“像样”的衣服。她说很多同学都这样，一套西装几千块钱也不奇怪。
近几年毕业生数量剧增，就业压力可想而知。大学毕业生投资自己的形象，让自己更加成熟，以增加自己的就业筹码，对自己的社会角色进行必要的转变，这无可厚非。然而，求职专家警告说，大学生没有必要过于注重形象投资。本市一家外资公司的人事总监表示，关键是学生自身的招聘实力，过硬的专业知识和自信的举止才能赢得企业的青睐。着装给人的第一印象对企业的面试官来说真的很重要。但大学生的着装不必过于奢华，符合大众的审美标准，只要整洁大方得体即可。
在松江大学园区的六所高校联合招聘会上，某区某烟草公司负责人告诉记者，在他眼里，应聘者面试时穿的衣服、衬衫、裤子、鞋袜，不能给人崭新闪亮的感觉，不能过度修饰，但也要整洁大方，不能邋遢。一般来说，求职者的着装要给人干净专业的印象，男生要显得干练大方，女生要显得庄重典雅。
大学生在求职中的形象投入不仅仅是服装，还有美术报名照、简历包装、发型设计、各种化妆品。多所高校的问卷调查显示，形象包装在大学生求职成本中占第一位，平均成本约为每人1000元。
专家提醒那些准备花大价钱完善形象的大学生，不要走入过度“包装”的误区。
■花的钱越多，穿的名牌衣服越多，不一定能得到更好的面试结果，但有时候会让对方有一种不踏实的感觉。
■对于求职者来说，要考虑的是着装的风格，注重细节修饰，形象设计适中。
■一般来说，服装的选择取决于工作要求，比如应聘银行、政府部门和秘书，着装要传统正式；应聘公关，时尚杂志等。，可以在衣服上适当加入一些流行元素，展现自己捕捉时尚信息的能力。
■对于应届毕业生来说，打扮成学生是允许的，即使面试大企业也可以穿休闲西装。相对于一套正装，在面料、鞋子、颜色的搭配上自由度更高，费用也能减少不少。
■仪表装修最重要的是干净整洁。不要太张扬自己的个性。除了应聘娱乐、影视广告，最好不要选择太突兀的衣服。
学生仪容礼仪8仪容主要指人的外貌。仪表是指人的外貌，包括仪容、体态、衣着、神态、个人卫生等等。一个人的长相不仅能体现他的文化修养，还能体现他的审美情趣。穿着得体不仅能赢得别人的信任，留下好印象，还能提高与人沟通的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低你的地位，损害你的形象。契诃夫说:人的一切都应该是美的，包括:心灵美、外貌美、语言美、衣着美。自然美+装饰美+精神美=工具美
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