争论中学生是否应该上网。
网络的负面影响
1对青少年“三观”的形成构成潜在威胁。青少年在网络上容易接触到资本主义宣传和文化思想，思想处于极度矛盾和混乱之中，人生观、价值观容易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思想。
2.互联网改变了年轻人在工作和生活中的人际关系和生活方式。青少年在网络上公开坦诚地发表意见，要求平等对话，挑战青年工作者的权威，往往使思想政治工作的效果达不到预期。同时，上网容易使青少年形成以自我为中心的生活方式，集体意识淡薄，个人自由主义泛滥。
3.信息垃圾削弱了青少年的思想道德意识。据专家调查，47%的网上信息与色情有关，约60%的青少年无意中在网上接触到色情信息。还有一些非法组织或个人在网上发布扰乱政治经济、蛊惑青少年的黑消息。这种信息垃圾会削弱青少年的思想道德意识，污染青少年的心灵，误导青少年的行为。
4.互联网的隐蔽性导致青少年的不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览色情和非法网站，使用虚假身份交友和恶意聊天。另一方面，网络犯罪有所增加，如传播病毒、黑客攻击、通过银行和信用卡盗窃以及欺诈。这些犯罪分子以青少年为主，大多动机单纯，有的甚至想“玩一玩”、“乐一乐”、“大显身手”。此外，网络上不完善的法制也给了青少年犯罪的机会。
网络是双面的。如果你做一些积极的事情，你一定会受益匪浅。如果你想往相反的方向发展，可以想象关键是你和自制力。
楼主，我介绍一篇辩论的文章，供你参考！
谁对谁错？
一天，一个青年学院举办了一场辩论赛。辩论的主题是:中学生应该上网吗？辩论赛分为正方、反方、裁判三部分。裁判也充当观众。正面观点认为中学生应该上网，负面观点认为中学生不应该上网。与以往不同的是，本次大赛没有三方参赛人数的限制，也不存在一辩二辩三辩的情况。正反双方可以畅所欲言，也就是说他们想说什么就说什么。因为这个辩论赛是大家临时推荐的，所以大家都没有提前准备任何材料。目前正反双方唯一的策略就是随机应变，自由自在。
好吧！请安静。想知道辩论赛有多精彩，请欣赏以下录制过程:
亲:各位评委，我觉得中学生应该上网。因为当今时代是以信息技术为标志的时代，现代需要复合型人才，信息技术是现代人才的必要条件。作为中学生，他们不具备这样的条件，最终会在社会上被践踏，直至被淘汰。请问在座的各位，你们有谁希望自己的未来是这样的吗？所以我认为中学生应该上网。
反方:法官您好！在我们身边，不难看到这样一个现象:一些成绩很好的国家，自从染上“网瘾”后，成绩开始有下降的趋势。他们中的一些人至少花三四个小时在互联网上用QQ聊天。有些学生上网纯粹是为了玩梦幻西游、CS等游戏。这些学生中的一些人经常通宵达旦地玩以获得足够的钱。有的干脆在网吧里呆上三天三夜，不仅掏空了父母的血汗钱，还长期摧残他们的身心！所以看起来我们的观点很明确:中学生不要上网。
赞成:反对一方的同学在刚才的陈述中明确提到了“一些”这个词！既然说有，字里行间就有其他。那这些“别人”呢？请让我现在发表声明！这些“别人”也在上网，但他们上网的目的是学习。他们在网上查找课本上没有的资料或课本上的简化资料，加深了知识面，还可以通过网络了解国内外最新的时事。显然，这些学生去找瓦工的目的与反对学生的说法无关。
反方:既然我们想了解国内外最新的时事，为什么不用其他渠道呢？比如看报纸！看电视新闻之类的也能达到目的，那为什么非要在网上看呢？
赞成:现代人追求速度，网速比其他方式快。
反方:请问广场的同学们，网络报道的速度真的比电视直播快吗？
教授:那是个别情况。说到这里，我也想问问反对的同学，每天国内外都有很多最新的时事。每期能有几份报纸报道？有多少报纸为了完成它可以报道不同的新闻！但是，如果把这些最新的日常时事都在网上报道，那就真的像一个星球触碰宇宙了。另外，如果你想了解这些最新的时事，只需要在键盘或者鼠标上动动手指，就OK了。方便快捷。你想看什么新闻都可以。换了报纸，就要全身软软的，松松垮垮的。如果是电视，更别说你在家能看几台电视了！每个频道能报道多少新闻！所以上网省时、省地、省力。
反方:方正刚才说的确实有道理，但是请考虑一下。如果按照方正的话，现在全世界的人都应该上网而不是看报纸，那报纸是干什么用的？难道全世界的报纸都要倒闭，国家也没有“省”印刷费？纳税也少了“麻烦”？除此之外，我们想知道的只是国内外最新的重大时事。我们不需要知道那些对我们生活没有太大意义的鸡毛蒜皮的新闻。另外，学校有阅览室。如果你课后有时间，可以去阅览室看看。如果有这么优越的条件，就不用天天去网吧了。那不是傻子！
郑方:日报在很久以前就开始出现了。时代了，这种东西已经逐渐被互联网取代了。到了一定阶段，一定会成为过时的产品，时代的遗迹。关于后面反对的同学说的那句话，请问反对的同学有没有听说过“千里之堤溃于蚁穴”、“一滴水能穿石”、“星星之火，可以燎原”这样的话？世界上有什么大事不是由小事引起的？如果小事情都不能引起学生的注意，以后怎么成大事？
反方:我想问一下在座的各位同学，我们大部分都是农村的，作为农业户，你们中的一部分人认为你们家很有钱，你们中的一部分人现在可以照顾他们的生活费。既然如此，我们为什么还要把父母的血汗钱花在网吧上呢？
赞成:社会是不断变化进步的。我们的思想不要停留在原来的位置，思想也要进步。我们应该多接触新鲜事物，多接触现代高科技产品，用高科技产品武装自己，发展自己，改善生活。如果我们总是保守和固执，那么我们就会落后于时代，我们的情况会更糟。
反方:说了这么多，说白了，我们这些农村出来的孩子真的没有资本。既然我们没有资本，那我想问一下正方的同学，我们拿什么去爬那个高科技的东西？况且现在解决温饱都很难，高科技对我们来说只是代名词。
方正:现在我们已经进入了网络信息时代。我相信这里的每个人都会上网。既然有，怎么能说是遥不可及的梦想呢？
反方:没错，在座的各位都会上网，但真正懂互联网的有几个？这不是我们遥不可及的梦想吗？
教授:既然我们并不真正了解互联网，我们应该上网并接触它，否则我们无法了解它，对吗？
反方:理解老师能解释的和课本后的内容！为什么要上网才能满足需求？
赞成:表面上看，反对的同学说的是这样的，但是仔细想想，反对的同学忽略了唯一重要的一点——缺乏实践。没有实践的乌托邦就像纸上谈兵，最终会被打败。
反方:不知道同学们有没有发现，现在的“网恋”越来越多了。如果同学们仔细观察，一定会发现他们大多数都是我们的同龄人，只是因为他们在搞“网恋”，有的甚至离家出走去找自己的“网恋对象”，这让他们的父母和亲人心痛不已。
亲:对手对之前的话题没有任何论据，现在转到了“网恋”这个话题。好了，我们就以“网恋”这个话题为引子，开始畅谈吧。是的，现在网恋很多，但大多发生在意志力薄弱的人身上。如果由此就可以得出中学生不应该上网的结论，那就太武断了！
反方:刚才记账人的言外之意也说明了发生在少数意志坚强的人身上了吧？不要！如果按照事物的客观发展来看问题，就会发展。即使意志力很强的人，在遇到自己的女神或白马王子时，总会有脆弱的一天。说吧！
方正:有时候我们不必迷信。我们注定要有一段感情。即使不上网，我们也会通过其他渠道传播我们的关系。既然是这样，为什么还要逃避？
反方:在崇尚科学，反对迷信的现代社会，让学生用迷信解释自己的问题，不是在腐蚀学生的思想吗？
赞成:科学和迷信是一种矛盾的关系。科学和迷信是相对的。如果没有迷信，世界上的一切都是正确的，那还谈什么科学？字典里不会有“科学”这个词！再说了，我们同学刚才讲的所谓“迷信”，可能不全是“迷信”，只是我们同学一时找不到更好的词。
反方:请问，郑方，迷信的东西可以乱用吗？
亲:不要乱用就好。所以我们同学才刚刚声明自己“迷信”，希望反对的同学不要把话题越拉越远。
另一方面:如果学生经常看报纸杂志，会发现除了网恋越来越多，因为网恋离家出走的现象也越来越多。不知道有多少父母花费了人力财力去寻找离家出走的孩子。有些父母为了思念离家出走的孩子，甚至得了一场大病，但孩子依然下落不明。哪个孩子能有？
赞成:既然反对的同学都注意到了“网恋”的现象，为什么没有注意到在网上找同龄人互相倾诉很多不能对父母、老师等其他人说的秘密变得越来越普遍？这说明中学生也懂得利用网络来调节自己，发展自己。父母不理解我们是有道理的，但是我们作为同龄人如果不理解这一点就真的很费解了。
反方:互联网形成的世界是一个虚拟的世界。有些人往往会因为对方的花言巧语来判断对方是好人还是坏人，从而导致被误导的例子。相信在座的各位都听说过！
方正:但是通过互联网看到真实的故事并不少见。我记得在《南方日报》的一期上，一位母亲试图让沈在网吧淹死的儿子忏悔。母亲为了和儿子交流，申请了一个QQ，不一会儿就学会了上网。之后她想尽办法让儿子加他的好友，为了有同样的经历。像这样的例子，讲述了一个真实的故事，加深了父母与孩子内心世界的沟通。我们能说这是有害的吗？
裁判代表发言人:好了，请安静。由于时间有限，本次大赛即将结束。现在，让我们请积极方面的学生和消极方面的学生做最后陈述。然后，让正面的同学先陈述！
亲:社会在发展，时代在进步。我们的思想和生活也应该与社会和时代同步，信息技术是现代化和进步的标志。所以我们中学生应该上网。
反方:作为中学生，我们目前的首要问题是搞好学习。只有搞好学习，才能提高自己的知识。网吧就像毒品，沉迷其中就是在邀约毒品。“毒瘾”会害国家，害民族，害社会，害家庭，害别人，害自己。“网瘾会毁了未来，身心，学习，生活，智力，财富。所以我们中学生不应该上网。
代言人代表裁判:中学生上网有利有弊。双方各有各的说法。可以说公说公有理，婆说婆有理。辩论精彩激烈！现在让我们的评委投票支持和反对。结果会怎样？让我们拭目以待~ ~ ~
最后得出结果:三票弃权，14票赞成，14票反对。
接着，裁判的发言人宣布:本次辩论赛的获胜者——方正。