教师职称评定综述

满满的工作生活，不经意间就过去了。回顾这段时间的工作，相信你有很多感触。该写工作总结记录了。以下是我给大家整理的教师职称评定情况汇总。希望你喜欢！

教师职称评定汇总:1我们的学期在忙碌中接近尾声。回顾这一学期的工作，真的是又喜又忧。幼儿教师这个职业很琐碎，很琐碎，但是我热爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展”为宗旨，全身心投入工作。现在我将这学期的工作总结如下。

一、思想政治方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国生产者党的领导。积极参加党员先进性学习并做好记录。主动参加双关爱活动，为老师和困难儿童尽一份力。利用各种渠道，如电视、报纸、网络等。，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事，遵守园内规章制度。

第二，教育教学

1.认真学习幼儿园新《大纲》和《进新教材》，充分了解幼儿教育新趋势，紧跟现代教育步伐。认真研读教材，积极参与并完成教研组布置的任务，全面细致地了解每个孩子的身心发展情况，因材施教，努力使孩子全面发展。

2.在教学中，尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用眼睛关注每一个孩子，向他们学习，点亮他们的自信和自立。课堂上使用各种生动形象的直观教具，激发孩子的兴趣。我尽量尊重每一个孩子，根据我们班的实际情况制定教育计划，认真备课。我尽量给每个孩子说话的机会。他们大多利用游戏进行各种教育，让自己在游戏中快乐学习。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。我平时鼓励孩子多方面发展。在平时的活动中，我有时会放一些音乐给孩子学习欣赏。有时候多放一些动感的音乐和孩子一起欢笑、唱歌、跳舞，让孩子有真正的自由空间！让我回到童年！我鼓励每个孩子用自己的方式表达自己。让孩子们在日常生活中放松！

3.注意学习环境的创设对孩子的影响。为孩子创造一个有特色、有意义的课堂，是老师和孩子双方的责任。根据幼儿的年龄特点和动静结合的活动特点，为幼儿设计语言角、美工区、表演区、操作区等活动区，准备丰富的素材供幼儿大胆选择、使用和创作。让孩子成为环境的主人，用自己的作品和创意丰富环境，体现课程的进步和目标的变化。孩子们在平时发挥想象力，大胆手绘创作，作品得到了老师和同行的肯定。

4.在教育孩子的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断提高自己的修养，不断吸收教学经验。参加宋新幼儿园的观摩学习，学习他们的教学经验，我受益匪浅！在园内积极参加学校组织的教学竞赛、演讲比赛等活动，所写案例获得上海市三等奖。工作中，我时刻严格要求自己，努力将理论知识转化为实践，运用到教学活动中去！我喜欢早期儿童教育。我深深体会到学前教育工作的崇高和责任的重大！体验实际工作中的意义和乐趣！

第三，保护教育工作

我尽量从小事做起，耐心细致。我班连刚入园时自理能力较差，语言和动作发育较慢。一开始我帮他做一些事情，后来我鼓励他自己吃饭穿衣穿裤子，鼓励他学会做自己的事，体会成功的喜悦。现在他各方面都有进步，适应了幼儿园的生活和学习。

第四，家庭联系

教师与家长的互动直接影响班级管理的有效性。家沟通，老师和家长共同解决教育问题，增强对孩子的关心，共同承担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励。父母的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育的看法，尽力满足他们的诉求，帮他们找资料解答他们对孩子教育的疑问，让家长觉得我不仅是孩子的老师，更是家长的朋友。同时，我也运用多种媒体和传播手段，做到有规律，言简意赅。班主任老师会把手机号留给每个家长，让家长更方便快捷的联系老师，更好的关心孩子的成长。开家长会，在园里搞半天活动，让他们了解班里的课程特点，讨论一些问题。在园区举办的“创新艺术节”中，我积极与家长沟通合作，培养孩子的创新能力。

动词 （verb的缩写）其他方面

在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，我也努力从外界吸收信息和知识。今年，我本科毕业。浏览考试吧，看看幼教的杂志，看看提升个人品味的书籍，利用业余时间学习学历和计算机专业，让自己永远处于一湾流水和清水之中。

总之，这学期我已经尽力做好这份工作了。然而，我的工作中不可避免地存在缺点。我会在以后的工作中不断改进，扬长避短，继续努力，做好工作，上一层楼争取！

教师职称评审总结2时光荏苒。转眼间，我当老师快两年了。在老师的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我成长了，进步了，收获了很多。回顾过去的两年，我对自己的工作安排很满意，但我仍然需要努力，做一个真正的人。一学年来，配合学校整体工作布局，在五年级四班教授数学、体育、安全等科目。我感到尽职尽责，忠于职守。

在教学中，我们要认真落实新课程标准，制定好教学计划。在工作中，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

当然，作为一名新老师，基本功不扎实，经验欠缺。为了提高我的教学水平，我主要做了以下几点:

1，多学多问。

作为一名新老师，刚开始有点盲目，不知道如何下手，但在教学上不敢马虎。我努力改变自己的观念，努力让自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的不足。我经常利用课余时间去咨询和观察其他老师的教学活动，学以致用。

2，认真备课，钻研教材，做好每一节课。

备课时，我认真研读教材和教学参考资料，找准重点和难点，虚心向其他老师请教。为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。在课堂上，要尽力调动学生的积极性，尽可能让每个学生都参与到课堂中来，让学生学到东西。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，想尽一切办法创设教学情景，激发学生的兴趣和情绪，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，少布置作业。

3.多看书，多上网。

积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好地教育教学。我们常说，给学生一杯水，老师就要有一桶水。时代在不断发展，知识在不断变化。为了让这桶水不被淘汰，取之不尽，我努力学习，给自己充电。经常在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习，无论是在与学生相处的技巧上，还是课堂教学的合理安排上，都让我收获良多。

4.及时写教学反思。

我坚持每周记录自己的教学和课后与学生的交流，从中发现成功和不足，使自己的教学能力不断提高。当然，这一年，有收获，也有遗憾:教材管控不到位；教师语言不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活多变地运用课堂教学机智；缺乏具体实施教育的能力；控课能力还是需要加强。针对以上问题，我也想到了解决办法:认真对待每一节课，凝练书本，增强自己的教学理论积累。通过经验的积累，不时提炼自己的教学语言。课后及时反思调整。

5.认真批改作业

学生的作业应该及时检查和评估。穷学生经常做不好作业。经过调查询问，大部分是因为懒惰造成的，也有一些是因为其他原因。比如1学生自己不会，2不敢问同学或老师，3不认真，粗心等等。我在教学中努力寻找学生不做作业的真正原因，帮助学生“对症下药”，学生才会感受到老师的关怀，才会努力学习。4.不定期对他们所学的内容进行小测验，对他们所学的内容进行随机测试，及时反馈和纠正，并给予耐心的指导。

6、落实培训措施。

围绕学校的工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、高质量地完成每节课的教学外，采取课内和课外培训措施的具体措施如下:

1，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，爱护他们，让学生感受到老师对他们的重视，激发他们的学习热情。

2.定期与家长、班主任联系，详细了解学生的家庭、生活、思想、班级等情况。

3.利用业余时间对学生进行各种情况的辅导和提高，“因材施教，对症下药”，采取相应的方法对学生进行因材施教的辅导。

具体方法如下:

1，差生上课板书表演，中等生纠正，优秀生解决问题。

2.安排座位时，坚持“同桌”原则，作为学习对。

无论在生活中还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会继续努力，以饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责地完成学校交给的每一项任务，让自己的思想和工作更上一层楼，早日成为一名优秀的教师。

教师职称评审工作总结3忙碌这学期的工作已经接近尾声，我就这学期的工作做一个简要的总结报告。

一、思想政治方面

这一学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心集体，以学校为家。我响应学校的号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真记录，结合自身实际进行深刻剖析。我写的材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。

第二，师德。

在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的潮流中，我(社区工会工作总结)认为“教书育人”就是先育人，再教书。作为“音乐老师”，你首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是用音乐的方式塑造人、培养人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。

第三，教育教学

搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。

鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。为此，这学期我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了大量与我教育教学相关的报刊杂志，认真备课。本学期承担二、四、六年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。比如，因为二年级年龄小，新课程教材内容灵活，涉及面广。如果老师不进行有效筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是完成不了的。备课的时候，我尽量设计符合他们特点的方案。比如给新歌的时候，四级精神好，音乐水平好。一首新歌可以在几分钟内学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等形式巩固了歌曲。就这样，我不仅掌握了应该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学习也变得非常轻松。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了创新思维的火花。六年级时，形象思维仍是主要活动，但抽象思维随着年龄的增长逐渐增强。音乐兴趣不仅要保持，还要愿意参加音乐活动。需要拓宽音乐学习范围，丰富音乐曲目，音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识也需要增加。每节课安排5分钟打招呼，练习节奏。这个项目很受欢迎。

我一直是表现节奏型的，请试着打节奏，亲身感受节奏带来的美，然后互相启发，互相评价。最后老师会讲解，教你正确的方法。这种看似简单的节奏练习一旦融入到思考的过程中，就变得乐趣无穷。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、滑音、降音、休止符、倚音等。他们的功能对于年轻人来说比较深入。我经常在漂亮的小卡片上写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学习就不会像吃鸡肋一样枯燥了。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我先让全身感知音乐，听完再说感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，学习难度降低，效率提高，兴趣更强。在教学过程中，既要达到通过音乐教人的目的，又要通过教人更好地学习音乐。

第四，教学科研中的继续教育

我经常利用闲暇时间，自费收集各种音乐和文化资料，让自己多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，也可以适当接触电脑音乐。另外，我也很注重自己的学习，看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志。去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，业余时间练习声乐技能，为教学做好充分准备。

五、努力目标

1，加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。

2.教学上要踏实，用各种方法培养学生的能力和思想进步，争取多上公开课讲课，多参加活动锤炼自己。

总之，我相信勤奋可以弥补我的不足，在领导和同事的信任、关心和帮助下，我会上一层楼，在中不断进步。

作为一名教师，我始终牢记“日常教学工作”是第一生命线，一直以“一切为了学生”为宗旨，扎扎实实地开展日常教学工作。学期开始时，根据学生的具体学业情况制定学期教学计划，为整个学期的教学确定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，课前要认真研究教学大纲和教材，反复阅读教学参考资料，设计教学计划，利用网络、书籍和各种信息渠道，拓展教学资源。

一、遵章守纪，以身作则，教书育人。

作为一名教师，责任感和使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任感和使命感作为自己教育实践的准则。当老师的这些年，我一直严格要求自己，时刻用教师职业道德来约束和鞭策自己，牢记自己的教师身份，努力以身作则，为人师表。严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极主动，敢于挑重担，努力工作，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，从而在教育实践中取长补短，共同进步。关爱学生，努力使自己教书育人，促进孩子全面健康成长，多次被评为校级“优秀辅导员”。

第二，加强学习，钻研业务，不断提高自身能力。

俗话说“活到老学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更快的适应社会发展的需要。通过大量阅读道德修养方面的书籍，我们可以解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其精髓，不断改革和创新自己的教育教学。因为，我一直相信，只有科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得积极的效果。平时积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动学习相关的教学经验，提高自己的教学水平，特别是在20 _ _ _ _我还利用业余时间，通过网络资源、各种相关专业的书籍、报刊杂志，学习各种教育教学理论知识，了解现代教育趋势，开阔教学视野和思维，掌握新的教育教学方法，指导教育教学实践。

第三，不忘反思教学，做研究型教师。

作为一名教师，我始终牢记“日常教学工作”是第一生命线，一直以“一切为了学生”为宗旨，扎扎实实地开展日常教学工作。学期开始时，根据学生的具体学业情况制定学期教学计划，为整个学期的教学确定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，课前要认真研究教学大纲和教材，反复阅读教学参考资料，设计教学计划，利用网络、书籍和各种信息渠道，拓展教学资源。在课堂上运用多种教学方法调动学生的学习积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思和学习，总结经验，吸取教训，不断提高自己的教学水平。通过不断的努力和扎实的工作，教学态度和教学水平得到了领导和其他老师的肯定，五年内两次被评为校级“先进教师”。

为了更好的实践和展示自己的教学思路和方法，我积极报名参加班级活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效的突破自己的教学瓶颈。近五年校级三门，电影级三门，桐乡级1，嘉兴级1。每学期都有研究课，每次都认真对待。他们受到了老师们的好评，他们的教学能力得到了很大的提高。课后能经常根据学生的学习情况反思总结自己的教学方法，与同事交流，记录自己的小经验，积累后会汇编成书面文件。其中12篇论文及案例获桐乡市奖，3篇论文获嘉兴市奖，2个案例分别在《走进新课程》和《教学》。除了写论文，我还积极参与研究，为的是有更扎实的数学教学基础。期间参与校级、市级项目多项，努力承担研究任务，撰写研究心得，获得桐乡市1项目二等奖；而且我还主持了1校级项目，20___年完成了项目的结题，另外1市级项目也已经研究了一年，正在准备结题。

四、认真负责，做好教研组长。

在我担任数学教研组组长的三年时间里，由于学校领导的信任和支持，教研组老师的相互配合，教研组的活动得以顺利开展，取得了良好的成绩。我们的教研组都是年轻的老师，他们热爱学习，热爱交流，热爱享受，热爱思考，是一个团结向上的群体。作为教研组组长，我除了协调各教研组的活动外，还积极带头，为每一项活动做精心准备，使我们的教研活动达到事半功倍的效果。同时经常鼓励青年教师参加上课、课题研究等活动，使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。

总之，没有学历，只有更好。为了对得起我每天面对的那几十双充满信任和求知欲的小眼睛，为了对得起作为老师的良心，我会积极探索，克服困难，求实创新，以更大的热情投入到新的工作中，以求更大的进步！

教师职称评审工作总结5本人工作20年，从事教育教学工作6年。在过去几年的教学中，我一直从事语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助和支持下，我在自己的工作中取得了很大的进步，现将我担任现职以来的工作总结如下:

一、思想政治方面

思想上积极进取，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，热爱党的教育，热爱学生。认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政新闻。在日常工作生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，有强烈的事业心和责任感，注重为人师表，积极提高思想理论修养和专业学术修养。上任以来，服从学校的安排，认真执行学校的各项制度。

第二，教育教学。

1.在语文教学中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。坚持认真备课。在备课上，我不仅要准备学生，还要准备教材和教法。我认真写教案，每一节课都是“有备而来”。每节课课前都做了充分的准备，课后我及时做了一节课的总结。

2.把每一节课都做好。在课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。

3.认真布置和批改作业:作业要精，要有针对性，要有层次。我经常在网上查相关内容的题目或者根据实际情况自己出题。同时我及时批改学生的作业，认真分析记录学生的作业，分析总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.对于基础薄弱的学生，有步骤、有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在关注个别学生辅导时，要注意分层教学，在课堂上练习时间或为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度，通过各种渠道激发他们的好奇心和上进心，让所有学生都愿意学习，乐于学习，学有所成。

5.我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生严格要求，热爱学生，做他们的导师，及时了解他们的思想动态，解决他们的实际问题。把爱洒在每一个学生身上，不歧视学生。家访制度的建立，让学校、社会、家庭都来关心学生的成长，受到了学生及其家长的好评。

三、班主任的工作

班主任的工作是管理者的工作。班主任面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、有强烈自我表现欲望的学生。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。在教育教学实践中，班主任要切实把学生的自主性、独创性、独创性等创造型人才的天然特质，转化为创造和成功的出发点，培养一代创造型人才。

因此，我注重培养学生的集体荣誉感，经常通过班级和学校开展的各种活动来教育学生，增强他们的班级荣誉感，增强他们对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外，我还注重加强对学生思想品德的教育和管理。我的观点一直是:要学会学习，首先要学会做人。所以我在多年的班主任工作中，一直在寻找各种能有效强化学生思想、言行的管理方法，积累了不少经验。当然，教师首先要以身作则，用自己的言传身教潜移默化地教育学生。

在班级管理中，我还带领学生创造丰富多彩的教育活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的技能，发展了学生的个性，培养了学生的才华，而且为每个学生提供了思考、创造、表达和成功的机会。同时也加强了师生关系，增进了同学之间的友谊，增强了大家的合作意识，让他们感受到了群体的温暖，激发了他们热爱群体的意识。

另外，在班级管理上，我也非常重视加强班干部队伍建设。培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、独立能力强的得力干部。让他们在班级管理中发挥强大的作用，成为老师的得力助手，促进良好班风的形成。

四、主要表现

通过学校老师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，学习成绩名列前茅，得到了学生和家长的一致好评。在这六年里，我获得了12个奖项、荣誉和证书。

成绩属于过去，明天任重道远。我深深体会到，作为新世纪的人民教师和人类灵魂的工程师，肩负着伟大的历史使命和面向未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不开很多导师和朋友的帮助和支持。我将深深扎根于教育的沃土，勤奋踏实，不断汲取营养，努力成长为栋梁之才，实现桃李满天下的梦想。