法律制度和药物管制
[编辑本段]引言
其内容包括我国社会主义民主与法制建设的基本原则和政治、民主意识、法律基础知识、革命纪律等教育。开展社会主义民主和社会主义法制教育，首先要帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确行使民主权利。教育人民认识社会主义民主是中国* * *产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为核心的各项法律法规，取得了显著成效。但与经济发展的进程相比，相关部门的法律法规还有待进一步完善、健全和落实，如规划法、金融立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。开展有针对性的法律法规教育，引导和帮助人们了解什么是守法，什么是违法，分清是非界限，逐步在全社会做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。使人们明白必须坚决反对无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象，这是宪法和法律规定的义务。总之，通过民主法制教育，在全社会形成全民学法、知法、懂法、守法的新局面。
[编辑本段]主要意义
青少年是祖国的花朵，是新世纪社会主义现代化的未来。提高青少年的法律素质非常重要，尤其是对在校学生的教育。最近，我局组织了专题班，就如何加强青少年法制教育进行了调查研究，并做出了一些回应性的思考。
一，青少年法制教育的现状
(1)有法可依。自1980年以来，中国的教育立法为青少年的健康成长创造了良好的法律环境。全国人大及其常委会先后制定了教育法、义务教育法等6部教育法，国务院制定了16部教育行政法规。此外，保护和预防少年犯罪也受姐妹法管辖，其管辖程度是《未成年人保护法》和《预防少年犯罪法》的两倍。这充分说明国家对青少年法制教育的高度重视。
(2)工作机制初步形成。从“一五”到“四五”，青少年是重点普法对象之一。我区初步形成了普法主管部门指导协调、教育行政部门协调实施、相关部门分管、协会、共青团、妇联及相关职能部门齐抓共管的工作格局。
(3)法制教育形式多样。在建立中小学法制副校长的前提下，全区组织了一系列教育活动。如组织学生参观法制教育展览、观看法制教育片、参观爱国主义教育基地、组织法律知识讲座和法律知识竞赛、加强学校周边环境改善等，收到了良好的效果。
(D)有些问题不容忽视。当前，青少年犯罪现象逐渐增多，呈现出低龄化、犯罪手段成人化的趋势，必须引起全社会的重视。分析青少年犯罪的主要原因，从主要因素看，一是自控能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；第三是享受。从客观因素看，一是家庭教育的误区；第二，学校教育不当；第三，社会文化氛围的消极方面具有误导性；第四，缺乏社会救济措施；第五，法学教育相对落后；第六，受负面社会经济效应影响。
二。关于加强青少年法制教育的思考针对我区青少年法制教育的现状，结合教育实际，就如何做好青少年法制教育工作提出几点思考:
(一)统一认识，加强领导开展青少年法制教育，统一认识，加强领导是关键。首先是加强学习，把理解抓到位。组织各级教育行政干部和全体教职员工认真学习邓小平同志关于法制教育要从娃娃抓起的指示，学习党的十六大提出的依法治国方略，使大家深刻认识到法制教育是青少年思想政治教育和素质教育的重要组成部分， 国家民主法制建设的战略任务，实现法治的战略任务，实现法治的基础工程。 要按照“四五”普法规划，真正落实法制教育计划、课时、教材和师资。二是完善组织，责任抓到位。为了真正把青少年法制教育落到实处，成立了以社会相关部门为成员的全区青少年法制教育领导小组。学校要建立以法制副校长为组长，以政教处、教导处为主体，以班主任、政治教师为骨干的法制教育机构。区教育局要把青少年法制教育纳入学校目标管理，明确责任，落实到人，在全区形成一个纵横的青少年法制教育组织网络。三是落实经费，把法律援助工作抓到位。目前区法律援助中心的经费还没有到位。因此，很难有效地执行许多任务。区政府要解决法律援助机构必要的经费，保证法律援助中心的工作人员能够依法保护符合法律援助条件的群体的合法权益，安排专人专班定期到看守所、法院、学校了解未成年人犯罪情况，定期跟踪服务。同时，要关注解除劳动教养青少年的心理动态，对他们采取及时有效的帮助教育工作。
(2)规范管理，稳步推进。首先，明确教学内容。针对青少年容易犯罪的问题，编写适合我区中小学青少年法制教育的宣传演讲稿，组织讲师团或法律援助人员到中小学进行宣讲，重点围绕未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，全面开展专项宣传活动，确保未成年人健康成长。二是明确工作目标。青少年法制教育应把握主渠道，即以课堂教育和教学活动为法制教育的渠道。确保“四有”，即教学大纲、学习资料、师资和课时有保障；要做到“三性”，即现实性、多样性和渗透性。要努力使法制教育贴近学生生活，贴近学生思想实际，使学法用法成为广大师生的迫切要求和自觉行动。三是加强管理。要以教育主管部门为重点，出台一套加强青少年法制教育管理的规章制度。如教学评价制度、论坛制度、经验交流制度、督导检查制度等。
(三)科学教学，注重实效
第一，坚持理性教育和情感教育相结合。因为青少年正处于世界观和人生观的形成期。他们的理性思维较弱，要注重形象思维的方法，举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟审判等青少年喜闻乐见的教育活动，提高他们的法律知识，增强他们的法制观念。通过组织撰写评论、编辑法制小报、定期召开法制主题班会、举行升旗仪式、庆祝重大节日和纪念重要法律法规颁布周年、组织出席司法公开审判会议等方式，，以生动、直观、形象的活动，让青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。
二是坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校和社会同台唱戏。在充分发挥法制副校长职能的同时，学校要定期邀请政法干警在校内进行法制讲座，积极争取执法部门的配合，及时查处侵害学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事；要大力向社会广泛宣传，争取人民教育的更大支持。
第三，坚持依法管理和依法办学相结合。首先，学校领导和老师要带头学习方法和用法，成为学生的榜样。老师必须先做学生被要求做的事情。其次，学校要严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校日常管理的突破口，及时把学生的不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，政府要牵头组织相关职能部门，加大学校周边环境的整治力度，实现社会管控，净化校园环境。做好青少年法制教育是民主法制建设的基础性工作。国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主法制的推进，都寄希望于广大青少年。为了推动青少年法制教育的深入发展，全社会都应该行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。