感恩节主题活动计划

为了保证活动的科学性和有序性,我们需要事先制定一个活动计划,活动计划是对将要开展的具体活动的书面计划。那么活动计划应该如何制定才合适呢?以下是我精心整理的关于感恩的主题活动计划(共5篇),欢迎大家参考,希望对你有所帮助。

感恩主题活动方案1一、活动缘起

现在的孩子,都是独生子女,在父母的呵护和细心呵护下无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己都觉得理所当然。他们习惯了拿东西,习惯了“不妥协”。即使父母很累很累,也要满足自己的要求,却从来不知道为父母做什么,分担什么。稍有不满就会发脾气,甚至以死相威胁。面对这不是“个别现象”的现实,我们教师不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越不懂事了?面对一点小挫折,就这么轻易草率的结束自己如花似玉的人生?这到底是为什么?

我觉得原因很多,但有两个字不得不提:感恩。现在很多孩子都没有一颗感恩的心。面对别人的帮助,他们连一句“谢谢”都不会说,这是一种社会文明的悲哀。作为教育者,我们有必要提醒他们,引导他们,然后唤起那些已经被层层习惯和世故压到灵魂最深处的善良本性和感恩之心。于是我们想到以西方的“感恩节”为契机,在校园里开展一系列“感恩,不离不弃”的感恩活动。

二、活动的目的

通过为期一周的活动,让孩子用眼睛看,用耳朵听,用心灵去感受,从而在自己的内心培养一种感恩的情感,无论父母还是老师,朋友还是对手,开心还是难过,都能以一颗感恩的心去面对。然后,他们会明白,生活是一面镜子,你哭她也会哭;当你微笑时,她也微笑。当你感恩的时候,生活也会给你灿烂的阳光。

三、活动时间:

20xx 165438+十月(165438+十月的第四个星期四是感恩节)。

四。地点:学校。

动词 (verb的缩写)活动前准备

1.收集背景知识,相关故事,歌集等。通过互联网和图书馆了解感恩节。

2.打印宣传材料、成绩单等。

3.校园环境布置:张贴海报等。

4.在本周的作文课上,我将以感恩为主题写一篇作文。3-4年级写一篇作文,1-2年级说几句。

5.少先队干部开会分工,深入各年级,确保活动的影响力和完整性。

不及物动词活动过程

(一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛项目

广泛宣传感恩教育精神。我校鲜少大队决定举办一次以“感恩教育”为主题的演讲比赛。以下是具体方案:

1.指导思想

本着“育人”的理念,让学生对“感恩”有更深的认识和理解,以学校德育为抓手,对学生实施“孝道感恩教育”。

2.具体目标

通过演讲比赛,学生可以更多地了解感恩,体验感恩。

3.竞赛形式

每位选手都是提前准备,以“感恩”为主题素材进行演讲。每位选手的演讲时间为3-5分钟,要求仪容端庄,口齿清晰,普通话流利,有一定的演讲技巧。

4.参与者

每个班级推荐一名优秀代表参加比赛,名单将于11前提交至鲜少大队。

5.比赛时间和地点

时间:20xx 165438+10月23日下午(具体播出通知)。

地点:一楼多媒体教室

6.评分规则(100分制)内容20%,仪表10%,舌头15%,普通话15%,表达10%,脱稿10%,综合技能20%。

(2)千人做手势语“感恩的心”。

每个班的音乐老师利用上课时间教每个学生唱《感恩的心》和手语练习。

课间休息的时候,这首歌会一直在我们的校园里回荡,每个学生应该都会唱。让学生边唱边做手语,用心去感受每一个旋律,每一句歌词。我们甚至要求学生把这首歌教给他们的父母、亲戚和朋友,并教给他们周围更多的人。让我们怀着一颗感恩的心去歌唱生活,我们会发现这个世界充满了爱和希望。

(三)。班级感恩主题墙的建立。

写祝福就是让学生在我们统一发放的指定纸上写下自己想要感恩的人或事。然后会在感恩节前后贴在我们班感恩节主题墙上。当一个孩子用一颗真诚的心写下他的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。

我们将对学生撰写的感恩谚语和优秀作品进行评比,评选出“校园十大感恩谚语”和“校园十大感恩作品”,评选出的学生将获得奖品。

感恩节主题活动方案二一、活动主题:

有孝心,快乐成长。

二、活动的目的:

中国是一个礼仪之邦,我们的祖先给我们留下了很多关于感恩的教导:“滴水之恩,报以一泉之恩”“可是寸草不生,报以三缕春光,有多少爱啊”。为了弘扬中华民族的传统美德,全面提高学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、老师、同学、自然、社会和身边的一切,学校决定举办首届感恩节,为全体师生开展一次有意义的感恩教育活动,增进师生家校感情,促进形成文明礼貌的校风,共同建设我们的和谐校园。

三。活动时间:20xx年165438+10月10-65438+2月3日。

四。活动(六个“一”系列活动)

1,发起倡议(利用晨间讲话向全体师生)

2、主题班会

时间:165438+10月下旬。各年级以班级或年级为单位,根据学生特点,围绕感恩主题,组织一次以家庭和感恩教育为主题的班会。具体内容可以自行安排。或讨论或说话或诉说,尤其是对父母、亲人、老师、朋友的感恩。提示:用比较大的艺术字把活动主题的名称写在黑板上。(165438+10月最后一节课10)

3.一首歌(全校)

感恩节活动期间,学校广播室在课间播放主题曲《感恩的心》。

4.一封信

每个学生都给父母或对自己做过好事的人写一封感谢信,力求真实生动,感人至深。

5.感恩节贺卡(全校)

学生们制作一张感恩卡,送给那些善待自己的人。每班两张票。(领取时间:65438+2月2日)

6.给父母洗脚。

这件事家长要签字给出意见,学生要有相关照片或日记。(每班2本,65438+2月下旬)

7.对自然感恩的环境教育。

环境是我们生存的条件,所以让我们怀着感恩的心与自然相处。各班开展“争做校园环保小卫士”活动。(要求各班产生‘校园环保志愿者,65438+2月1)

动词 (verb的缩写)活动要求:

1,各班参照本方案,结合班级实际情况,明确活动内容,分工负责,使各项活动扎实有效开展。

2.活动期间,学校会组织人员检查各班的活动情况。

3.活动结束后,各班要及时做好总结,提交到旅指挥部,并将活动的所有材料归档。

感恩节主题活动方案三一、活动目的:

为了做好“弘扬中华传统美德,争做现代好公民”系列活动,深化“感恩教育”,让这项活动深入人心,让学生真正从中受到教育,我们班开展了以“感恩”为主题的班会。

二、活动过程:

1,版主(班长):感恩对我们来说是一个熟悉又陌生的词。也许我们从来没有理解感恩的真正含义。然而,我们周围有无限的善良需要我们去感受和回报。感谢父母给我生命,不求回报的爱我。

感谢老师,他教会了我知识,告诉了我做人的道理。

感谢朋友们在我迷茫委屈的时候给我力量。

感谢所有走进我生活的人,因为你稍微装点了我的生活。

感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。

有一颗感恩的心。

感激你生命中所拥有的和你身边的人。

感激你所拥有的一切。

主持人宣布活动开始。

2.主持人:倾听学生的声音,感受她心中亲切的诗句,朗诵《有一颗感恩的心》。

3.主持人:听完朗诵,互动活动:说出最让你感动的事(请几位同学说出)

4.主持人:来个小辩论:对父母的奖励更多的是精神上的,而不是物质上的。

反方:对父母的回报更多是物质上的,而不是精神上的。

5.主持人:无论是精神上还是物质上,你都应该怀着一颗赤诚的心,感恩父母,珍惜亲人。父母的爱是那么的平凡,却又是那么的感人,就像丁香默默无闻,却又沁人心脾。男生唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》是一句简单的感谢却蕴含着无尽的情怀。学会感恩,是人生的必修课。

6.主持人:现在让班主任发言。

在这次以“谢谢你”为主题的班会过程中,我能感受到同学们对这次活动的积极参与。他们都在努力用自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象,辩论非常精彩。作为老师,我也感受到了内心真实的触动。突然觉得这些曾经在我眼里长大的孩子是那么的独立懂事。都是善良纯真的孩子。他们对父母、老师、朋友甚至生活中的每一个人都有一份真诚的感激之情。他们想通过这个活动表达自己的感激之情,并积极影响身边的人。也许我们平时并不直接表达自己的感受,但是让周围的人知道我们关心他们,欣赏他们,对我们来说并不是没有必要的,所以是我们的学生和老师需要体验感恩的,他们需要一个空间和一个舞台来表达自己的感受。这个活动也在我们班掀起了一股尊老爱幼的热潮,说明感恩教育活动的目的达到了,我们每个人都真正的努力打开心扉去感谢这个美好的世界。

7.主持人:班会结束。请用实际行动“弘扬中华传统美德,争做现代好公民”。

感恩活动的主题程序4活动目的:

通过这项活动,我们可以培养学生的爱心和孝心,学会感恩,增强他们对社会的责任感。

活动准备:

1.收集相关文章,歌曲,经典词汇。

2.问卷调查数据

地点:xxx班教室

活动时间:xx年,xx月,xx天

活动流程:

首先播放歌曲《感恩的心》

二、班主任的故事介绍

班主任给我们讲了寒假里收到的往届学生的贺卡和感谢信,这些贺卡和感谢信集中了学生对老师们过去的教导和关怀的回忆和感谢,引发了学生对老师和学生的深厚感情,从而引出了我们的第一个主题:感恩老师,感恩教育。

第三,感谢老师

邀请、陶婷、周三位同学上台回忆最感恩的老师及其事迹,分享对老师的感恩之情。

第四,感恩父母

故事:汶川地震,有一位母亲。当救援人员发现她的时候,她已经死了。她被倒塌的房子压死了。透过一堆堆废墟的缝隙,可以看到她死去的姿势,双膝跪地,整个上半身向前爬行,双手支撑着身体。有的像古人一样跪拜,但是她的身体被碾压变形了,看起来有些奇怪。救援人员从废墟的缝隙伸进去确认她已经死亡,又对着废墟喊了几声,用撬棍敲了几下砖头,没有回应。当人群走到下一栋楼的时候,救援队长突然跑回来喊道:“过来!”。他又来到她的身上,挣扎着把手伸到女人的身下,摸索着。他摸了几下,大声喊着有人有个孩子还活着。经过一番努力,人们小心翼翼地清理了挡住她去路的废墟。她的尸体下躺着她的孩子,裹在一条开着黄花的红色小被子里,大约3、4个月大。因为有母亲庇护,他毫发无伤。被抱出来的时候,他还在安静的睡觉。他熟睡的脸让在场的人都觉得很温暖。随行的医生过来解开被子,准备做一些检查。他发现被子里塞着一部手机。医生下意识地看了看手机屏幕,发现屏幕上有一条文字信息。亲爱的宝贝,如果你能活着,你一定要记得我爱你。看惯了你会去哪里的医生,这一刻哭了。手机在传,看到消息的都在哭~

问卷:(1)你知道你父母的生日吗?

(2)你知道他们的年龄吗?

(3)你知道他们最喜欢的菜吗?

你知道他们的结婚纪念日吗?

(5)说说你父母抚养你的辛苦过程。

(6)你最想为父母做什么?

动词 (verb的缩写)感谢社会

(1)5月12日地震发生时,四川青川县木鱼中学13岁的女生何翠青已经走出宿舍。当她意识到发生地震时,她没有迅速逃离,而是跑进宿舍,摇晃着十几个还在午休的同学从床上爬起来逃生,却失去了最佳逃生时间,被压在废墟下。五十个小时后,怀着巨大的求生欲望和惊人的毅力,她在救援人员的帮助下获救。木鱼中学最后一名获救学生何翠青,因为长时间被重物撞击导致肌肉组织坏死,永远失去了右腿。记者问那个坚强的女孩,你后悔吗?她摇摇头抽泣道,我不后悔,我后悔的是没有多救几个同学。

(2)14,12: 20,15伞兵写下遗书,从4999米高空跳下,最终成功跳伞进入茂县,第一时间将灾情传回茂县。这些空降兵在正常训练中只需要在几百米的高度跳伞。这是空军首次在无地面指挥引导、无地面标志、无气象资料的复杂高原地区使用伞降参与抗震救灾。这些15冒着生命危险的抗震勇士们,向我们诠释了人民子弟兵在危难时刻的终极意义。

除了何翠青和这些战士,还有大家熟知的小英雄林浩,还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄。他们用自己的行动告诉我们,什么是真正的家庭,什么是支持有困难的一方。去年,我们的同学也做得很好。从给xxx的捐款和李小曼老师的捐款活动中,我们可以看到我们0832班的爱心。

六、结论结束

在这个主题班会的过程中,同学们都非常热情的参与。一个和谐的家庭,一个和谐的集体,一个和谐的社会,不仅要感恩,更要付出你的爱。让我们用自己的行动来回报父母、老师和社会,以及所有关心和帮助我们的人,让我们的明天更加美好。

在书记委员会的带领下,全班同学唱起了《感恩的心》,结束了主题班会。

感恩主题活动方案5一、活动背景

这次感恩节主题班会是在初中第二学期开学一个月后举行的。初中是学生身心发展的关键时期。学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生人格和道德的形成更重要。大部分学生不懂得体谅父母,也不懂得包容身边的人。在他们眼里,父母的关心,朋友的关心,老师的教导都是理所当然的。为此,教会学生感恩。只有懂得感恩,他们才能有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个人。另外,感恩节快到了,借此机会举办这个活动也是贴近生活。

二、班会对象

二年级一班的所有学生。

三。班会的时间和地点

星期五,教室

四、活动的目的

我们的生活很精彩,因为我们有家人、老师和朋友。通过主题班会活动的感恩教育,让学生体谅父母,理解老师,包容朋友,反思自己的行为,懂得珍惜今天的生活和学习,懂得珍惜自己所拥有的一切,懂得感谢别人的付出和贡献,用实际行动回报父母和老师的辛苦,关心和包容身边的每一个人,拥有一颗感恩的心。

动词 (verb的缩写)活动准备

1,布置教室,坐成一圈,挂气球和彩带,营造温馨氛围。

2.收集感恩歌曲、感恩警句、感恩故事等素材。

3.做好分组计划,避免混乱,节省时间。

4.多媒体的准备

六、班会流程:

链接特定操作设计意图持续时间

先放《感恩的心》这首歌,通过歌曲引入主题,既能放松心情,又能做爱,打开心扉。3分

第二,激发学生讨论,收集关于感恩的名言警句。老师在讨论的基础上,讲述周杰伦和妈妈的感人故事,以及周杰伦是如何感谢妈妈的。收集名人名言和警句将有助于学生理解名人对感恩的重视,并提醒他们。讲周杰伦感恩母亲的故事,以很多人熟悉和喜爱的人作为例子,有示范作用,感恩很容易引发和升华。8分

请学生上台,给大家讲一讲让你感动的人和事。通过回忆和讲述感动学生的事情,有助于说话者记住那种感动,在所讲事情的感人情景中产生感激之情,有助于听者分享感动说话者生活的人和事,使其感情受到感染。总的来说,这个活动可以让同学们互相交流,分享自己感动的人和事,让感恩之心得到感染、培养和升华。20分

分组讨论如何感恩父母、朋友、老师和身边的每一个人。该集团代表发了言。班主任总结了他的讲话。同学们互相探索,互相学习,探索如何感恩身边的人,在我们的日常生活中能做些什么。唤起学生思考,最后学会感恩。10点

5.班主任总结了老师的升华,提炼了主题,寄语希望同学们珍惜身边的每一个人,感恩身边的每一个人,以达到本次主题班会的效果。最后,总结本次主题班会的举办情况,尤其是学生的参与情况。鼓励学生再接再厉。