哪个学校校长接力高效课堂？

动力航模俱乐部让学生梦想成真。

不留作业和提高成绩有矛盾吗？沈铁第五小学用34年的实践给出了近乎完美的答案。

当很多家长都急着陪孩子课后做作业时，这所小学的三位校长却坚持34年不留书面作业，开展快乐教育改革实验，让学生在兴趣的引导下有效融入学习，在快乐教育的理念下减负提质。

在40分钟的课上要求质量

“只有不懂的老师，没有学不会的孩子。知识点那么多，没必要留作业，反复练习。”老校长张秀金说。

铁路五小不留书面作业，源于1984。当时学生负担很重，于是时任校长的张秀金决定在全校范围内减负，先开了一个试点班。方法很简单:课堂有效，增加师生互动，调动学生积极性。半年后，试点班的成绩明显高于其他班。从那以后，从一年级到六年级，整个学校都没有留过作业。

“高效课堂”是老师们在采访中提到的高频词。“海上战术是一种误解。老师应该把最重要的知识点集中在课堂上，这样学生就可以举一反三了。”现任校长于颖表示，教师应该确保学生在每堂课、每一天、每一个阶段学到的所有知识都能在课堂上被吸收和消化。这就是所谓的“三清”制度。

为了实现“三清”，在铁路第五小学，老师们花费大量的精力在备课和教学交流上，以保证教学的高质量。五年级老师于淼来到铁路五小后，所有校领导集体上课，给她提建议，指导改进课堂教学。在2017“和平区良好课堂教学评价”活动中，获得语文学科高级职称。

为了提高学生高效学习的能力，学校每天下午开设15分钟迷你培训课程。从低年级限时书写和记忆，到高年级思维导图的整理和交流，学生的记忆、听力和总结能力大大提高，思维品质大大提高。

34年来，一直保留着不留书面作业的传统。对于现任校长于颖来说，这些年来坚持不留作业的压力只增不减:初中虽然取消了，但是升学压力前移了，家长对孩子的期望更高了，各种考试的难度也在不断提高。不留作业的招数还能用吗？

“只要教育理念正确，并决心坚持下去，就能实现‘自主高效’的课堂教学，不需要作业。”参加工作至今已有26年教师生涯的于颖，探索出“学生是未来”的教育理念，以培养学生的核心素养，为孩子提供适宜的教育为核心理念，制定了学校的教育战略和行动计划。

如今，铁路第五小学三个校区67个班，3100多名学生，全部仍坚持不留书面作业。

读书节换书超市如火如荼。

学生放学后做什么？

课后没有书面作业。学生回家做什么？而学校一点都不在乎

放学后，铁路五二年级的史殿策没有直接回家，而是再次投入到自己最喜欢的冰球训练场。他练习冰球已近一年，在辽宁冰球联赛中表现出色。训练两个小时后，他先打开家里的电视，不是看动画片，而是看整点新闻。睡觉前，他看了一会班主任推荐的课外书《魔法校车》。

在铁路五小，没有统一的书面作业，但每个孩子都会根据自己的兴趣和特长安排课余生活:看小说、做手工、练书法、跳街舞...

据介绍，为了丰富学生的课外活动，铁路五小推荐“有字书”和“无字书”。“有文字的书”是传统书籍。通过定期推荐图书，每周开设一小时阅读课，每月一次阅读交流，每学期一次阅读节，培养学生终身阅读的能力和素质。“无字书”是新闻，每天引导学生读报、听广播、关注网上新闻，每天早上进行学生自主“播报”、“评论”、“辩论”新闻。

学校开设了智能机器人、奥尔夫音乐、数字艺术等20门必修课，科技、艺术、健身、读书会、英语俱乐部等60多个选修社团，帮助孩子们自我定位，寻找自己的兴趣。同时，进一步丰富学生在校和课后的生活，防止他们淹没在书海山川中。

实践课程走进中国饺子文化。

快乐教育让学生乐此不疲。

铁道第五小学四年级家长“天天爸爸”在给2016新生全体家长的开学寄语中说:“办学的特点就是不写作业，读书，播新闻。如果利用好这些特点，孩子的知识和学习效率会变得不同寻常。”

四年级学生李嘉熙的学习成绩一般，有时在课堂上表现出多动、注意力不集中和学习效率低下。加入学校创客空间俱乐部一年以来，已经成为学习小组核心成员，科技小明星。其团队成员带领的创新作品《便携一站式手机伴侣》已入围2018沈阳市青少年科技创新大赛。

王宏亮，该校2013届毕业生，现就读于辽宁省实验中学。2016中考，以744分(满分760分)名列全市第三。在铁路五小的学习经历让他受益匪浅。

“高中压力很大，很辛苦。每当遇到困难，我总会想起小学的经历。当时读过的大量书籍直到现在记忆犹新；每天早上看新闻联播，让我养成了关注时事政治的习惯，对政治等学科的学习有很大帮助。”王宏亮说，“给我印象最深的是机器人社区，培养了我的动手能力、创新能力、空间思维能力等等。有时候解立体几何题不需要画图，脑海里就能浮现出小学时乐高搭建的身影...武铁的教育包含了太多对成长有用的东西，初中高中都会慢慢显现出来，让我乐此不疲。”

一路上，疑惑和质疑声不绝于耳。但铁路五小不改初心，坚持探索快乐教育办学新举措，不断推出微课、科技课、研究实践课等新课程体系，交出了漂亮的成绩单:学生各科质量监测在全区名列前茅，语文、英语各科成绩在全市实验区55所小学中分列第三、第四。近五年来，他们获得了数百项省级以上科技、艺术、体育等方面的荣誉。

于颖校长表示:“作为基础教育工作者，我们将继续继承和发扬愉快教育的思想精髓，积极探索信息技术变革条件下的新领域，从学生的学习能力和学习习惯入手，着眼于学生未来的无限可能，提高童年生活质量。”