阅读与学习作文
阅读体验作文文章1本学期，根据中心校的安排，我校及时安排老师们课后阅读一本书。目的是带领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“终身阅读、终身学习”的学习理念。
为了满足教师教学和教育的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊和杂志以及课程标准和专业知识方面的书籍，使教师能够不断提高自己的理论基础，了解教育改革的趋势，学习新的教育方法，增强教学技能。在阅读的基础上，学校定期组织阅读经验交流和讨论活动，让老师在短时间内学习解惑。
一是积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，让每一位教师真正明白活动的目的、要求和具体目标。
学校召开学年会，学科带头人、骨干教师讨论行动方案和具体实施步骤，初步选定了要阅读的书籍名称、活动场所和地点以及各项活动的具体负责人，做到分工细化、职责明确、便于操作。学校以朱永信的新教育梦想为源头，鼓励教师大量阅读经典，升华教师素质。
召开教师会议，宣传活动内容和要求，明确各项活动和环节的具体目标，充分讨论奖惩措施。
第二，制定切实可行的措施，保证每个环节都有相应的制度和奖惩细则，保证活动持续有效开展，防止“一阵风”的不良倾向。在活动体系的约束和引导下，教师普遍觉得目标明确，任务具体，容易做到。
第三，建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责保证整个活动的物资、经费和场所；教研组负责组织教师参与和实施；老师们积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、研究、讲课、写论文等工作。
为了做好这次活动，学校购置了大量的图书；增加了许多有用的硬件设备，准备了光盘和音像制品，为活动提供了充分的保障。
第四，各种活动的开展有效地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。通过活动，教师可以在知识的海洋中畅游，感受教育大师的风范，理解素质教育的真谛，提高文化知识，提升教育管理水平，加深对科研的理解，逐步提高课题研究水平。
我校“阅读经典，丰富人生”活动的顺利开展，使师生受益匪浅，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的深化。我们必须持续有效地开展这项活动。让“终身阅读，终身学习”的理念成为每一位教师的自觉行为。
2书籍是人类进步的阶梯。
这是高尔基说的。意思是:多读书是人类进步的一步。
是的，书对我们真的有好处。
很多名言都说明了书的重要性:学而优则仕，学而优则仕。读书破万卷，下笔如有神。哪里有天才，我就把喝咖啡的时间都花在看书上...
这本书也让我明白了很多东西。《青铜葵花》让我明白了痛苦和欢乐是应该存在的，但人们却排斥痛苦，对痛苦唾弃，认为痛苦是万恶之源，这让作者感到愤慨:上下五千年让我了解了中国五千多年的历史，以及中国之前的战争。
书籍有时好，有时坏。我们应该多读好书，尽量避免读那些坏书。
我觉得印象最深的书是《青铜葵花》，因为它告诉了我很多事情和道理。
《青铜葵花》这本书讲述了一个男孩的青铜和一个女孩的葵花的故事。这本书想告诉我们的，正如罗曼·罗兰所说:任何不能既爱欢乐又爱痛苦的人，既不爱欢乐也不爱痛苦。能欣赏他们的人，才能体会到生命的可贵，体会到离开生命时的甜蜜。
这个道理一直感动着我，我希望它永远伴随着我成长，永远永远。
读书有很多好处，不仅可以丰富我们的知识，还可以让我们知道一些平时观察不到的东西。还可以了解古代文化。对写作文也很有帮助。总之好处多多。
古代人，伟人，现代人，每个人都离不开“读书”二字。
书真的很重要。
阅读体验作文3是我陆续看完的一本书，为我搭建了一个进步的阶梯。-题字
古人云，书还是药，好读书能治愚。小时候经常想:古人为什么把书和药比？吃药多苦啊！书是多么温暖的小玩伴啊。
我五六岁的时候就开始认识书了。那是因为我很虚弱。我妈不让我跟同龄人蹦蹦跳跳，就给了我几本书。我仍然清楚地记得，他们是“小蝌蚪找妈妈”和“三只小猪”，有图片和注音。从那以后，我就深深地依恋上了这个朋友。
随着年龄的增长，书已经不单纯是用来解闷的了，书的类型也从童话发展到了全文短篇，甚至是名著，还有现代诗歌。比如鲁迅的《呐喊》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，冰心的《星星和泉水》。这类包含哲学的书籍对我的人生观和各方面的能力都起到了比较重要的作用。
读高尔基的《童年》时，阿莱莎的奶奶给我留下了深刻的印象:她觉得这个世界需要很多的包容，这样大家才会变得温柔。她让我知道，虽然这个世界是冷漠的，但我身边的细腻呵护会一直延续下去，就像流水缓缓流过人生坎坷的夹缝，给予生命力量和温暖，永不干涸远离。《钢铁是怎样炼成的》主人公保罗的坚韧，让我第一次明白，人生总会有很多挫折。只要我能坚持住，就没有出路。所以，用开放的心态和乐观的心态去应对生活，比用艰辛的生活过好人生更重要。读《骆驼祥子》让我知道了人情冷暖，第一次有了好奇和期待之外的感情——恐惧...
在这些故事里，我终于会明白，每个故事里的人都会远离我们，唯一不变的是他们的影响力，支撑着我们前行。当然，也有一些书提高了我的能力，比如冰心的《读星星》，泰戈尔的《春水》，还有很多说不出的散文和诗歌，都有形无形地丰富了我脑海中美好文字的“库存”，为我的作文增添了一道亮丽的风景，也提高了我的说话质量和整体气质，《简爱》提高了我对一个人的爱。
反正和书交朋友可以得到很多好处。只是，如何和他成为好朋友？在我的习惯中，我每次看书都应该手里拿着一支笔，旁边应该有一个固定的笔记本。如果这本书是你自己的，你也愿意花，那么当你遇到特别有味道的句子或片段时，马上做上标记，在旁边写一两条评论。下次再读这本书会有多好吃！如果书不能用文字标注，花一点时间把精彩的地方抄下来，写评论，闲暇时拿出笔记本细细咀嚼，让自己“温故而知新”，也是一件很美好的事情。一本好书读一遍没意思，然后读三遍，四遍甚至更多，和书互动也不能叫浪费时间。
我和书的缘分是无穷的，我坚信。
我想，在未来，我会在书的海洋里遇见最爱的自己。
一次偶然的机会，我偶然看到了一本浅蓝色封面，边角发黄的小书，就好奇地翻出了这本书。原来是我阔别多年的好朋友——《晨花夕拾》。上一次遇见这位朋友是好几年前的事了，当时年轻时尚，只觉得索然无味，没有什么经验可谈，但在黑暗中，有一种说不出的情感让我忘乎所以，去寻找的时候，不知道去了哪里，却再也不想在这里“重逢”。
现在读起来，和以前的感觉不一样了。原来那种难以言喻的情感，随着我的成长，似乎一点点清晰起来。也许是《狗、猫、鼠》中作者对猫的严谨和孩童般的憎恨，勾起了我记忆深处沉睡的时光，让我想起了经常戏弄和吵架的小花猫，祈祷在泥土中长出一棵小狗追大狗的树。想起小时候鹅在屋檐上跑跳的各种有趣的故事，我还是忍不住笑。然后我读了作者在百草园的《安逸与自由》，他让我看到了那个在田野里追蝴蝶、采野花、躲蜜蜂的小女孩。差点忘了那是童年！
又或许是作者对一幅《阿昌山海经》的渴望，让我意识到自己生活的时代是多么幸福。让我想起了那些被人践踏扔掉的书，那些被人玩腻了扔在一边的画，那些蜷缩在阴暗角落的废弃玩具。王先生曾经梦寐以求的一本简单的绘本，如今却成了我们不屑一顾的旧物。也许我不该用那个时代的价值观来衡量今天人们做法的对错，但我们的双手真的是在物质的丰沛海洋中抛弃了自己的初心吗？一颗关于求知不放弃的初心。在老公的书里读到了读书的初衷，学到的不仅仅是知识，真正的成长了。
在《早晨的花》中，作者只是想在纷扰的现实中找到那些娴静。而现实就是这么复杂，所以王先生干脆把记忆中的这本散文集抄了下来。不是吗？朋友，如果你对纷繁复杂的现实无所适从，不妨去探访一段记忆，因为总有一个片段会触动你最强最弱的心弦，做一池微波，告诉你只要往前走，希望就会从脚下延伸到远方。
合上书后，很多思绪汇聚在笔尖，诠释着我眼中的“夜来香”。在老公的记忆中拾起童年，在愉悦的阅读中收获成长。回忆是珍贵的，但现实是面向未来的。我们要活在当下，为将来拾晨花之美而不懈努力！
今天，我读了安徒生童话里的故事《飞箱》。看完这个故事，我想:我年轻的时候应该好好学习！
财富是你自己创造的，没有人能给你。别人给你的不会长久，只有自己的技能才是永恒的。
寒假又看了一本书，不得不佩服作者对事业的执着追求。俗话说:“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，好学生只有靠老师的鼓励、引导和监督才能成功。作者克拉克先生从细节入手，通过处理55个教育细节，创造了一个教育奇迹。作为一个成功的教育工作者，作者在书中不谈如何教学，如何分析教材，如何备课，而更像是在谈如何待人接物。通过生动的例子，让读者感受到作者所描述的就在我们身边。书中描述的创造奇迹的55个细节往往被忽略，正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中倡导孩子从小就要尊重、包容、欣赏自己的孩子，了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中获得自信，从宽容中获得耐心，从表扬中获得感激，从接纳中获得自爱，从欣赏中获得行动，从分享中获得感激，从诚实中获得真实，从公平中获得公正，从关心中获得尊重和尊重。
让大多数老师感到头疼的是如何处理后进生的问题。他们很听话。虽然完成质量不是很高，但至少作业基本能完成。对于经常拖延的作业，我们一般采取一方面联系家长让家长积极配合学校工作，另一方面和后进生谈心的方法。刚开始还能收到一定的效果，但久而久之，家长们就习惯了孩子在学校的“糟糕表现”。
作者克拉克也遇到过这样的情况:他的一个“问题”学生已经很多天没交作业了，他马上想到联系他的父母，但是联系不上。一旦他终于联系上了，他就直截了当地把这个坏消息告诉了学生的父母，希望得到他们的支持。没想到的是，家长竟然说:“我家孩子都这样，你就将就吧。”这个回答真的让克拉克哭笑不得。也许克拉克自己也意识到了与父母的沟通有待提高，所以当另一个学生犯错时，他改变了策略。首先，他耐心地给这位家长打了电话，但与第一位学生的处理方式不同，他没有直接向这位家长“抱怨”，而是告诉这位家长，他的孩子在这期间违背自己的意愿表现得有多好。这位家长听了之后，自然非常高兴，表示老师一定继续对孩子严格要求，家长会尽力配合。两天后，克拉克再次拨通了这位家长的电话，这次他把孩子这两天的不良表现告诉了这位家长。家长当然很生气，马上发表声明，积极配合老师的工作，回家批评教育孩子。看了克拉克的处理方法，真的很佩服他的匠心。回顾你平时的教育方式，孩子表现不好你也直接告诉父母，孩子表现好你却很少告诉父母。
事在人为，同样的事情，不同的处理方式会有不同的结果。优秀是教出来的。我们应该为孩子创造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，激发他们的学习热情，让他们享受学习的快乐和成功。通过我们的共同努力，我相信我们的孩子会更好。
今天下午自学了新校本，最喜欢的故事是无脑不开心。
因为这个故事很有趣，也因为没有大脑的人总是会留下东西，他们总是会丢失东西。我觉得孩子不能学他，老是落下东西。
读书心得作文8暑假的时候，安心的把以前没时间看的书看完！
苏霍姆林斯基说:“一个学校也可能缺少很多东西，也可能在很多方面很差，但只要有书，有能经常为我们打开通往世界的窗户的书，那么就足以称之为一个学校。”
提倡读书的民族大多是顽强的，世界上最爱读书的民族是犹太民族，平均每人每年64本书。对阅读的热爱使犹太民族成为一个优秀的民族，产生了无数杰出的思想家、科学家和艺术家。一个爱读书的国家，一定是一个不断进步的国家。
看着这个时代人们的阅读习惯和思维方式，我想到了曾经预言文化消亡的赫胥黎。他说，“没有人想读书，没有人想知道真相，文化变成了一场闹剧。”赫胥黎的预测可能是不幸的。
读书可以让我们更理性的看待教育。
比如关于美国教育，我们都是人家介绍的。我们从西方教育家的教育译著中知道很多教育理论，从去过美国的人写的书里知道一些美国课堂的肤浅知识。美国教育发达的真实情况是怎样的？中国几千年的教育传承到今天，是否应该在新一轮课改中全盘否定？全国几千万教师真的需要洗心革面，脱胎换骨才能适应新课程教学吗？如果是这样，唯一要改革的就是新课程。
幸运的是，20xx年寒假在书店找到了一本书。普利策新闻奖获得者爱德华·休姆斯在倪慧中学工作了一年。他做了一次“观望”式的采访，亲身经历了学生、家长和老师的喜悦、希望、焦虑和压力，写了《全美最好的中学是什么——倪慧中学成长纪实》。这本书真实记录了当代美国优质中学生的生活。书中描述的各种形式的校园，既是美国教育的现状，也是中国应试教育的翻版。也是从这本书上知道美国有全国统考，给学校排名，根据排名拿到政府拨款和师资补充。美国也有应试教育。一个学生说:“四是一种魔力。
数字。我们都想拿到4.0的平均分。我们都靠四个小时的睡眠生活，我们可能需要四大杯拿铁来度过一天。”这种辛苦，就是“打开信封一看”。你的邮箱里是否收到了厚厚的“欢迎来到耶鲁”信封，还是因为里面只有一张纸而心寒——“亲爱的申请人，我们很抱歉”？倪慧中学的学生相信，为了最后一刻，所有的努力都是值得的。看完这本书，你会有一种强烈的感觉，这个学校的学生面临着考试和升学的压力，丝毫不逊于我们现在的高中。为了申请名牌大学，每个人都想拿高分。
我觉得这才是今天真正的美国教育。
著名的“钱学森之问”之后，中国出不了大师的“板子”主要打在了教育上，认为中国的教育出了问题。我觉得中国的教育出了问题，但是让教育负全责有点不公平。教育不能脱离国家的国情和体制机制。我记得李希总统在一篇文章中举了一个例子:在美国，一个地区的警察局长干得不错，一个治安混乱地区的治理成效显著。他将继续在一个治安很差的地区担任警察局长，以发挥他的作用。而在中国，人们在某个职位上努力工作，目的是为了职位的提升，环境的改善，待遇的提高。从上到下，我们的舆论一直在营造这样的环境。这样规划人的发展轨迹，怎么当大师？读书和工作的结合也是最有效的读书方式。读书——思考——实践——读书，无论对学校发展还是个人发展都是一条好路子。根据工作需要选择合适的阅读书籍，通过阅读反思现实工作，在工作实践中验证书中的道理，在阅读中学习先进经验。这种读书与工作相结合，学以致用的读书形式是最有效的。
总有人抱怨自己没有时间学习，不是时间不够，而是缺乏读书的好习惯。比如晚上抵制电视剧的诱惑，可以看很多书。
作为最基层的教育工作者，我们工作的常态就是深入学校、课堂、教师和学生，了解和发现问题，分析和研究问题，探索和解决问题。前提是要有发现问题的眼睛，思考问题的大脑和解决问题的能力。这些能力和素质都不是凭空而来的。
产生的东西是通过不断的学习、实践、探索逐渐形成的。读书学习是最基本的方式。
暑假，静静学习！
前几天晚上去商场地下图书馆看了那本书——《无尾之狼》。该书简要内容是:
一只狼想吃一只鸭子，就用狗的印章把鸭子骗到自己家里吃了。但是阴谋失败了，他的尾巴被点着了。狼沮丧地漫无目的地走着。不知不觉，狼来到了猎人的小屋。他发现狐狸的尾巴太美了，就把狐狸的尾巴套在自己身上，被狐狸的尾巴诱惑走上了不归路。
看完这本书，我深有感触:做人，一定要分清真善美。假丑，一不小心掉进假丑的陷阱，会比失去一切更可怕。
阅读经验作文10就在赶狗人准备给狗狗们套马具的时候，布克突然跑到了斯皮兹原来的位置，主动代替斯皮兹成为了狗队的“领袖”。
但是法兰克王国没有注意到这一点。他认为既然斯皮兹已经死了，绍洛克就是最好的狗领导，于是他把绍洛克带到了斯皮兹以前的位置。布克对弗朗西娅的安排非常不满意。他愤怒地扑向索罗克，把索罗克赶走了。当他准备把布克放到德夫面前的时候，不管他怎么称呼布克，倔强的布克总是会后退。布克只是想要这种领导力。它认为它是拼命赢得的，是应得的。领导权不交给它，它永远不听。
后来，弗朗西丝卡不得不承认他们输了。Franxia去了Szolok公司，把Szolok公司的套子解开，让它回到原来的老位置，把Booker叫过来。这时，布克骄傲地快步跑了过来。带着胜利的微笑，它大摇大摆地走上了领袖的位置。雪橇慢慢启动，越来越快，然后在河上奔跑。布克用他的快速反应和迅速行动证明了它比斯皮兹更好。
布克接任领导职务，立刻给同伴们一个下马威，有点像新官上任。它让它的同伴绝对服从它，谁要是拒绝，它就要受到严厉的惩罚。布克真的很有领导才能。一度懈怠的狗队，因为布克的大力整顿，很快恢复了昔日的纪律。所有雪橇犬的步伐是如此的一致和整齐，看起来就像只有一只狗在缰绳下飞奔。
这位新官员开局顺利。随后的困难让布克始料未及。
巴罗特和法兰克王国因为在斯卡伯勒喝酒而丢了工作。上级把他们调走了。狗队给了新邮递员。从此他们要和其他十几个雪橇队一起拉着沉重的雪橇去道生。
布克不喜欢这份繁重枯燥的工作，但他仍然尽力成为它的领导者，并为自己的努力感到骄傲。他们在旅途中走得非常艰难，那些沉重的邮件让他们筋疲力尽。所以到了道生，他们都瘦了很多，布克原本厚实的肌肉全没了。狗狗又累又瘦，至少要休息十天半个月才能调养。
然而，两天后，他们又出发了。不幸的是，从他们出发的那天起，每天都下大雪。松软的雪道严重阻碍了雪撬的滑行，雪撬像强力胶一样紧紧地粘在雪道上，让本来就很重的雪撬更加难以滑行。尽管有狗司机无微不至的照顾，但狗狗的体力也在一天天逐渐衰弱。
从冬天开始，布克等人已经跑了1800英里，即使是最强壮的狗也受不了。布克以他坚强的意志忍受着。虽然它自己也很累，但它并没有忘记或忽视自己的职责，继续监督其他同伴的工作，尽力维持良好的秩序。这些雪橇犬因为长时间过度劳累，没有休息，变得暴躁古怪。
布克预感到未来可能会发生更糟糕的事情！