惩罚学生的方法

1，学习交警“自开罚单”。

在我们的思维定势中，交警开罚单是不是很快？姿势是不是特别帅？那么问题来了，学生犯错后，犯错的学生能为自己的错误开出相应的罚单吗？犯了什么样的错误，怎么处罚自己，以交警为例“开罚单”。这样的罚单至少可以说服学生，也可以让有“blx”的家长静下心来欣赏孩子改正错误的过程。

票的内容不要太“刺激”。罚单中不得出现割腕、自残等处罚，而允许出现在操场跑三圈、做俯卧撑、打扫教室、清理水沟等自我处罚内容。学生犯错后，让他们深刻认识到自己做错了什么，然后让他们用自己的方式惩罚自己，以示惩罚。一般学生不会有太大的抵触情绪。

2.向医生学习写“病历”。

其实犯错和生病差不多。让学生把犯错当成一个“生病”的过程，让犯错的学生写“病历”。

发病是什么时候开始的？发病原因是什么？发病的症状应该体现在哪里？学生准备采用什么样的“治疗”方案，多少个疗程的治疗和辅助“治疗”手段？这些都可以在“病历”上写清楚。

3.学商家搞“饥饿营销”。

看到第三种方案，你可能会嗤之以鼻:这不就是学生想要的，梦想的吗？但是，如果你以一种特殊的方式安排你的作业，例如，如果你在下一次考试中打印出一些问题作为学生复习的作业之一，然后你剥夺了犯错误的学生写这个作业的权利，那么有关的学生在下一次考试中不会得到满意的结果。这是他们想要的结果吗？

中学生在课堂上犯的错误一直是班主任头疼的问题。惩罚学生，学生有反抗，家长也可能举起“维权”的武器；不要惩罚学生。学生在接下来的日子里犯的错误会越来越严重，甚至最后发展成“带刺学生”也不是没有可能。

如果学生犯了错误，老师必须惩罚学生。有些老师认为，惩罚学生是传统的方式，比如打耳光、抄，但惩罚不能等同于体罚、变相体罚。