河北省的衡水很有名。它有什么特点？

《人民日报》、《人民教育》等20余家知名媒体多次详细介绍了河北衡水中学的办学经验，引起了基础教育界的广泛关注。先后有来自英、美、韩等18多个国家和30多个省、市、自治区的10多名教育工作者来校访问。各国嘉宾高度评价衡水中学鲜明的教育特色，盛赞衡水中学创造了“教育神话”，是“全国基础教育的一面旗帜”。

作为“衡水模式”的标杆，2011年，这所学校保送70名学生到清华、北大，占河北省高考前200名的一半。2013年，高考录取清华北大学生占80%，全省600分以上考生占五分之一，104名学生被清华北大录取，成为新中国成立以来河北第一所两校录取超过100人的中学。

在河北，“天平无对手”。几年来，衡中一直保持着优异的高考成绩。在它的带领下，衡水中学的高考成绩在河北其他市也是一枝独秀。作为高考制度下的一个鸡蛋，衡中的高强度训练是否扼杀了学生的创造力，践踏了教育本身？“衡水模式”被舆论关注和分析，被指责为超级高考工厂。

衡水中学取得了巨大的成功，但也因此获得了“高考流水线工厂”的绰号，甚至被诟病“用现代公司管理制度管理学生”。尽管如此，惠亮表示，衡水中学的模式将在争议中继续，教学模式不会改变，除非高考发生重大变化。他的一个观点是，河北越来越多的学校都在模仿移植这种教学模式，让学生早起，跑习题，喊口号。

一直以来，围绕衡水中学的质疑和成绩一样大。作为落后地区基础教育少有的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理方式为特征的“衡水模式”在国内迅速传播，并被模仿。一方面被誉为天下良药，一方面又被斥为应试教育的复辟和起源。如今，小城衡水已经站在了当地“教育生态链”的顶端，继续扮演着掠夺者的角色，让那些落后地区的基础教育“雪上加霜”。衡水中学带来的争议远未结束。