高中生如何学好生物
1.回来了。学生不背东西肯定不行，但是不用心背也没用。生物习题涵盖了很多记忆成分，但是书本的记忆是加深的，这就需要我们平时背的时候去理解。平时习题是书本的深化，但是高考生物是一个年级，需要我们去理解更多的知识点。
在书中，我们背诵了光合作用的基本过程。平时的作业题目可能是某一生命的植物光合作用的光反应和暗反应在特定的时间是如何发生的，以及详细的过程，而高考的卷子可能是绿色植物在黑暗中不同的光照条件下会产生什么样的光合作用过程。。
2.听着。理科生和生物最像的可能就是语文了，但是作为任何一个高中的学生，他从来没有认真听过语文课，考试的时候就可以上了。生物不是这样的，不上课完全有可能得0分。语文很灵活，你可以按照你平时的理解来回答问题。生物的灵活性是以理解和记忆为基础的。这就需要我们在课堂上注意老师讲的内容，学会如何处理这类话题，学会如何分析生物话题。
这本书介绍了细菌的结构，老师在课堂上介绍了大肠杆菌的结构。测试中不能测试硫杆菌。
去做。记忆+理解+老师的讲解，相信做一些练习就能掌握好。
当然，生物的几本书的学习，不是不用心就能轻松学会的，还得自己去摸索，但是什么都要认真读。
问题2:高中生学习生物学习方法。
基本方针
1.生物学是一门正确认识身体，学习人与环境(植物、动物、自然)关系的学科。
2.不要盲目记忆，联系生活中的经历去理解。
应用方案
1.认真理解教材内容，理解并记住基本概念。
1)根据每个单元的学习目标，用每个概念来学习。
2)不要只是死记硬背核心问题，要循序渐进深入学习。
3)要正确把握教材中图像、表格、照片所表达的意义。
2.将所学知识与现实生活结合起来理解。
3.把日常用语和科学用语进行对比，真正理解后再记忆。
4.内容用图形或表格表达出来后，就可以整理和理解了。
5.做完实验后，联系概念去理解。
把握实验目的，将结果与自己的想法进行对比，找出差距，分析差距原因。
*正确理解显微镜的结构和使用方法，直接观察和了解各种生物的特性。
*养成写实验观察日记的习惯。
6.以学习资料的讲解部分和习题集的编排部分为中心进行记忆。
7.根据内容用不同的方法记忆。
1)把学过的东西联系起来，组织起来记忆。
*以任意顺序写下想到的主题。
*把中心主题写在中间位置。
*根据知识之间的关系，用线条或图表连接完成地图。
2)用有特殊意义或特殊含义的词来记忆。
3)同时用眼、手、口、耳进行记忆。
8.不懂的问题一定要解决。
(先问自己问题，知道哪部分不懂再问别人。)
9.通过解决问题来确认你所学到的东西。
1)整理错题，下次考试前复习。
2)查课本和学习资料，找不太懂的问题。
3)按照基础题-中等难度题-难点题的顺序做题，理解内容。
其他的
1.时间相对宽松的时候，比如节假日，可以从自己感兴趣的部分入手。(相关部分也可以培养兴趣)
2.平时用百科全书找自己不懂的东西。
浅谈生物学习方法
白一中学刘强
众所周知，生命科学是21世纪发展最快的科学，它将成为未来决定一个国家和民族发展的最重要的科学制高点。学好生命科学，对于学生将来为祖国做出更大的贡献，更好地实现个人价值具有重要意义。那么，怎样才能学好中学生物呢？
让我们给学生们介绍一下生物的学习方法。
一、掌握基础知识点，“先记，后懂”
和学习其他理科一样，生物的知识要在理解的基础上记忆，但高中生物还是有着不同于其他理科的特点。对于你学了很多年的数学、物理、化学，这些学科的一些基本思维要素，学生是清楚的，比如:数学中的未知数X和加减乘除的运算，化学中的原子和电子，物理中的力和光等。对于生物来说，学生要思考的对象不仅仅是思维元素，还包括奇怪的细胞、组织、各种有机无机物质及其奇怪的逻辑关系。所以，只有学生把这些名词、术语背熟了，才能体会到生物学的逻辑规律，那就是“先记忆，后理解”。
二、找出知识的内在联系，“向前看，向后看”
在记住了基本名词、术语和概念后，学生将重点学习生物规律。这时候就要重点了解生物的各种结构和群体之间的关系(因为生物的个体或群体是内在联系统一的整体)，也就是要注意知识体系中的纵向和横向线索。比如我们会在绪论、组成生物体的化合物、生物体的遗传与变异三个地方学习DNA，但课本上三个地方的讨论各有侧重，所以学生要串联思考，这叫“前顾后顾”。比如在学习细胞结构的时候，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有什么异同呢？这个需要对比才能知道，这叫“左顾右盼”。
第三，深刻理解重点.....> & gt
问题三:高中生应该如何学好生物？想学好高中生物，可以先打好基础，掌握课本上的基础知识点。
同时配合做一些练习。有错题可以摘抄出来做错题本，方便复习。
上课认真听讲。听不懂可以先录下来，课后找老师解决。
问题4:如何学好高中生物1？不要着急，越着急越无能为力。要有信心能学好。
2.上课不要光听，多思考，跟上老师的节奏，结合预习去思考，真正理解所学，不懂的及时提问；
3.课后在复习理解知识的基础上及时独立练习，发现不懂的及时解决；
4.当天的问题当天解决，每周总结一次知识体系。
因为高中知识是一个完整的体系，如果只学一部分往往很难理解。当你融入其中，你会觉得豁然开朗。
问题五:如何学好高中生物？1.生物学是一门正确认识身体，学习人与环境(植物、动物、自然)关系的学科。
2.不要盲目记忆，联系生活中的经历去理解。
应用方案
1.认真理解教材内容，理解并记住基本概念。
1)根据每个单元的学习目标，用每个概念来学习。
2)不要只是死记硬背核心问题，要循序渐进深入学习。
3)要正确把握教材中图像、表格、照片所表达的意义。
2.将所学知识与现实生活结合起来理解。
3.把日常用语和科学用语进行对比，真正理解后再记忆。
4.内容用图形或表格表达出来后，就可以整理和理解了。
5.做完实验后，联系概念去理解。
把握实验目的，将结果与自己的想法进行对比，找出差距，分析差距原因。
正确理解显微镜的结构和使用方法，直接观察和了解各种生物的特性。
养成写实验观察日记的习惯。
6.以学习资料的讲解部分和习题集的编排部分为中心进行记忆。
7.根据内容用不同的方法记忆。
1)把学过的东西联系起来，组织起来记忆。
以任意顺序写下想到的主题。
中间写中心主题。
根据知识之间的关系，用线条或图表连接，完成地图。
2)用有特殊意义或特殊含义的词来记忆。
3)同时用眼、手、口、耳进行记忆。
8.不懂的问题一定要解决。
先问自己问题，有不懂的再问别人。
9.通过解决问题来确认你所学到的东西。
1)整理错题，下次考试前复习。
2)查课本和学习资料，找不太懂的问题。
3)按照基础题-中等难度题-难点题的顺序做题，理解内容。
其他的
1.时间相对宽松的时候，比如节假日，可以从自己感兴趣的部分入手。(相关部分也可以培养兴趣)
2.平时用百科全书找自己不懂的东西。
浅谈生物学习方法
众所周知，生命科学是21世纪发展最快的科学，它将成为未来决定一个国家和民族发展的最重要的科学制高点。学好生命科学，对于学生将来为祖国做出更大的贡献，更好地实现个人价值具有重要意义。那么，怎样才能学好中学生物呢？
让我们给学生们介绍一下生物的学习方法。
一、掌握基础知识点，“先记，后懂”
和学习其他理科一样，生物的知识要在理解的基础上记忆，但高中生物还是有着不同于其他理科的特点。对于你学了很多年的数学、物理、化学，这些学科的一些基本思维要素，学生是清楚的，比如:数学中的未知数X和加减乘除的运算，化学中的原子和电子，物理中的力和光等。对于生物来说，学生要思考的对象不仅仅是思维元素，还包括奇怪的细胞、组织、各种有机无机物质及其奇怪的逻辑关系。所以，只有学生把这些名词、术语背熟了，才能体会到生物学的逻辑规律，那就是“先记忆，后理解”。
第二，明确知识的内在联系，“向前看，向后看。”
在记住了基本名词、术语和概念后，学生将重点学习生物规律。这时候就要重点了解生物的各种结构和群体之间的关系(因为生物的个体或群体是内在联系统一的整体)，也就是要注意知识体系中的纵向和横向线索。比如我们会在绪论、组成生物体的化合物、生物体的遗传与变异三个地方学习DNA，但课本上三个地方的讨论各有侧重，所以学生要串联思考，这叫“前顾后顾”。比如在学习细胞结构的时候，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有什么异同呢？这个需要对比才能知道，这叫“左顾右盼”。
第三，深刻理解重点知识，阅读要做到“六个W”
对于一些重点难点知识，要有深刻的理解。如> >；
问题六:高一学生如何学好生物？1.不要讨厌课堂上的老师。我相信每个老师都希望学生学得好，比老师强。第二，对自己有信心的学习并不是很难。我相信我有能力学好，也相信你们都能学好。信心是成功的一半。第三，课前预习很重要。只有课前预习，你才会知道这节课讲的是什么。通过预习，最好把课后练习放在课本后面。很多成绩非常好的同学都有很好的预习习惯，甚至预习的内容超过了老师对新课的讲解。第四，上课要关注1，学会记笔记。我总结书上没有的，记得课堂上总结的，记得反复强调的。不记得书中的内容，不记得不重要的内容。2.认真听课。3.用老师的思维去思考。5.课后复习。我觉得应该分两个层次:1。课后，你必须再读一遍这一节。2、就是做必要的练习，不要过多的练习，做每一个题目一定要很清楚，暂时不明白的要记录在“批改本”上，反复看，反复思考。我认为这是学好生物的唯一途径。最后以2008年湖南省文科状元的一句话作为结尾:努力的人，一切皆有可能。
问题7:怎样才能学好高中生物？美国著名心理学家布鲁纳说过:最好的学习方法是对学习材料感兴趣。中国古代教育家孔子曾说:知者不如善者，善者不如乐者。由此可见学习兴趣的重要性。
学习的兴趣不是学习的方法，但如果离开这一点去谈学习的方法，岂不是无本之木，无源之水？现实中，北大、清华学生的成功也归功于注重培养和激发学习兴趣。有了积极的学习态度，加上平时的努力，就会看到学习上频频有成绩。这样才能不断体会到学习带来的快乐，有一种收获般的喜悦感，进一步促使我们精神焕发，孜孜不倦地学习。学的越多，越有兴趣，越有信心，这样才能形成良性循环。久而久之，学习变成了一种乐趣，一种必须。
那么如何培养学习兴趣呢？这里有三点建议。
1，正确对待学习的内容。就像有直路和弯路一样，学习的内容也有易有难。遇到容易的问题不要骄傲；遇到困难不要气馁。
2.创造一个自我突出的环境。如果我能做到周围同学能做到的，那么我的自信心就能得到很好的保持；如果我能做到其他同学可能做不到的事，那么我的信心会更强。
3.接受表扬。他人的称赞是对自己优于他人的客观评价，是自我价值的社会性和外在性的体现。我能理解我所学的东西，我经常比别人看起来更好。其他人明确承认这一点，并表示欣赏。还有什么比这些更能激起我的学习兴趣呢？
带着浓厚的学习兴趣，只是万里长征的第一步，也是很好的学习方法。
第二，注意学习方法
学习是一个循序渐进的过程，在这个过程中一定要注意自己的学习方法，才能事半功倍。
1，课前预习
预习是基础。古人云:凡事预则立，不预则废。无论你做什么，你都应该提前做好准备。有没有准备，有没有做好充分的准备，效果是很不一样的。如果你想上好一堂课，你必须在课前做好准备。预习主要是知识的准备。具体来说，学生要在老师讲解之前，有计划地自主学习新课内容，对老师下节课要讲的新课内容有个初步的了解。只有做好准备，才能避免麻烦。
为什么要课前预习？因为预览有几个重要的功能:
a、提高讲课质量。预习可以扫清课堂知识的障碍。在我自己的学习过程中，肯定遇到过这种情况。老师在讲解新课的过程中经常会提到一些与他们相关的旧知识和概念，但是这部分内容你是理解不了或者忘了。这时候就意味着你头脑中的知识序列被打破了，或者说学习阶梯被打断了，结果就是你无法理解和吸收新的知识。所以在学习新知识之前一定要预习，通过预习来准备学习新知识所必须的旧知识，为课堂学习扫清障碍。
对于化学的学习，课前预习是大有裨益的。这样做不会局限于老师的讲课速度，而是会导致自学。不仅能提高自己的自学能力，还能对知识的融会贯通起到意想不到的作用。提前学习肯定有很多疑问，或者对一些问题有肤浅的认识。老师上课讲这部分的时候，你可以带着问题去上课，对比老师对知识的理解和把握与自己的理解有什么区别。这样的一个疑问，一个思考，一个比较，一个验证，才会真正掌握课堂上的知识。
b、提高讲课水平。学生都会有这样的体验，就是同一个班的同学，听同一个老师的课，但是每个人对这个内容的理解和吸收是很不一样的。那你知道为什么吗？这是因为不同的学生有不同的出发点和接受能力。那么为什么会有这样的差异呢？这是因为有的同学课前预习，有的同学课前不预习。课前预习过的同学准备充分。课前对自己要学什么有一个整体的了解，这节课要讲什么，重点是什么，哪里要用心听，哪里不太懂等等...> & gt
问题8:如何学好高中生物？高中生物怎么做好？如果你答得好，你会得到10的加分。最重要的是你能找到自己的学习方法。以你自己为例。我从小学到初中成绩都不是很好，所以到了高中，我学了一门学科_化学，这给了我希望。从接触到他的那一刻起，我就觉得他和生活紧密相连。每次学习新的化学知识后，我都会在生活中寻找这些知识，并与生活联系起来。比如氨，我学了才知道我们排泄物的成分，夏天厕所的臭味就是他挥发的结果。就这样，我经常用化学在考试中给我的信心来带动我对其他科目的信心，会慢慢好起来的。总之。化学应该对它感兴趣，就像它的女朋友一样。利息之后，就不够了。有些知识是需要记忆的，比如元素周期表。生物主要还是要把握后面的特点，记住少一点，多一点可以推出来。像藻类，记住那些原核生物，其他的都是真核生物。加油，只要你肯努力学习，终会有所成就。
问题9:高中生物怎么学？想学好高中生物，可以先打好基础，掌握课本上的基础知识点。同时配合做一些练习。有错题可以摘抄出来做错题本，方便复习。上课认真听讲。听不懂可以先录下来，课后找老师解决。
问题10:如何培养高中生生物自学的习惯？高中生物非常注重对课本知识的理解，所以学生一定要养成自主学习课本的习惯，比如课前布置预习任务，让学生自主看书，发现问题，然后通过实验班培养学生对生物课的兴趣。