景洪中学2009级

答:景洪中学创建于2004年，是在四中升格为省级示范高中，原初中必须与高中分离的背景下创建的。可以说景洪中学的前身是四中初中部，其历史渊源可以追溯到四中创办的时间，即1957。

学校是站在四中初中部的肩膀上发展起来的，高起点带来了高速度、高质量的发展。7年来，学校从建校之初的一个年级8个班400多名学生发展到45个教学班2400多名学生，成为株洲市规模最大的初中之一。学校现有教师145人，其中高级教师38人，研究生教师21人，过去和现在的市、区级学科带头人和市级骨干教师30余人，均具有本科以上学历。学校连续7年被评为株洲市优秀民办学校。到2010，已经有四届毕业生，历年中考成绩100%。5A率和5A生绝对数量位居全市初中前三，历届毕业生70%以上能顺利进入省级示范高中深造。

2010景洪中学首届初中毕业生参加高考。四中300名首届本科生中，有220人是景洪输送的。二中、南方中学高考成绩最好的考生中，有景洪的初中毕业生。

二、景洪中学有什么特色？

答:2010景洪中学被湖南省教育厅授予“湖南省民办教育特色学校”称号。全省只有20所民办学校有此殊荣。那么景洪中学有什么特色呢？是景洪中学的高效课堂。从2008年下半年开始，景洪中学把全部工作重心放在了课堂上。学校认为，教室是学生成长最重要的地方，学生大部分时间都在教室里度过。学生的知识、能力、思维、素质乃至身体发育，主要是在课堂中成长和发展的。课堂的和谐、民主、安全、高效对学生的健康快乐成长至关重要。2009年，学校在借鉴他人的基础上，打造了影响深远的“136”高效课堂。教室的三面墙是黑板。学生被分成六个模块组，坐成一个正方形。课堂上让学生当小老师，让学生在黑板上写字，自己讲解，自己练习，互相交流。教师赋予学生主体话语权，教师在课堂上不搞“集中授课”，而是引导、提问、提问、点评，培养学生的自主、探究、合作学习能力、演讲能力、表演能力和人际交往能力。2009年和2010年，大量来自株洲市、各县区、长沙市、湘潭市、浏阳市、邵阳市等地的中小学教师来我校上课。湖南省教育科学研究院、株州市教育局、汤和教育局多次在我校召开课堂教学研讨会。2010 110 10月，景洪中学在中国教师报的主办下，正式被接纳为中国名校的管校。今年，株洲市教育局初中素质教育发展规划将以景洪中学课堂模式为重点，荷塘区教育局将在全区推行景洪模式。

3.有人说景洪中学是“规模大，校园窄”。学生有足够的活动空间吗？

答:如果只看景洪中学栏杆的范围，只能看四合院式的教学楼和里面的2500多名师生。确实是“规模大，校园窄”。但如果把学校和背靠它的四中联系起来，景洪规模大，范围广。因为学校和四中的关系，学校使用四中的操场、体育馆和学生公寓。通过连接四中的特殊通道，学生有广阔的体育课、课间休息和课外活动空间。此外，学校食堂、理科、化学、卫生实验室、电教室、阅览室等设施配备齐全，学生充分享受学校现代化的生活条件、学习条件和一切教育资源。好在2010年10月，165438，学校与湖南工商大学签订了学校产权转让协议，湖南工商大学将搬迁至云龙职教城。2012，景洪将在湖南工商大学原校址建设自己的新校区。新校区占地近100亩，有运动场、图书馆和学生公寓。校董会将投入巨资进行全面改造，新校区将以全新的姿态迎来景洪中学十周年。

4.景洪中学的生源是什么？校风校纪好吗？

答:景洪学生通过学校综合素养测试，择优录取。每年报考景洪的六年级毕业生有4000人左右。学校按照当年的招生计划，从高分到低分招生，严格控制成绩。2008年有748名学生入学，2009年有865，438+05名学生，2065年有438+00名学生，2065年有438+065，438+00名学生。学校计划招收700名新生。前几年录取的新生都是小学学习成绩优秀的学生，学习成绩在原来的小学班里是领先的，表现优异。其中90%的学生来自株洲市区(含郊区)，少部分来自县城或其他城市。

学生的质量决定了校风和校纪。在严格的招生控制下，景洪校区是一群表现优异、成绩优异、积极向上的阳光学生。一直以来，校风淳朴，学风浓厚，教风严谨，学生文明守纪，礼貌谦和，生活简朴。近年来，没有发生一起校内外学生打架事件，也没有发生一起安全事故。校门干净，学校安静，和谐，安静，师生聚精会神教与学，风雨读书声不绝于耳。

5.学校对学生的进步和成长有什么激励措施？

答:学生需要上进，好孩子是夸出来的。学校对学生的激励有很多，包括校级、年级、班级等不同层面的表扬和鼓励。，如评选“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团员”、“单科十佳”、“校园十佳”、“特长之星”等。这里只是介绍一下学校的奖学金:每学年学校给学生使用的奖学金总额在20万元以上。每学期根据期中、期末考试成绩设置特等奖、一、二、三等奖和进步奖，奖金从1.200元到1.000元不等，覆盖30%以上的学生。此外，奖学金将颁发给在中国、省、市、科学、文化和卫生领域获得奥林匹克奖的学生。学校还通过多种形式对贫困学生进行资助。

6.景洪中学学生的课外活动丰富多彩吗？

答:景洪中学的办学宗旨之一是把学校建设成为“学习的天堂，温暖的家”。一方面，学校打造了“136”高效课堂，让课堂变成了“知识的超市，生活的嘉年华”，让学生在课堂上享受学习的快乐和成功。另一方面，学校也开展丰富多彩的课外活动，让学生感受快乐，获得经验。课外活动的主要形式和特点有:(1)以节日形成浓厚的活动氛围，学校每年举办“校园科技文化艺术节和体育节”，让学生大面积参与音乐、舞蹈、美术和体育活动；(2)为了培养学生的兴趣，团委、学生会、年级部、学科组成立了鸿道馆国学社、弘毅文学社、小记者团、口才演讲协会等几十个学生社团，吸引了大批学生加入社团，让他们有机会享受国学的滋养，散发青春的激情。(3)培训团队用于培养学生的特长。有与四中合办的学生健美操队、田径队、男女篮球队、“春之声”舞蹈队、合唱团。在市“三好杯”运动会上，学校健美操队连年夺冠，田径队2009年获得团体冠军。(4)与国际知名学校合作的各种学习交流活动。2009年，学校与加拿大普莱克斯国际学校结为姐妹学校。2009年和2010年，两校互派师生到对方学校参观学习。学校每年暑假组织的“温哥华英语夏令营”已经成为师生争相参与的特色活动。

7.景洪的发展速度和现状引起了社会的关注。越高，技术上开发难度越大。学校如何保持这种发展势头？

答:我们主要从以下三个方面开展工作:

第一，高层高效管理。首先有一个好的管理团队，校级干部都是市级以上的骨干教师，年富力强；其次，有一个好的管理模式。学校借助全国名校* * *平台，学习全国名校先进管理经验，构建以年级、学科群为管理纵横轴的扁平化管理模式；第三，有良好的用人机制。学校充分利用民办学校人事制度的优势，坚持“岗位靠竞争，报酬靠贡献”的用人分配制度，实行末位调整制，极大地调动了教职工的积极性。

第二，建设一支高素质、敬业负责的教师队伍。教育的关键在教师。学校实施“名师工程”战略，注重教师专业素质和人文素质的培养，重视高素质、高学历教师的引进，重视青年教师的培养，重视教师的继续教育，强化教师的责任意识和服务意识，建设一支年龄结构合理、知识结构合理、职称结构合理的教师队伍。

第三，打造“湖南省知名，株洲市第一”的课堂品牌。我校“136”高效课堂深受学生喜爱，家长广泛认可，教育行政部门大力支持。两年来，我们欣喜地看到新课堂带来的学生学习成绩和能力素质的全面发展，也深信晶弘课堂必将为学生未来的生存发展打下坚实的基础。

8.如果孩子家离学校远，不想住，有什么办法解决上学难？

答:景洪中学有2400多名学生，学生辐射范围达到市内四区。为了方便学生上下学，学校主要从三个方面想办法:①实行准“朝九晚五”的作息时间，即早上8:15后开始第一节课，下午5:10前结束。可以用这个时间表。2010 11株洲晚报也对我校的这一日程安排进行了专题报道，肯定了这一做法对学生的身心发展非常有利。②学校开通了接送学生上下学的班车。学校开通了石峰区(青石广场至景洪中学)和芦淞区-天元区(河西岳明湖至景洪中学)学生专用校车。(3)寄宿，对于家离学校特别远的学生，学校建议寄宿。学校有学生公寓，男女生分开，宿舍有卫生间，公共卫生间，有专职生活辅导老师，晚自习有老师在教室管理辅导，一学期伙食费340元，方便经济。

总之，学校为每一位学生创造最适宜的学习生活环境，竭尽全力为学生和家长提供良好的服务，切实履行“服务学生成长成才，服务家长安心”的承诺。热烈欢迎优秀小学毕业生报考景洪！