四川省苍溪职业高中的特色
在中央和省市县的资金支持下，学校建设了计算机、汽车运行维护、数控技术3个实训中心和32个实训(实验)室，与企业合作建立了5个校外实习基地，完全可以满足3000名学生的实训需求。
特点一:面向“三农”，积极服务地方经济发展。
学校充分认识到面向农村和农业是农村职业学校肩负的历史使命。多年来，学校一直以中等职业教育为主，学校教育与职业培训并重，全日制与非全日制并重。一直立足本地，服务“三农”，旨在培养大批服务地方经济发展的农村实用人才，把“农名”专业做优做强，为县域经济和城市经济提供人才和技术支撑。加强专业建设，实施校企共建* * *人才培养模式，订单培养* * *发展，积极与地方行业、产业、企业对接专业岗位。我校现代农学技术专业是省级重点专业。同时，为适应新农村建设，及时开设了农业机械使用与维修、农村电气技术、农村经济管理等农业专业，全方位开设了适合县域经济的课程。在搞好学历教育的同时，全面开展面向农村的各类实用技术培训和职业技能培训，每年培训农民工4000人。学校被省政府授予“四川省先进劳务开发培训基地”，为苍溪县成为“全国生态农业示范县、全国绿色农业示范县、全国现代农业标准化示范区、全国庭院经济示范县”做出了突出贡献。
特点二:注重升学和就业，内涵发展有特色。
学校作为农村职校，不具备城市职校的地域优势，坚持内涵发展是我们唯一的出路。一方面，注重与企业合作开展“工学结合”和“订单培养”，大力实施项目教学和场景教学加强学生技能训练，提高学生就业能力，实现学习与工作的无缝对接；注重学生创业精神和综合素质的培养，提高就业质量。冯天福、等20多名学生在省市职业技能竞赛中获一、二等奖。2007年和2008年，该校师生分别获得“师生十佳院校”和“状元院校”的好成绩，在全省乃至全国首屈一指。另一方面，学校非常重视学生的文化基础学习。虽然我们招收的是文化基础薄弱、学习兴趣不强、行为习惯不好的贫困生，但我们本着不放弃每一个学生的宗旨，坚持以人为本，大力实施成功教育，通过高考、单招、成人高考、与高校联合办学等多种渠道满足学生的升学需求，帮助这些社会上所谓的“贫困生”实现大学梦。参加高考的学生上线率在广元市名列前茅。每年有10多名学生被本科和200多个专业录取。对口单招成绩突出。仅2012年就有91人考上了高校。
特点三:校企合作，工学结合，产教结合。
苍溪职业学校坚持“以服务为导向，以就业为导向”的方针，大力实施校企合作，全面推行工学结合、非全日制学习制度。先后与佳龙教育、纬创教育等企业签订校企合作协议，实行订单培养，由企业提供教材，每月由企业技术骨干进行技术指导，定期在企业进行实践操作。学生毕业后可以直接进入企业成为正式员工，实现企业与学校的无缝对接。学校非常重视教育与生产的结合，2006年6月被确定为四川省首批“勤工俭学”试点学校。学校不仅投资50万元建设了校内农果实验基地，还与科技局、农业局、多个社区合作建立了10多个校外农业基地，采取“业主管理、技术承包、学生实习、示范为农”的模式，形成了“学校+基地+农户”的运作模式。师生定期到基地实习，师生与农民交流经验，收集信息。遇到问题，学校会请相关专家进行研究，师生组成“科技服务队”分包给片方。通过电话咨询、举办讲座、深入田间地头，推广新品种、新技术，使教育、科研、生产完美结合，为苍溪农业生产发展提供强有力的科技支撑。为实施产学研一体化战略，学校与广元猕猴桃研究所等单位成立“广元猕猴桃科技创新联盟”，实施猕猴桃核心技术人才培养工程，培训猕猴桃种植核心技术人才100余人，专业种植户近千人，编写了一系列实用技术资料，全面提升了我市猕猴桃产业核心竞争力，促进了产业结构优化，为苍溪成为红心猕猴桃第一县做出了贡献
特点四:加强校园文化建设，注重学生人文教育。
学校加强校园文化建设，注重学生的人文素养和习惯教育，注重学生综合素质和社会适应能力的培养。第一，进行成功教育，树立学生的自信心。学校广泛开展丰富多彩的课外活动和社团活动，坚持让每一个学生都能在这里充分展示自己的特长和个性，让应试教育模式下被压抑已久的群体在这里快乐成长，让中考失败者在这里重拾信心，坚持“每一个学生都能在这里成功”。自2009年承担9+3教育以来，创新了“教而不同，学而不同”的教学理念，使9+3教学硕果累累。二是突出感恩教育，让每一个生命都能在责任中回归。马，9+3教育计划改变了她的命运和生活。为了表示感谢，她在2011年7月给刘七宝书记写了一封感谢信。刘树基看后非常感动，她的感谢得到了刘七宝书记的充分肯定和表扬，成为全省9+3学生的学习榜样。
特色五:坚持研究型办学，教育科研成绩显著。
学校一贯重视教育和科研，坚持“研究型学校，以科研发展教育”，教育科研成果在广元同类学校中首屈一指。2004年以来，学校先后承担了市重点项目《农村职业学校办学模式研究》、《农村职业学校以就业为导向的课程体系建设研究》、《省项目》、《农村职业学校的社会适应性》和省“9+3”项目、《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》等科研项目，其中前三个项目已正式结题。《农村劳动力培训研究》获四川省政府第二届教学成果三等奖，《农村职业学校服务地方经济发展研究》获四川省政府教学成果二等奖，2010+1在广元职业学校推广。《农村职业学校合作培训研究》获苍溪县政府第二届教学成果一等奖、广元市教育局一等奖。200多名教师的成果在各种期刊上发表或获奖，学校还被评为广元市教育科研先进学校。
鲜明的办学特色使该校教育教学质量始终处于广元市同类学校前列，对口教育多年来该校上线率一直在广元市名列前茅。我校首届农学班毕业生李万秀荣获“四川省职业教育典型”和“全国劳动模范”称号，成为当地农村致富带头人，为我县农业产业化和新农村建设做出了突出贡献。2006年4月获得广元市首届职业技能大赛“钳工组奖”，冯天福一举获得一等奖，代表广元获得四川省首届航天杯职业技能大赛二等奖；在2010四川省职业院校学生技能大赛中，有5名学生获奖，其中陈阳获得钳工二等奖。在2008年成都、2009年上海举办的第七届、第八届微软核心技能大赛中，张、蒲丽华等多名同学分获第一名、第二名，学校荣获“师生十佳高校”和“冠军高校”。
优异的办学成绩赢得了各级政府的认可。先后荣获“四川校风示范学校”、“四川省职业教育先进单位”、“四川省职业教育改革创新先进单位”、“四川省劳务开发先进培训基地”、“四川省法治学校”、“广元名校”、“广元教育科研先进学校”、“广元德育先进集体”、“广元职业教育先进集体”等称号。中央电视台、sctv、苍溪电视台、中国职业技术教育、中国农村教育、教育导报、广元日报等各大媒体对学校的办学特色、社会效益、典型人才等进行了报道。