高中数学人教版学习的教材顺序是怎样的？

高中理科数学* * *学11本，其中必修5本，选修6本。必修课为必修课1，2，3，4，5，选修课为选修课2-1，2-2，2-3，4-1(几何证明选讲)，4-4(坐标系与参数方程)，4-5(不等式选讲)。

高考范围是必修1，2，3，4，5。选修课为选修2-1、2-2、2-3，选修4-1(几何证明选讲)、4-4(坐标系与参数方程)、4-5(不等式选讲)。

高中数学注意事项:

首先，在课堂教学中培养良好的听力习惯非常重要。当然是听为主。倾听可以让你集中注意力。你要理解和听老师讲的重点部分。

听的时候注意思考和分析问题，但是只听不记，或者只记不听，难免顾此失彼，课堂效率低下。因此，我们应该适当地、有目的地做笔记，以了解老师上课的主要精神和意图。科学的笔记可以提高4节5分钟课的效率。

其次，提高数学能力，当然是通过课堂，充分利用这个阵地。学习数学的过程是活的，教师教学的对象也是活的，都是随着教学过程的发展而变化的，尤其是教师注重能力教学的时候，教材是体现不出来的。

数学能力是随着知识的发生同时形成的。无论是形成一个概念，掌握一个规律，还是做一道习题，都要从不同的能力角度去培养和提高。通过老师在课堂上的讲授，了解所学内容在教材中的位置，了解与前后知识的关系。只有掌握了教材，才能掌握学习的主动权。

再次，数学课如果没有一定的速度，是无效的学习。缓慢的学习无法训练思维的速度，思维的敏捷，数学的能力，这就要求数学学习一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷，数学的能力就会逐渐提高。