幼儿园艺术教研工作计划
幼儿园艺术教研工作计划1上学期的教研工作在园长的正确指导和老师们的积极配合下稳步发展。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平得到了显著提高，尤其是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的表扬。然而，教师的专业理论素质和教育实践能力与现代教育思想和理念相差甚远。对《纲要》的理解及其在实践中的运用需要不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中要加强创新和探索。在活动安排上，要探索支部活动和主题活动的相互融合。
针对上学期教研工作中存在的问题，确定本学期教研工作的指导思想:
以《条例》和《纲要》为指导，以人本管理为导向，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，通过教研活动促进教师专业成长，全面提升幼儿园教学保障质量。
具体措施:
第一，加强理论学习。
认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究相结合，以纲要精神为指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论的支撑点，探索教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
本学期学习重点:
1，9月:以自学为主的《幼儿园教育评价研究》(幼儿园指引230页)和《幼儿园指引实施细则》(51和66页)。
(1)讨论:一种适合本班孩子的教育评价方式。
(2)讨论结束后，各班安全员制定适合本班的教育评估方案，一式两份。交一份给幼儿园。
2.65438年6月+10月:学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导大纲157—170页)侧重于自学和小组学习。
(1)通过学习和日常工作，大家写学习笔记，交流经验。
(2)研究类:如何在教育教学活动中构建积极有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课评课，* * *寻找闪光点和不足。针对不足再来一次教育活动。
3、11月学习幼儿教师专业素质新《纲要》。(准则171—178)
以自学为主。学习结束后，每人准备一篇相关文章，发布在论坛上，谈谈自己的体会。
4、65438+2月学习新《纲要》与幼儿教师专业素质(指导纲要179-188页)。
教研时间集体学习的重要性及学习后讨论“提高专业化水平”。
第二，教研工作。
1，这学期每个老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每个班级根据班级的情况制定教研课题初稿。九月底交。
2、调动全体教职工参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，* * *参与班级各领域目标的制定，使教学保障工作能够有序进行。(幼儿园每班一份)
3.依托园本培训，在园内开展各种教研活动。
(1)开展教学讨论活动，一位或多位教师会对园内统一活动的内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向对儿童发展的影响，从而在学、做、研、思、学、做、研、反思的过程中发现教育活动中所蕴含的教育价值。
(2)自荐课评课活动，大家一起听，听完后进行点评，让老师明白应该组织多么有价值的教育活动。园区领导上课讲学讲评，对教师组织的活动给予具体直接的指导，有效提高教师的教育能力和效率。每位老师每1个月推荐一次课，班长和骨干老师要起到表率作用。
(3)每位教师一学期至少要参加1次讲座课，并邀请中心校领导和村园教师参加。
(4)园林讲座。每位教师每学期至少组织1次园本培训。骨干教师和班长不得少于2次。准备好了就去幼儿园报到安排时间。组织讲座的老师将讲座主题、时间、参加人员、培训内容发送到学校网站的校本培训版。
4.强化教师反思能力，建构反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。
实践前反思，我是怎么做的，我为什么要做，结果会是什么。
在实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。
实践后反思，在自我反思的基础上，及时记录并提出改进建议。通过教研组交流。
学期末每人交2-3篇高质量的反思笔记，优秀的反思笔记在园内评优。
5、开展教学指导活动，骨干教师来教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进度，形成一起* * *学习的氛围。)
第三，开展一系列加强教师专业化的活动。
九月:玩教具，做评价。每班不少于3种。
10月:案例分析交流(老师一学期对个别孩子的分析案例进行整理分析，提出针对个别孩子的教育策略。)
165438+10月:教师基本功大赛。
11-65438+2月:多媒体课件在教育活动中的应用评价。
第四，加强教师教育经验的撰写和交流。
教师在日常工作中要注重教育教学经验的不断积累，期末要写出高质量的教育教学论文和案例。
新大纲对教师的观念和教育技能提出了巨大的挑战，我们必须坚定地站在时代的前沿，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。
幼儿园艺术教研工作计划2托福版教材引入我们幼儿园已经两个学期了。幼儿英语教育取得了成绩，但也存在不足。本学期，我们试图通过一些有计划的活动来丰富我校英语教学的理论和实践，丰富教学方法，提高英语教学质量。为构建适合我校儿童的英语教学模式，我们简单讨论一下本学期英语教研的计划:
一、英语教研的目标:
儿童英语教育的总目标是创造良好的英语教育环境，培养儿童对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进儿童的全面发展，使英语活动贯穿于儿童的日常活动中，激发儿童浓厚的学习兴趣，培养儿童良好的学习习惯。培养孩子在日常交流中学习和运用英语的能力和技巧，获得对英语活动的敏感性。
此外，根据各年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标:
小班:
(1)让孩子对英语活动的节奏和童谣感兴趣，并愿意模仿。
(2)让孩子愿意参加幼儿园的英语活动。
(3)使孩子能够理解老师用英语发出的简单指令，并用简单的动作做出反应。
(4)使孩子理解并愿意模仿最常见物品的英语表达，并愿意与他人交流。
(5)让孩子理解英语成语和日常生活用语。
中班:
(1)能连续完成两个英文指令，努力模仿别人用英文完成简单指令。
(2)能听懂老师简单的生活语言和教学语言。
(3)愿意并能够用简单的英语表达身边最常见的事物。
(4)愿意并能够用英语口语和其他肢体语言文字与他人交流。
(5)能主动用英语和老师及他人打招呼。
大班和大班:
(1)可以完成多个连续的英文指令。
(2)知道什么时候用英语回答问题。
(3)能够理解并愿意模仿常用的生活术语和教学术语。
(4)能够用简单的英语介绍自己。
(5)能够用简单的英语表达自己的感受。
(6)愿意并能够用简单的英语与他人进行口语对话。
(7)孩子的英语交流能力大大增强。
二、英语教研课题:幼儿英语教学方法探索(丰富相关学前教育理论，提高创新教师教学方法)
我园使用的英语教材是托福少儿英语，配有丰富的教具。在教学过程中，要充分利用这些教具，选择多种教学方法，提高孩子对英语的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。幼儿园的英语教育是一种启蒙，所以我们应该把重点放在学习英语的兴趣上。如果孩子对英语感兴趣，他们会在学习的过程中表现出积极的情绪，孩子会积极参与活动。另一方面，如果只追求单词和句子的数量，会宠坏孩子的胃口，孩子会处于消极状态。因此，在实际的教学活动中，我们选择合适的教学方法来提高孩子学习英语的兴趣。
例如
1，故事教学法。
2.情境教学法。
3.游戏教学法。
4.引入竞争机制，激发孩子参与活动的热情。当然，激发孩子学习英语积极性的教学方法有很多，如谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等等。总之，在教学中要灵活运用，相互互动，让孩子的思维和语言活跃起来。孩子们对英语始终保持着浓厚的兴趣，上英语课成了他们最开心的事。
5.创造多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。实践证明，英语教学中让孩子每天学习20分钟是不够的，因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，达不到学习英语的目的。因此，我们应该努力创造一个良好的语言学习环境，让英语教学深入到日常生活的方方面面。
6.家庭合作帮助孩子学好英语。
三、教学和科研措施:
1.组织英语教师有目的、有计划地加强自身学习，丰富幼儿英语教育的理论、教学方法和学习方法。
2.单元教学开始，各年龄段集体讨论教学内容，纠正错误发音，加强口语表达能力。平时加强发音练习，多听多练多问，组织日常英语口语学习。
3.组织公众观摩英语课的教研活动，学习教学过程和方法，在点评中发现优缺点，及时改正。做好活动前的讲座、活动中的观察和活动后的评价。
4.在班里设立一个英语角，让孩子们多说多听。除了合理安排和利用英语教学时间，老师还要在一天的活动中随时提醒孩子用口语交流。
五、教研工作的具体步骤:
二月:
(1)为各个年龄段的班级制定英语学期计划。
(2)英语教研小组活动(教师日常语言实践学习)
(3)集体备课，学习新课的准确发音，用老教师的教学方法帮助和带领新教师。
三月:
(1)积极创建班级英语角，丰富区域活动内容，增加上墙说话的作用，粘贴各种相关英语单词，让孩子在良好的氛围中学习英语。
(2)英语教研组活动(教师英语口语培训)。
(3)集体备课，学习新课的准确发音，用老教师的教学方法帮助和带领新教师。组织一个小组听三节课(大、中、小)。
四月:
(1)教研组活动:英语教学游戏汇编，老师积极建言献策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动孩子学习的积极性，指导以后的游戏教学。
(2)组织一个小组听三节课(大、中、小)。
五月:
(1)英语教学活动汇报。检查每个班级的英语教学进度。
(3)集体备课，学习新课的准确发音，探索教学方法。
为了适应不断变化的新的教学形势的需要，我们要认真贯彻新大纲的精神和理念要求。我们幼儿园的英语启蒙教育将面临巨大的挑战。英语教研组全体成员将与齐欣一起，积极探索和尝试，努力找到一条适应我园发展特点的道路，使我园的英语特色得到进一步发展。以上只是我这学期英语教研的简单工作计划。具体工作需要和你协商后根据具体情况做出具体安排！希望我们能共同进步！
幼儿园艺术教研工作方案3随着教育的改革和发展，教研的重要性越来越受到教育界的重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规活动，与幼儿园教学保障工作同步，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不可笨拙的重要环节。它是促进教育理论与教育实践转化的中介，是加强日常教学保障管理的有效措施，是提高教师素质的重要途径，是提高教学保障质量的常规手段。
一、指导思想:
本期我园艺术团教研活动以素质教育为核心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，针对《重庆市教委关于实施幼儿园教育指导纲要的意见(试行)》的要求，在教研活动中，要遵循“求真务实”的工作原则，坚持“关注幼儿园教育质量和教师幼儿发展”的理念，从我园实际出发，充分发挥教研职能，开展多方位互动研究，扎扎实实、卓有成效地深入贯彻落实纲要。
坚持提高教育质量，全面贯彻澄江小学教研工作思路，通过各种活动积极推动幼儿教育发展。
二、主要工作思路:
艺术团本学期的教研工作应从以下几个方面进行:
1.加强自身建设，努力提高教学科研整体水平。
本着精干高效的原则，结合实际，做出完整的教学研究。
规划和确定每次教研活动的内容和具体安排，让教师有时间和精力参与，有效提高自己的教研水平。与园* * *领导商量，努力安排好参加研究的教职工的工作，让参加活动的教职工全身心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
2.抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，教研组按照相应的学习制度形成学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，是提高教学保障水平的重要手段之一。在艺术组的教研活动中，主持人引导参与的教师学习幼儿教育的理论知识，以提高教师的专业知识水平，让教师从各个层面了解幼儿教育的特点，强化教师的理论基础。
3.发挥教学科研功能，关注我园实施纲要中的具体、真实、关键问题。
在实施纲要的过程中，我园出现了很多问题，在老师们的共同努力下得到了改善。随着时代的不断进步，我们的教育教学工作中会不断出现新的问题。那么，我园教师要切实提高自己解决教育教学过程中各种问题的能力。
本集团将通过以下活动促进教师提高自身能力:
设计集中教育教学活动的能力。我团将根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，引导教师了解自己在艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。
设计和制作演讲的能力。我们小组将指导教师学习如何运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，积极练习讲座演示文稿的操作，把自己设计的集中教育教学活动做成一个讲座演示文稿。
谈谈班级和开展教育活动的能力。在上次做好讲座介绍的基础上，开展现场观摩活动。对选定的教育活动方案进行现场讨论，让参与的教师将学、说、做的过程有机结合起来，促进教师的进一步反思和专业成长。
三。本期教研活动安排
工字续时间
9月20日。
9:00—10:30
65438+10月16
9:00—10:30
165438+10月22日
9:00—10:30
活动地点
分园
中央公园
分园
参与教师
汤敏艾朱晓莉唐丹华丽萍
研究课题
如何设计艺术集中教育活动
做一个演讲
讲座和现场观察
主要内容
1.学习大纲美术领域的要求和重点。
2.学习如何设计艺术领域集中教育活动的理论知识。
3.讨论你想设计的艺术领域的内容和目标。
4.设计一个艺术领域的集中教育活动。
1.学习关于讲座的文章，理解讲座的要点。
2.学习如何做演讲。
3.根据上次活动中自己设计的集中教育活动，做一个讲座陈述。
4.选好讲稿，为下一次集中教育活动现场观摩做准备。
1.请最后当选的老师根据演讲内容进行演讲，所有参与的老师进行分析讨论。
2.集中教育活动现场观摩和讨论活动。
3.指导教师对本学期美术教研活动进行反思。重点是:讲座与实施教育教学活动的关系。
幼儿园艺术教研工作计划4今年我园的重点工作之一就是做好艺术教学工作。我现在还是一个大班的美术老师。为了有效提高孩子们的绘画水平，激发他们学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，我们制定了以下计划:
一，儿童现状的分析
画画是孩子的天性，也是爱好。孩子的家庭背景不同，能力水平也大不相同。有些人不喜欢手绘，有些孩子总是画那些。绘画水平参差不齐，需要我们老师给予积极正确的指导，根据孩子的不同情况给予不同的教育方法。并且给孩子绘画的信心，把绘画和游戏结合起来，重视孩子作品的自我评价和老师评价，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的表现力和审美能力。
二、培养目标
1.培养孩子从生活的角度去观察和热爱生活，描述生活中常见的动物或事物。注重孩子艺术思维能力的培养。老师的作用是激发孩子感受美，表达美。
2.引导孩子把中学和学习结合起来玩，在游戏中发挥孩子的想象力和潜能，用线条和色彩表达自己的思想感情，用绘画表现出来。
3.熟悉油画棒、水彩笔、剪刀等材料和工具的使用。注重孩子自身实际操作能力的培养。让孩子在轻松愉快的环境中思考和发现。
4.熟练掌握使用油画棒在作品上大面积绘制背景色，注重孩子构图技巧的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班级幼儿的发展中，注重幼儿经验的积累，开展多种多样的活动和方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿的互动学习。增进孩子之间的友谊和合作能力，发展孩子的沟通能力。
6.注重儿童艺术兴趣的培养。通过活动，培养孩子的动手能力，培养孩子的参与兴趣。
第三，具体措施
1，注重美术活动内容的整合性、探究性、选择性，以主题活动为主开展美术活动。
2.根据本班孩子的实际情况设计绘画内容，及时调整计划。
3.设计好每幅画的内容，提前做好相应的教具和模板画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身素质，做孩子的好榜样。
5.利用课余时间观察其他美术班的活动，学习新的经验，学习别人的长处，弥补自己的短板。
6.不仅让孩子学习绘画技巧，还能加强孩子的绘画习惯和修养。
第四，周历
大班美术教学安排
二月:
孙宝宝的发型，漂亮的花瓶，傲慢的狮子和空间。
三月:
装饰脸书，美丽的鱼，有小鸡的母鸡，鲸鱼。
四月:
朵朵鲜花开，雪娃娃，月亮睡觉，树林中的小屋。
五月:
美丽的彩虹，快乐的小鸭和海底世界六月:自由组合绘画
幼儿园艺术教研工作计划5一、指导思想
根据xx区学前教育中心组20xx学年工作要点，以新《纲要》精神为指导，有效开展全区幼儿园美术教育教研活动。通过教研活动和教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进教师个人专业成长和园师交流合作，提高幼儿园美术教育质量。xx区艺术教研组工作计划是本学期专门制定的。
二、工作目标
1，初步形成了积极向上、团结互助的区美术教研组活动团队。
2.初步形成教师积极学习、积极探索、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。
3.提高教师设计、组织和评价艺术活动的能力。
4.增强教师专业成长的内在动力。
三。主要措施和具体安排
1.巩固和加强区艺术中心组队伍，提高教研质量，重新确定艺术中心组成员和后备成员名单，对艺术中心组后备成员进行观察和考核。
2.制定艺术中心教研组的具体活动计划、成员职责、活动记录及相关活动资料。
3.及时收集艺术中心小组的活动情况，相关照片和视频资料，整理归档，定期发布在xx幼教网xx部落上。
4.以点带面全面开展美术教研活动，积极参与线上教研活动，鼓励团队成员在线交流讨论，提交相关材料，带动园区教师积极参与区域教研活动和线上教研活动。
5.根据各幼儿园艺术教育的实际，通过交流、讨论、讲座等方式，分析和反思幼儿园艺术教育的现状和存在的问题。，对存在的问题进行集体诊断，制定对策，帮助幼儿园真正有效地解决问题，提高艺术教育水平。
6.建立区美术中心教研组推荐的美术专题数据库，供讨论修改。(鼓励团队成员在每月25日前以正式教案的形式将自己或推荐的案例和课题发送到艺术中心组网站，并讨论改进。)
7.小组成员应在每月20日至25日前向中心组提交一份月度教学反思(教学反思的形式可以是阅读相关艺术教育文章的体会、自己的思想动态，或学习大纲开展艺术教学的一些反思、体会和经验等。).
8.对于每次观察和研究，小组成员应按时提交观察记录和反思。
9.鼓励队员积极参与本区幼儿园教师撰写论文、设计教案、提交论文的写作培训，鼓励队员积极投稿。
10，学期结束前，请每位成员交一份个人成长报告。成长报告的内容包括我参加区艺术中心教研组的活动，我的思想和教学能力的变化，我的困惑以及对艺术教研组的一些期望和建议。)
11.期末统计团队成员在线教研的点评次数，根据每个团队成员的表现进行考核，如主动评课、主动推荐文章和课题、不缺席等。年终是选拔优秀团队成员的标准。
第一学期的具体月份安排如下:
十月:
①重新确定艺术中心组成员，公布成员和预备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作要求。
(2)在线教研:评价六项科学活动、教学活动和讲座。
③网络教研:如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？
(4)市园本教研试点园(东浦幼儿园)教研活动展示与讨论。
11月:
①网络教研:如何从选材方面把握美术教学的有效性？
(2)幼儿教师论文写作的培训。
(3)市园本教研试点园(xx实验幼儿园)教研活动的论证与讨论。
十二月:
①网络教研:如何从教学活动的组织形式和策略上探讨教学的有效性？
(2)中心组课示范和讨论。
一月:
①网络教研:教学活动中提问的有效性。
②期末总结工作。
幼儿园艺术教研工作计划6一、指导思想
以实事求是的科学态度、开拓创新的勤奋精神和脚踏实地的工作作风，开展美术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，学习新鲜经验，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正体现素质教育。
二、工作要点
1，好好学习
(1)开学时，我会认真学习幼儿园艺术课程标准，熟悉各班幼儿的要求，制定详细可行的教学计划。
②认真学习现代学前教育理论，积极探索新的教学理念和方法。
③重视幼儿教育的体验、感悟和实践，激发孩子的学习兴趣，开发孩子的潜能，倡导合作学习。在备课上，我要认真研究教材，学习和总结别人先进的教学经验，真正为我所用。
第四，加强思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德教育中的自我教育。
2.努力学习
①每节课都要认真备课，尤其要注意课堂上的精心设计。在课堂教学中充分体现孩子的创造能力，发展孩子的思维能力，让我们的课堂更加生动、新颖，充满时代气息。
②建立集体备课制度。根据本学期的指导思想，充分发挥全体教师的集体智慧，在课堂教学中充分体现素质教育，充分发挥孩子的主观能动性，让孩子快乐、主动地学习。
第三，教学。
1，提高每节课的教学质量。教师运用交叉交流的方法，在课间休息时交流教学后的感受和经验，提高艺术学科的教学质量，注重教案的设计和完善。
2.* * *讨论分析教师在教学中的优缺点，更有针对性的改进课堂教学，务实。
四。活动安排
1，根据各班孩子的特点，制定美术教案；(9月)
2.开展艺术特色班活动，制定特色班计划；(9月)
3.开展艺术相关教研论坛；(10个月)
4.开展集体备课活动，讨论教学中的重点和难点。(每月一次)
5.开展为期半天的艺术开放活动；(65438+二月)
6.美术教研组综述。(1，二月)