中国名字的起源

清末废除科举，提倡“新学”。1905年，朝廷废除科举制度，开始开办新学校。当时新学校开设的课程甚至教材都是从西方引进的。但没有办法引入教授母语的课程，只能教授古代汉语，当时称之为“汉语”。

五四运动爆发于1919。随着新文化运动的全面展开，白话文逐渐出现。小学的“语文”课程改名为“普通话”，以白话文为主，提倡教学贴近群众实际语言；中学仍叫“语文”，以文言文为主，但白话文的比重也明显增加，并有鲁迅、胡适等新文学作家的作品入选。

1949年6月，华北人民政府教育部决定编写全国统一使用的教材，全国大部分地区获得解放。确定中小学以学习白话文为主，中学逐步加一点文言文，作文全部用白话文写。还要求学生能够掌握贴近生活实际、适合日常使用的语言，无论是口语还是书面语。

同时采纳了叶圣陶的建议，不再使用“中国人”、“普通话”等名称，一律称“中国人”。

扩展数据:

语文是基础教育课程体系中的一门教学学科。它的教学内容是语言和文化，它的运行形式也是语言和文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是重要的人文和社会学科，是人们交流思想的工具。它的特点是工具性和人文性的统一。

汉语是从文献学角度研究语言文字的总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

中国古代文献丰富，文字特殊，语言发达。广义的语言还应该包括语言学，即语言学和文字学的总称。但现在，由于语言学是国际学术分支中的一个大类，文字学从属于语言学，成为了语言学的一个分支。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是重要的人文社会科学，是人们相互交流思想的工具。汉语也是中国学校和其他教育机构开设的一个主要科目，中国的汉语教材中一般都会教授汉语。