兴趣小组活动摘要
兴趣小组活动总结1年的教学工作即将结束。回顾这一年绘画团体的活动，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。通过这一学期的兴趣小组学习，学生的学习兴趣非常浓厚，许多学生要求重新学习的机会，在这些兴趣小组的指导下，许多学生参加了小组学习。为了下一学年更好的开展兴趣小组，现将这一年的活动总结如下，以便大家互相学习，日后提高。
一、培养学生对美术的兴趣；
所有参加兴趣小组的同学都有这样的感觉，以前画画只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。
第二，增加学生的知识:
在绘画兴趣小组的活动中，不仅讲解了美术基础知识，还让学生掌握了许多基本的绘画技法，大大扩展了知识面。在本学期的活动中，我们将创设一定的文化情境，增加文化内容，让学生通过艺术学习加深对文化和历史、艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。
第三，增加实践机会:
因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多同学一个动手的机会，赢得了家长的好评。更大的是“艺术来源于生活，美化生活”，让他们认识到学习艺术的用处，当然也增加了他们的学习兴趣。
第四，定期举办学生作品展览。
举办了画展，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供了展示实力、增强自信心的机会。作为老师，要细心引导，严格把关。可以在学校展出一些学生的优秀作品，起到示范作用。
我期待着我的工作有更快的提高和更好的发展。我会抱着为学生工作的想法更加努力，让我的学生的素质得到更好的提高。
兴趣小组活动总结2一个学期很快就过去了。在学校领导的大力支持和学生的积极参与下，本学期我校门球兴趣小组活动开展的如火如荼，取得了预期的效果。为了今后更好地开展这项工作，特作如下总结:
一、基本情况:
课外活动安排在每周三下午的第七节活动课，以课堂教学为主要形式。通过本学期的兴趣小组训练和学习，取得了一定的成绩，学生基本可以掌握门球的技术要领。活动的对象是高一的学生，其中有6名学生是原小学门球队的成员，其余都是门球新手，可谓水平参与参差不齐。但是我们这学期的学习只要求学生掌握基本的击球和闪击技术，这是为以后的进一步学习和提高做准备。
虽然一个学期的学习内容不多，但是学生平时的实践时间比较少，所以很多学生对技术的掌握并不深。大部分同学只有一个表面动作，有的同学动作不是很规范，但是和原来相比已经有了很大的进步。
二、存在的问题:
1，个别学生学习态度不够端正，不能坚持训练，上课迟到；
2.学校硬件设备少(没有专门场地)，学生训练时间少；
3，学习任务比较重，抽不出时间复习巩固。节假日不能组队参加社团组织的门球活动。
三、未来愿景:
1，积极配合学校和班主任，取得家长的理解和支持，切实解决学生出勤、思想等实际问题；
2.在训练中，教师要区别对待学生，对症下药，充分发挥学生的潜力，争取在以后的省市比赛中取得好成绩；
3.加强梯队建设，储备门球人才，使我校门球运动取得长足进步；
4.营造浓厚的门球氛围，让领导、师生积极参与到这项运动中来，打造门球文化，弘扬团队精神，让门球成为我校的特色项目。
兴趣小组活动总结3兴趣是最好的老师。这学期，我本着从实际出发的原则，积极组织科技兴趣小组。从这学期开始，我们兴趣小组的学生都能按时参加培训。本学期的工作总结如下:
第一，培养学生对科技的兴趣；
这群兴趣小组的成员都是高一的新生，就学生而言没有什么基本素质。但他们都知道和了解科技兴趣小组活动的大致目标，并在学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。
第二，拓宽学生的知识面:
在这个科技兴趣小组中，我们不仅学习了科技活动的基础知识，还让学生掌握了很多操作的基本技能，大大拓展了知识面。
第三，增加实践机会:
因为兴趣小组既有室内理论学习又有参加科技竞赛的实践，给了很多学生动手操作的机会，让学生在实践中学习到更多的知识。
第四，丰富学生的第二课堂:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
五、带动整个科技运动队:
这也是我个人认为最重要的。在平时的课堂教学中，我们的一些学生没有时间参加科技培训。这个时候我们兴趣组的同学有足够的时间，一定要训练科技竞赛，让兴趣组的同学有成就感，在科技体育竞赛中发挥自己的作用。
我期待着我的工作有更快的提高和更好的发展。我会带着为学生工作的想法更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。同时也希望自己的工作得到老师和同事更多的关注和支持，为我校科技教育的发展而努力！
兴趣小组活动总结。我负责这学期跳绳兴趣小组的活动。经过一个学期的学习，学生的课余生活丰富了，对体育活动的了解增加了，身体素质也通过跳绳、踢毽子兴趣小组活动得到了发展。现在，学生们参加了跳绳、踢毽子活动，积极锻炼了身心，使校园生活真正丰富起来。经过一个学期的跳绳踢毽子，同学们收获颇丰。我从以下几个方面来总结一下:
1，活跃校园，身心锻炼。
参加跳绳活动的学生来自各个班级。和以前相比，学生的学习任务更多了，不是做作业就是背诵。现在学生参加跳绳活动，积极锻炼身心，让校园生活真正丰富起来。
2、丰富图案，提高趣味性。
学生的模仿和创新能力很强。刚开始很多同学不知道怎么跳绳，只是拿着绳子兴奋的跳来跳去。经过一个多月的练习，他们学会了许多技巧，如向前跨跳、向后跨跳、双足跳和单足跳。有的同学很有创意，两个人用一根短绳在跳，简称“双跳”。通过跳绳、踢毽子兴趣小组，增加学生对体育活动的了解，发展学生体质，很好的补充了体育课。我校学生锻炼的时间和方式得到了有效保障，对学生体质的提高起到了重要的辅助作用。
3.和谐的师生关系
在跳绳的过程中，老师和学生融为一体。有时老师会摇手拉长绳组织学生按顺序跳。有时候学生握手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，前面组织一个学生。老师和学生一起工作，合作得很好。经过这些活动，师生关系更加融洽。
当然，活动中还存在一些问题。在今后的工作中，我们将及时解决和协调活动过程中的诸多问题，进一步推动我校同步跳绳运动更好的发展。
改进措施:
1.老师应该给不擅长跳绳和踢毽子的学生更多的指导，让他们和其他学生共同发展。
2.同学之间可以互相帮助，能帮助别人的人帮助不了的人。
3.多开展班级竞赛，增强班级荣誉感。
兴趣小组活动总结。在电子琴兴趣小组的教学过程中，我们尝试让学生以自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐的审美体验为核心，结合智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)的原则。)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等。)，其重点是发展学生的创造性思维，激发学生的学习兴趣，注重学生对音乐的感受和表达能力。
1，成就
很多同学是电子琴新手，对手型和指法一无所知，但是通过自己的不断努力和坚持，不仅可以熟练的使用指法，还可以弹奏一些简单的小曲目。节奏上也有了很大的进步。
学过的同学在课堂上也很有成绩。他们在学习歌曲方面更加得心应手，在音乐审美和音乐表演方面也更加娴熟，在舞台表演上也不再畏首畏尾。大多数学生敢于表达自己。
2.缺点和改进方向。
利益集团的成员程度不同。教学时，他们是针对全体学生的，课程设置是初级教学课程，使得一些反复学习的学生在课堂上练习，逐渐失去兴趣。因此，在今后的教学中，应该为所有学生设置不同层次的课程教学。
学生的节奏感和乐感很差。在以后的教学中，应该给学生更多的时间去欣赏和做一些节奏练习。提高他们的乐感和节奏感，提高学生的审美能力。
学生学习新歌时视谱能力较弱，教学难度很大。一首简单的歌，往往要上很多课才能熟悉。为了解决这个问题，在以后的教学中，老师要给学生讲解5分钟的乐理基础知识。
在教学过程中，每节课至少要留出五分钟的时间让学生表达自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
兴趣小组活动总结6时光飞逝，20XX到20XX学年即将结束。象棋兴趣小组旨在提高学生的素质，实践能力，培养学生的各种兴趣，培养学生的气质。通过老师们耐心细致的指导，取得了一定的效果。国际象棋兴趣小组的活动概述如下:
一、基本情况:
参加这次活动的有24名学生，来自学校的各个年级。他们自觉地按照老师布置的要求，在周一和周三下午在棋牌室开展活动。年龄差异很大，下棋水平也不一样。但他们学习情绪高涨，对这项活动兴趣浓厚，所以每次活动都按时参加，没有迟到早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。
第二，注意宣传:
向学生讲述象棋的悠久历史和与象棋有关的趣闻轶事，可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，提高人的思维能力，增加智力，培养学生学习象棋的兴趣。学生积极参与象棋小组，说明象棋小组很有吸引力。
第三，开展多种形式的活动，保持学生浓厚的兴趣。
比如举办团体象棋锦标赛，跳棋挑战赛等。，选出谁是最强的选手等等。象棋兴趣组织培养经过一个学期的努力，培养了学生学习象棋、五子棋、跳棋等的兴趣。，培养了大批棋手，促进了学生的健康成长，锻炼了学生的思维，培养了学生良好的兴趣，陶冶了学生的性情。
兴趣小组活动总结7这是一个忙碌而充实的学期，在此期间我顺利完成了古筝兴趣小组的教学任务。为了达到预期的教学目标，培养学生感受音乐的能力，提高学生的古筝演奏水平，陶冶情操，启迪智慧，使身心健康发展，我在教学中付出了很大的努力。现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，不断提高。
第一，课堂教学扎实有效。
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。通过器乐教学，努力陶冶情操，启迪智慧，激发学生的兴趣和对美的追求。注重以学生为主体，让学生在一定基础上主动感受音乐、理解音乐、表达音乐、创造音乐。学好古筝需要天赋和勤奋。时间是学好古筝的有力保证。为了让学生学习效率更高，我们把周三和周五上午定为新的教学时间，每天中午在老师的指导下训练一个小时。由于老师和学生的共同努力，我们收获了很多。除了基本练习外，这学期我还学了很多练习曲:《卖杂货》、《江》、《切花》、《双花》、《紫竹调》等。十六位同学在三年级部的入队仪式上成功演奏了音乐《紫竹调》，初步展现了我们古筝队的“小河”风采，获得了家长和老师的一致好评。
第二，活动管理灵活激进。
“兴趣是最好的老师”。为了使学生轻松愉快地学习器乐课程，应尽量发挥管理的激励功能。我们走的是竞争与竞技的道路。协会负责人负责日常评估。每周一次，我们会评选谁的“红花”最多。每周离开满勤的学生将获得奖励。练琴五次即可获得红花，超过10次可获得练习本、古筝磁带、钉子等小礼物。经过近一年的训练，由于每个孩子的学习能力不同，一些聪明勤奋的孩子进步很快，于是主动承担起“小老师”的任务，帮助指导困难的朋友。孩子积极参与，互相帮助，互相学习，兴趣很大。老师教得轻松，学生学得开心。
第三，教学研究的领航与起飞。
学无止境，艺术无止境，为了提高自己的教学水平和表演水平，这学期一直在加强素质学习。
1.观看表演大师的表演视频，尝试找出更科学的教学方法。
2.严格要求自己每天至少练琴一小时。
3.加强阅读和写作。因为老师的高度决定了学生的高度，所以老师对学生的影响就像一场落在泥里的春雨，悄悄地、不自觉地融入人们的生活和灵魂，逐渐化为行动。
什么都不说，你会找到自己的路。我觉得这是老师的感觉。选老师要平淡，要负责，要敬业。只有不懈努力，做一辈子，才配得上俯仰！
兴趣小组活动总结8本学年艺术二队根据学校的工作计划。根据学生特长，重点培养书画尖子生。平时让他们课后练习，让他们在学习文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。以学生为本，注重个性发展。
通过这学期的兴趣小组学习，学生学习兴趣浓厚，很多学生要求有重新学习的机会。在这些兴趣的引导下，很多学生参加小组学习。以下是本学期的工作总结:
一、培养学生对美术的兴趣；
参加过兴趣小组的同学都有一种感觉，以前画画只是为了应付老师的作业，有时候甚至是为了“给家长一份工作”。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的，而是主动的，能够有意识地完成学业，把自己学到的东西介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组，尤其是高一。
第二，培养学生的知识:
在这个兴趣小组中，不仅美术基础知识，很多绘画基本功都被学生掌握，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会:
因为兴趣小组既有室内理论学习，又有参与实践，给了很多同学动手的机会，尤其是在今年的高新区现场书画大赛中，一展身手，获得了师生的高度评价。更重要的是，“艺术来源于生活，美化生活”让他们认识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们的学习兴趣。
第四，丰富学生的第二课堂:
从质量上看，学生的课外生活是丰富的，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我们的工作还存在一些不足之处，我们期待我们的工作得到更快的改进和发展。我们将更加努力的为学生工作的理念来提高我们学生的素质。
兴趣小组活动总结9随着时间的推移，又一个学期过去了，本学年的美术兴趣小组活动也结束了。以贯彻国家教育方针和素质教育原则为宗旨，使学生掌握知识和技能，发展智力，形成人格和道德，使我们的艺术兴趣小组顺利打开。其主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我们在每一堂课上都注重培养学生的综合艺术素质，即培养学生感受、理解、欣赏和创造美德的能力，在表现美德行为的过程中发挥学生的创造力。实践证明，孩子喜欢这种活动，家长也很满意这种教育方式。在这学期的兴趣小组活动中，每个同学都很努力，绘画水平和审美能力都有了很大的提高。同时，我从四个方面总结了本学期美术兴趣小组的教学经验:
一、切实可行的学习计划。
儿童绘画兴趣小组成立之初，我就决定在每个班级挑选几个有一定绘画天赋的学生，让他们从小接受系统的绘画训练；但大部分学生注重培养自己的创作能力和想象力，引导自己对兴趣绘画有一定的认识。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创造力，发挥绘画的独特魅力，让学生在原有的基础上有很大的进步和发展。
二，多种教学方法
在这学期的活动中，我介绍了两个比较有针对性的内容:富有想象力的绘画和装饰图案设计。一方面，学生对艺术类书籍中的这类内容有清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。
同时，我运用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法，激发学生的参与热情，从而达到更好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画比赛中，我们组有很多同学获得了金、银、铜奖。
第三，长期目标。
有人说美术组的活动应该以绘画为主，培养学生的绘画能力和技巧。我不这么认为。我认为艺术团的活动应该以尊重学生的个性发展为基础，通过教师的适当引导和培养，发挥每个学生的优势，使他们形成自己的特色。让他们在每一次活动中都感受到快乐，有所收获。只有这样，学生才会愿意参加你兴趣小组的活动，才会真正对绘画产生兴趣，成为主动的学习者。在艺术的热土上，可以开出更多的艺术小花。
第四，注重学生学习方法的研究。
在教学中加强师生的双边关系。教师的教与学生的学并重，确立学生的主体地位，改变课堂教学中教师是唯一主角的现象，倡导情感交流、平等的师生关系。
教师鼓励学生进行综合探究学习。本学期将加强美术与其他学科和学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。
注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表达、收集资料等学习方法，引导学生自主学习、合作学习。
艺术兴趣小组的成立意义重大。为众多喜欢艺术的学生创造了一个深入学习艺术的平台，让他们从小接受更正统的艺术教育，培养他们的艺术素养，激发他们学习艺术的信心和决心。
兴趣小组活动总结10开展兴趣小组活动是素质教育的需要，也是孩子德、智、体、美、劳全面健康发展的需要。因此，为了让同学们在紧张的学习后，发展兴趣爱好，培养特长，提高综合素质，我们班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由主办方主持，有特长的同学安排，要求策划、布置、展示、总结成果。我们班的兴趣小组坚持正常开展活动，通过兴趣获得了不同的荣誉。摘要如下:
第一，兴趣小组的活动丰富多彩。
为了让更多的学生参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了8名学生负责，成立了文学、数学、英语、计算机、体育、科学、艺术设计、文学8个兴趣小组。
二是兴趣小组活动成效显著，成绩突出。
据统计，今年参加兴趣小组活动的学生有20多名。很多同学为了全面发展，同时加入了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了学校的很多比赛，获得了很多好成绩。
1和xxx同学在经典诵读活动中获得二等奖。
2、xxx、xxx等同学书法活动获一等奖。
3.xxx在绘画活动中获得了一等奖。
第三，兴趣小组活动促进了学校各项工作的开展。
兴趣小组的活动也促进了学校的“走进经典慢火”活动和学校整体工作的顺利进行。比如李燕代表学校参加市独奏比赛。
第四，兴趣小组的发展也提高了学生的组织能力。
“要想给别人一滴水，先要有一桶水”。很多担任兴趣小组指导的同学都没有学过专业。为了给你一个好的示范和指导，他们也投入了学习，提高了素质和能力。作为一个组织，学生接受了组织和协调方面的训练。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，大多数参加兴趣小组的同学在学习上并没有退步，反而在学习和生活中表现出了非凡的能力。今后，我们班将继续开展兴趣小组活动，努力把兴趣小组办得越来越好。