教学主任工作总结五则
教学主任工作总结(一)
随着第六小学稳健扎实的前进,我们一起走过了20年。一年来,我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢!
总结20__年的工作,我常常在心里反思:学校教育教学我该怎么做?我们怎样才能做得更好?带着这些疑问,我觉得我的工作更有意义,我可以通过投身教育事业来享受工作的快乐。因为我坚信所有的回报都是和投入成正比的,我愿意真心实意的去用,对老师,对学生,对学校,对社会负起一份责任。
第一,关注学生的发展,对学生负责。
从教书的第一天起,我就要求自己行为更加规范,做一个好老师,以身作则,尽教书育人的职责。要求自己不断完善自己,提高业务水平,扩大知识面。无论工作多忙,都要反复学习课本,大量阅读参考书,提高自己的专业能力和工作效率。一年来,我一直坚持比学生早到,比学生晚走。我相信,只要努力,就会有所收获。
第二,组织学校的校本教研活动,组织实施课题组的实践活动。
新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展教师必须不断提高教学质量。在校长办公室的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织了新的教研活动。通过集体备课、听课、听课、沙龙讨论等多种形式的教研活动,增强了教研的实效性,提高了教师的课堂教学水平。积极宣传动员教师撰写论文,每学期组织教师培训。贯彻上级教师培训精神,精心安排,及时宣传,让教师及时了解,通过校训、自学、应用掌握,为教学服务,让教学和学生受益。
20__年2月,我校向省教育厅调研组汇报了项目的成功情况。作为课题组组长,我认真组织和记录课题组的实践活动,撰写课题组开题报告和阶段性总结,为我校的科研工作贡献自己的力量和智慧。
第三,强化服务意识,对学校负责。
作为院长,我能正确定位自己,努力做好校长助理。协调指导办公室成员,做好以下几方面工作:
1,在校长办公室的指导下,与指导办公室其他成员讨论,制定学校的教育教学工作计划和青年教师培养计划并组织实施,使学校的教育教学工作更有针对性和实效性,注意总结教育教学经验。
2.制定教学工作的相关规章制度和检查考核制度,负责教学工作的常规检查、中期抽查和期末检查,为学校教师的考核提供依据。
3.组织指导各年级的教育活动计划,各教研组的教研计划,组织学校教育教学研究和经验交流,组织试题和质量分析,指导教研组的工作。
4.关心全体学生的全面发展,安排兴趣小组活动,组织学生竞赛活动。
5.组织备课、听课、评课工作,负责指导数学教研组的工作,审核教案,组织教研活动。协调解决教师在教育教学中的问题。
6.组织指导办工作人员完成“双基”数据的收集整理,顺利通过省级双基工作组的评审验收。
7.协助远程教育的培训。加强教师在教学中应用现代教育技术,保障教育教学材料、设施设备在教学中发挥更大作用。
总之,20__是忙碌的一年,也是我校教育教学不断发展的一年。是大家的努力,在承受了各种压力之后,为我们学校的发展奠定了基础。我的工作,我的付出只是全校老师工作的一个缩影,我只是尽了自己的一点点。在此,再次感谢大家一年来对教导处和我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家!
教学主任工作总结(二)
转眼间,一年的时间匆匆而过。回首这一年,我深有感触。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲,有笑有泪,有花有果,有香有色。既要工作,又要学习。”这就是工作的乐趣。为了提高和发展,本文对这一学年的工作做了简要的总结。
首先,肯你
负责教导处的日常管理,协助分管校长教学,上六年级语文、综合实践、心理学三门课,这是我一年来的工作任务。
1,管理工作
指导办公室的工作繁重而复杂。从学期初计划的起草,各类教育教学工作的安排,到县区、学校各级教研活动的开展,以及上级下达的各类指示和任务,都力求认真去做,参与到位。我认为我重视我的态度,对我的工作很积极。我不因为责任重大而感到担忧,不因为资历浅而感到胆怯,不因为个人感情而轻视公共事务,不因为个人感情而影响工作质量。请教有丰富工作经验的校长和老教师,团结同事,关心青年教师的成长,热心帮助他人。一年来,在校长的精心领导和同事们的支持帮助下,教导处日常管理工作开展顺利,教育教学工作有序进行。
为了迎接下一年的省级教学督导评估,学校安排了大量的文件进行修改完善。我无怨无悔地投入到工作中,和老师们一起加班加点,几乎是满负荷,却从来没有报酬。最后,在老师们的共同努力下,我校在全县第一次检查中获得好评。
2.教学工作
六年级毕业班要参加县末的质量检查。在安排教导处管理工作的同时,我尽力抓紧时间,全身心投入到教学一线。无论是备课、讲课、处理作业、培养优秀学生、未成年学生,我们都严格要求自己。在此期间,我曾两次讲授公开课,并亲自主持课后讨论,虚心接受老师们的宝贵意见,并反馈到以后的课堂教学实践中,加以应用和总结提高。好事多磨。最后在期末素质测试中,我班语文成绩名列前茅,被评为模范生。不劳无获,不劳无获。荣誉只是对我努力工作的认可。我会继续努力,无愧于国家和人民赋予的重任,无愧于作为一名教师的责任。
3.教学研究与教学改革
为了提高自己的专业水平,了解最新的教育动态,跟上教育改革的步伐,我主动学习新课程标准,了解新精神。严格要求自己每天至少阅读一篇教育论文,加强理论修养,内化教育品质。随时保留一篇教学反思随笔,随时记录教学过程中的所有经历、问题、困惑、启发和感受。积累信息和经验。将零散具体的实践过程上升到文字和理论的层面,以进一步强化和指导教学行为。我尽量多看,多思考,多思考,让它有规律,习惯,自然。教一天学一天,与时俱进,不断充实和提升自己。虽然我知道差距很远,但我还是努力向研究型教师靠拢。
第二,检查缺失
对教导处的管理不熟悉,操作也不熟练。我得踏踏实实的做,虚心认真的学,这样才能快速成长。在教学中,对差生主要是管得小,管得严,但心理打击还不到位,所以见效慢,容易激化师生矛盾,还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高,要多向同行学习。在教学和研究中,仍需加强、深化和细化相关理论知识的系统学习。写出来的随感,不能只停留在表面,要善于总结提高,形成具有一定深度和自我指导意义的理论文本。另外,意志还是不够坚强,坚持的不够彻底。是缺乏“铁杵磨成针”的精神。长此以往,每年都得不到知识,会相当丢人。所以,希望见证这份总结的人,能和我一起督促我,提醒我,不要虚度人生。
能够年年有进步,在投身教育的同时实现自我价值。这是我追求的。我知道离这里很远,希望向各位同仁和智者学习提高。
教学主任工作总结第三部分
秋去冬来,转眼间一年就要结束了。又要迎来新的一年,我们的教学工作在忙碌中告一段落。回顾这学期教研组的工作,我们没有什么经验,除了能多思考多思考,团结同事,齐心协力,尽职尽责的做好这项工作。在此,作为教学主任和语文组组长,我简单回顾一下自己这一个学期的工作,理清思路,为以后更好的工作积累经验。下面我将主要情况汇报如下:
对于刚接手这个岗位的人来说,我知道自己有很多工作要肩负,很多业务水平亟待提高。这也给自己很大的压力,督促自己不断学习和提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确的理念,如何让园本教研更加有效,如何打破园本形式的局限。从而有效地促进教师的发展,推动园本教研进入良性循环。
一是认真落实日常管理。
1,备课
本学期备课方面,老师基本能按要求备课,但也有些松懈,力争下学期严格检查老师备课资料和教具的准备情况。要组织老师备课,互相学习,互相提高。教师的发展离不开团结、奋进、互信的良好群众环境。每个人都有自己的知识、经验和智慧。如果他只是孤立地工作,他的效力是有限的。集体备课创造了分享、合作和支持的条件,增进了团队成员之间的交流,使每个人都能在活动中了解他人、了解自己并分享自己的经验。围绕新课改,结合教材和课程标准进行大众备课,进行课堂教学和课型设计。群众备课活动的教学目标、重点难点,教材编写的衔接,突出重点、突破难点的措施准备,做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2.互相听取意见,会促进教师专业水平的提高。
这学期早早开始音乐和阅读公开课后,老师的教学水平有所提高,但也让我们看到了很多不足。大部分老师对课程的设计、安排、流程还不是很清楚,开展的活动太少。
所以综上所述,教师不仅要学习自己的业务,还要注意互相学习和听课,要求这个群体的教师每学期听课不少于5节课。通过听课、评课,对教材编排是否得当、难点是否突破、教学方法是否得当、教学手段的运用、教学思想和方法的渗透、是否符合素质教育的要求、教师的教学基本功等进行中肯全面的点评和讨论。在教研中咨询指导教师,指出成功与不足,提出努力方向,研究对策,提高课堂效率,提高教师的教研潜能。
3.坚持初拟终总结制度。学期初要根据幼儿园工作计划,制定教研组计划,期末要认真总结和归纳教研改革的情况。
4.教学与科研相结合,围绕计划实施研讨活动。
我们教研组大部分老师都是新老师,经验不多。为了提高教师的教学工作,我们的教研组应该加强学习和实践。比如学习一些学前教育杂志上的文章,分组交流上课等。,组织老师互相听课,评课,讨论自己的优缺点,让大家改进教学。在这样的活动中,教师既是参与者,也是投资者和受益者。教师之间的互动使个人经验和思考成为一种资源。
5.主题活动
这学期的主题活动开展得不好,我也会吸取教训和经验,希望下学期能顺利开展这项活动。
第二,家校互动促进教育教学的顺利开展。
家长工作是教学工作的重要组成部分。只有建立良好的家庭关系,才能更好地促进孩子的健康发展。所以在这一学期,我们会继续关注家长工作的有序开展。比如通过家的窗口,家长会,家长接送孩子的时间,加强与家长的交流与沟通,了解对方在家和在园的学习生活情况。同时,在活动中为每个孩子创造自我表现的机会。推广家庭教育。
今后,教研组将继续把教研工作作为一项深入的课改来抓,多开展一些能够提升教师专业水平的活动,比如每个月交一次教学笔记,每个月开展一次主题活动,对教师的教学进行评价,多开展一些亲子活动,促进家庭教育。
提高教育教学质量,在不断总结经验的基础上创新,开创教研工作新局面。
教学主任工作总结第四部分
在过去的一个学期里,我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢!
总结我这一学期的工作,教了六年级一班的数学课和教导处的所有工作。如:课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各种考试安排、教研活动安排、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。这学期,我全身心地投入到教育事业中,尽自己最大的努力,尽职尽责,勤勤恳恳,扎扎实实地做好每一项工作。由此,我也觉得只有投入工作,才能享受到工作的快乐,因为我坚信所有的回报都是和我的投入成正比的,我也愿意真心实意地去用,对学生、对老师、对工作、对学校承担一份责任。
对学生负责,关注学生发展。
新课程背景下,我努力转变观念,把对学生的爱放在第一位。有了这种心态,师生才能处于和谐的状态,很多事情也就迎刃而解了。我没有因为长期教英语而放松对自己的要求。英语学科要求教师不断完善自己,提高专业水平,扩大知识面。我坚持认真准备教材和学生,经常在网上搜集教学相关的资料。在我的课堂上,不仅是正确的坐姿,还有学生们开心的笑声。上课四十分钟不再漫长。没事的时候,我总喜欢在班级里东张西望,关注那些上课特别调皮的同学,让学生感受到老师是真的关心他们,这样学生才会更喜欢你的课。只要我不上课,同学们总会围着白老师问为什么。我坚信,学生只有接受你这个老师,才能主动接受你的教育。所以不管工作多忙,我都坚持学习课本,看大量的参考书,提高自己的业务能力。我坚信,只要努力,就会有所收获。
第二,对老师负责,为他们的发展着想。
新课程对教师提出了更高的要求。一个学校要发展,要生存,就必须有一批高素质的教师。同样,最后的老师也要有过硬的技能才能生存发展。
教育科研水平越来越与教师自身利益密切相关。积极宣传动员教师外出听课、写论文、上公开课示范课、精品课,让教师有一个锻炼、学习、积累资料的机会。贯彻上级关于教师培训的精神,可以精心安排,及时宣传,让教师及时了解,通过出国学习、学校培训、自我培训,掌握并运用到教学中,服务教学,惠及师生。
第三,对工作负责,增强服务意识。
作为教育局长,我尽量当好校长助理,协调好老师,认真做好以下工作:
1.在校长的指导下,制定切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划和教学改革工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性和实效性,注意总结教育教学经验。
2.制定教导处工作的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、周值班制度,负责教学工作的日常检查,为学校教师的量化考核提供有力依据。
3.做好课程设置和课表安排。严格按照课程计划,开始课程。
4.组织审核各年级的学科教学计划和复习计划,各年级组的备课和作业检查计划,各教研组的教研活动计划。
5.学年开始时,及时为转学学生补充学籍。
6.开学时,认真组织一年级班主任收集新生基本信息,及时处理校报。
7.对各年级的教案、作业、备课及时进行定期检查,写出反馈意见和建议,及时总结。
8.组织校内月考、期中考试(监考、阅卷、评分、登记、成绩册),各科教师撰写、分析成绩试卷,电子化录入电子档案。
9.组织“中期教学质量分析会”,通过分析找出教学中的不足,让教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。
10,安排“精品课”活动,结合领导随机讲课,促进教师专业能力的提升。
11.组织安排每周工作(卫生、纪律、课间监督、教师办公室)和值班工作,不定期进行检查。
12,根据评优实施细则,组织细化档案工作,迎接教育局、镇教办领导教学评估检查。
13,负责传达上级的通知。
第四,对学校负责,反思不足。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。指导办公室的工作仍有许多需要改进的地方:
1.要加强校本课程建设,努力办好一流的特色学校。
2.培养青年教师:要创造更多的机会和条件,让更多的青年教师走出去、带进来,让每个人都成为学校教育教学的骨干,大力提高教师素质。
3.在学校的每一项工作中,都需要注重过程与结果的统一,通过优化过程争取优化结果,走内涵发展之路。
教务管理是一项经常性、持续性的复杂工作。作为教育局长,我需要更多的耐心和关怀。我将一如既往,尽我所能为学校、老师和学生服务。
最后,真心希望我们的学校越办越好,越办越有特色!
教学主任工作总结(五)
转眼间,一个学期匆匆而过。回顾这一学期,我感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲,有笑有泪,有花有果,有香有色。既要工作,又要学习。”这就是工作的乐趣。为了促进改进和发展,本文对这一学年的工作做了简要总结。
一是认真执行教学计划,狠抓教学常规管理。
我总是以饱满的热情对待我的工作,兢兢业业,忠于职守,老师要求我做的事情我都先做。
我一直认真执行学校制定的教研常规,不断规范教师的教学行为。从学期开始就认真执行教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订后的规章制度要求师生,定期检查老师的教案和作业批改,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末总结教学计划。规范每日班巡制度,定期班巡与不定期班巡相结合,不定期上课,与教师讨论存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。
第二,制定教师发展计划,促进教师专业成长。
一个学校要发展,要生存,就必须有一批高素质的教师。同样,教师也必须具备过硬的技能,才能在未来生存和发展。我清楚地意识到,我们必须加强骨干教师的培养,借助各种机会为教师搭建展示自己的平台。加强新教师培训,开展“师徒”活动,通过随机讲课、新教师示范课等方式,鼓励教师参加各级各类竞赛和培训活动,促进新教师快速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划,每学期开展两到三次专题研讨。研讨会让大家都有准备,大家都有发言,大家都有反思,老师们都有感受,大家一起分享,在探索和交流中不断提高教学水平。
通过备课、听课、听课、评课等教研活动的观摩,让更多的教师参与到校本教研活动中,增强了教研活动的有效性,提高了教师的课堂教学水平。新教师示范课活动,“小何正好露出他的尖角”,新教师在体验中成长;常态化研讨,“五彩缤纷永远是春天”,教师取长补短,相互促进;骨干教师的精品课程《绿中有点红》,起到了示范引领作用。
为了充分发挥中心校的辐射示范作用,每学期我都精心策划、精心准备乡镇一级的公共教学研讨,* * *举办四次乡镇以上的教学研讨,涉及语文、数学等学科。活动的成功获得了上级领导和兄弟学校的一致好评,一些青年教师也通过锻炼成长起来。
第三,营造教育教学科研氛围,扎实推进课程改革。
教学科研是教学的源泉,是教学改革的先导。我非常重视课题研究和管理。做好各课题的实验过程管理,做好问卷调查、探索实践、阶段总结等环节,做好实验过程的数据建设。10年春,确定县级小课题研究。通过理论学习、教学案例交流、反思、讲座、评价等多种形式的学习交流活动,让教师在正常的教学活动中进行有效的校本教研,让每一位教师都得到个性发展,超越自我,提升自我。
第四,抓学校特色教育,提升育人品位。
作为院长,我能正确定位自己,努力做好校长助理,协调好各项工作,做好以下工作:
1,关心所有学生的全面发展,安排学科兴趣小组的活动,组织学生的竞赛活动。在镇上组织的各种比赛中,我们学生的获奖率都很高。
2.打造“书香校园”,坚持检查,发现问题及时反馈,通过竞赛促进落实。建设“书香校园”环境,加强了校园文化建设,打造了“书香画廊”,为校园增添了书香气息。文化长廊的建设激发了学生的阅读兴趣。课间一休息,学生们自发来到走廊上诵读古诗词,了解各科知识,感受祖国文化底蕴。现在学生们课前集体朗诵古诗词已经成为一种习惯。
3.关注学生的个性发展,关注学生的教育。3月,文被用来加强对学生良好行为习惯的教育。从生活中的小事做起,要求学生遵守规则和纪律,学会独立生活,学会求知。为了推动这项工作,我们召开了行为习惯教育动员会,班主任坚持对学生的行为进行检查和规范。
五、注重个人修养,提高业务能力。
我可以利用业余时间阅读一些著名的教育书籍和教育刊物,及时做读书笔记,建立个人博客,发表自己独到的教学思想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收获”,一年来,我积极参加各级各类竞赛,多次获奖,还被评为县级学科带头人。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。总结中发现了很多不足,想起了一句话“适合自己的才是对的。”我会在漫长的课改道路上继续探索,寻找成功的经验。最后以屈原《离骚》中的一句话结束,“路漫漫其修远兮修远为Xi,吾将上下而求索”。