国家如何看待衡水模式

衡水中学的教育模式与信息技术时代世界各国大力提倡和推广的“平民教育”背道而驰。本质上基本是逆势而为，并不是“登峰造极，一览众山小。”

衡水中学的教育模式，就是在合适的时机做一些“正当而不落俗套”、“不太正常而不出格”的事情，实在不值得大书特书。如今，在赵岩的土地上，风在沙沙作响，水很冷。荆轲勇者值得知道衡水为孔方雄受欢迎吗？

衡水特别迷恋。截至目前，衡水教育集团已在美国纳斯达克上市。当时资本的大潮浸淫在知识的殿堂，更有甚者，孔方雄精神弥漫衡水。怎么会有素质教育？从春秋战国时期的孔子、孟子、庄子、墨子、鬼谷子、韩非子，中国人都主张“为众人而教”

喜剧缪斯倡导的“大教育”理论自不必说，开创了近代欧美“平民教育”的先河，造就了近代工业革命和现代科技的摇篮。而美国杜威教授在上世纪五六十年代倡导的“实用主义教育”理念，也在后来促使美日韩走上了当代科技的快车。

“锄草那天是中午，汗水顺着泥土往下滴。谁知道中餐是硬的？”如果沈李在九泉之下也有知识，那真的是主持人误导了人们和一群被“一人得道，鸡犬升天”这句话深深羞愧脸红的人。我们的基础教育和大学教育能否有英国剑桥大学、牛津大学，美国哈佛大学、耶鲁大学倡导的校训:“家国情怀、平民意识、扶贫济困、绿色环保意识、全球意识？”