初中的班级阅读计划怎么写例题！！

1.指导思想:为营造积极健康文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求开展了读书活动。让学生体验:好书伴我成长！二、活动目标1，激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢阅读，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2.通过阅读，学生可以增长知识，开阔视野，提高阅读能力，提高语文综合素养。3.让学生在积累知识的同时提高写作能力。三、读书口号:“好书伴我一生！”五、准备阶段1。做好宣传动员工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务。2.建立班级图书角，选派好的班级图书管理员，在班级营造良好的阅读氛围。四、活动阶段(1)宣传发动，制定计划。1.组织学生学习新城镇中心小学(盘溪小学)首届读书节活动方案和盘溪小学名句诵读手册，让学生明确活动的意义和任务。2.让每个学生制定一个个人的阅读计划，让他们充分合理地利用课余时间进行学习。如:把时间安排在中午，晚上写完作业后的时间，周六周日的休息时间。每天阅读不少于半小时，做好阅读记录(每天检查)。3.做好宣传，倡导家庭亲子阅读活动，引导孩子根据自己的兴趣选择合适的读物，扩大学生的阅读范围。(2)实施行动。1，让学生充分利用上午和中午的闲暇时间进行阅读，保证学生每天在学校至少有20分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家安排30分钟的阅读时间，周末和节假日，既要读书，也要休息，让读书成为一种习惯，一种乐趣。2.开展交流活动，让学生选择一段自己喜欢的话，带着感情读给大家听，和大家一起分享。也可以把你认为很精彩的书介绍给大家。开展人人读好书活动，建立班级图书角，学生之间、班级之间交换图书。优秀作文和读书笔记发表在“五一芽”班。3.教师要做好阅读指导，教给学生阅读方法。提倡个性化阅读，教学生阅读和标记，阅读和做笔记。要求学生将自己在阅读活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《采蜜书》中，每天做好摘录和评价工作(短文不少于400字，评价不少于三处)。) 4.利用课本拓展阅读，从课本延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应试能力，在利用好课本的同时，还要安排一些类似的阅读材料。既能激发孩子的阅读兴趣，又能将课外知识与课堂知识融为一体，让学生感受到课外阅读的帮助。5.利用黑板报和古诗词朗诵活动，营造良好的阅读环境，培养学生的阅读兴趣。。6.开展家庭阅读活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长指导孩子选择合适的阅读材料，读一本书，讨论一本书，取得进步，然后家长就简单的每周在课外读物上签字。(3)总结鉴定。1.开展讲故事演讲比赛、朗诵比赛、课外阅读知识竞赛和读后感写作比赛。2.定期开展班级评比，每月评选“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。四、具体活动: