顺利留学:美国中学升学率真的那么重要吗？

问:美国科学家多次获得诺贝尔奖，而中国科学家至今没有获得诺贝尔奖。这和中美的中学教育差异有关吗？

论坛上，虽然很多校长没有直接回答这个问题，但通过他们对中美教育的对比分析，不难找到答案:中国孩子在幼儿园忙着背古诗，美国孩子忙着做小科学实验；当中国学生埋头编感人故事应付“一件小事”作文；美国学生为了写《我如何看人类文化》，在图书馆查阅大量文献；当中国的高中生还分不清什么是调查的时候，美国的学生已经在小学写研究论文，做社会调查，学机械操作了...

“对于中国学生来说，书是他们的世界；对美国学生来说，世界就是他们的书。”成都七中嘉祥外国语学校校长雷杰民说，现在，国际化正在向中学教育渗透，希望能惠及更多的孩子。

评价学校的标准是什么？

问题:评价一所学校优劣的首要指标是什么？

“升学率绝对不能成为评价一所学校的首要指标！”成都七中育才学校校长张军说:“我觉得判断一个学校好坏，首先是学生离开学校后，是否还怀念学校和老师。如果学校生活能成为孩子们甜蜜美好的回忆，让他们一辈子都记得，那就太棒了！”

萨缪尔。美国校长哈希姆与张军校长有同感，他说美国评价学校也有很多“硬指标”，各类高中也会被评级。他认为好的学校离不开三个重要指标。首先是好的升学率；二是学校AP课程的数量，有利于学生的特色课程的数量；第三是学生的SAT和ACT成绩。

升学率有多重要？

问题:美国的入学率重要吗？记者了解到，升学率在中美教育中都被视为重要指标，但在中国往往是最重要的指标，而在美国，它只是学校综合排名的一部分。美国高中公立学校教师与学校签订劳动合同，工资不会与学校排名和升学率挂钩。

“公司、大学、中学联系紧密。比如广播公司需要工程类人才。公司会告诉大学，大学会把意见传递给高中，定向培养从中学开始。”美国总统萨缪尔。哈希姆说，如果高中在特殊技能方面得到更好的培训，入学率自然会提高。

成都外国语学校校长段必聪说:“我们学校培养了许多省市冠军，但作为校长，我希望看到更多来自我们学校的职业冠军。”