预防溺水教案
防溺水教案1教学目的:
1.提高安全意识，学习溺水安全知识。
2.对溺水安全相关内容有初步了解，请每一位同学提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。
教学过程:
首先，谈话引入了话题
炎热的夏天来临，气温升高，很多人选择游泳消暑。但在这里我想说:“珍爱生命，防止溺水！”"
答:据统计，我国每年有14460中小学生死于各种意外事故；每月约有1人死亡；每天死39人(相当于一个班)。
b:溺水死亡人数仍居首位，占死亡人数的70%。
从事故原因分析，这些溺水死亡的学生，大多是在周末或放学后，在溪、河、湖、塘玩耍或洗东西时不慎落水，造成溺水事故。特别是随着气候变暖，中小学生溺水事故会逐渐增多，安全形势会更加严峻。
我们应该珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命——预防溺水教育。
第二，新拨款
1.组织学生观看关于游泳和溺水安全的图片。
2.溺水的客观原因是什么？
(1)不慎落水。去年9月，某县小学两名三年级学生因路面湿滑，在傍晚放学后掉入深沟，双双溺水身亡。
(2)在水中滑倒导致站立困难或在水中玩耍难以控制。
(3)准备不充分，急于下水；或者在水里逞强，疲劳。
(4)突然呛水不会调整；浮标受损沉入水中。
(5)游泳技术没掌握，遇到意外，慌了。
(6)水温过低，导致抽筋。
(7)入水方法不当，因撞击硬物造成意外伤害。
(8)冒险潜水，(因屏气时间过长事件导致心肌缺血或中枢神经系统突然停止)。
(9)其他紧紧抱住溺水者的游泳者。
(10)游泳设施不合适。(如急流、漩涡、岩石、暗流、暗礁等。).
3.防止溺水的措施:
(1)小学生要在大人的指导下学习游泳；
(2)不要独自在河边、山塘边玩耍；
(3)不要去非游泳区游泳；
(4)不会游泳的人，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
(5)游泳前做好适当的准备活动，防止抽筋；
4.夏季游泳注意事项:
(1)不宜吃喝后游泳。
(2)开放性伤口、皮肤病、眼疾不适合游泳。
(3)感冒、生病、身体不适或虚弱者不适合游泳。
(4)不适合在雷雨天气游泳。
(5)水温太低，太冷，不能游泳。
(6)游泳时禁止与同伴开过分的玩笑。
(7)不要跳入水中，尤其是在野外。
(8)风浪太大，灯光不好的情况下不要游泳。
(9)不要在不明水域游泳或潜水。
(10)水浅，很多人不会潜水。
(11)应该在有救生员的地方和有条件的地方游泳。
(12)下水前做热身运动。
(13)带上所有下水的装备，一定要带上护目镜。
(14)水里不要慌。如果你抽筋了，请保持冷静，向后漂移。
(15)在海边或户外游泳时，要防止晒伤和脚部刺伤。
(16)尽可能参加心肺复苏训练和水中自救训练。如果有人溺水，在没有把握的情况下，不要下水救人。可以一边呼救，一边用竹竿、树枝、绳子、衣服或漂浮物救人。
5.发生危险后如何救援？
溺水时的自救方法:
(1)不要慌，发现周围有人马上呼救；
(2)全身放松，让身体浮在水面上，头浮出水面，用脚踢水，防止体力流失，等待救援；
(3)身体下沉时，手掌可下压；
(4)如果在水中突然抽筋，无法上岸，立即呼救。如果周围没有人，可以深呼吸潜入水中，伸直抽筋的腿，用手向上拉脚趾，缓解抽筋。
(2)发现有人溺水时的救助方法:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；
方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。当接近溺水的人时，转动他的臀部，让他背对自己，然后把他拉起来。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。
(3)岸上溺水人员的急救
(1)迅速清除口鼻内的污泥、杂草、分泌物，保持呼吸道通畅，拔出舌头，避免堵塞呼吸道；
(2)将溺水儿童抬起趴在施救者肩上，腹部紧贴施救者肩部，头脚下垂，使呼吸道积水自然流出。但是不要因为控水耽误了心肺复苏的时间；
(3)口对口人工呼吸和心脏按摩；
(4)尽快联系急救中心或将溺水儿童送往医院。
6.看溺水急救视频。
7.游泳应严格遵守“四不”
没有家长，老师同意不去；
没有会游泳的成年人不要去；
不要去深水；不要去河塘。
8.全班宣誓
誓言
未经允许，不要在河里游泳；
千万不要擅自和同学一起游泳；
不要在没有父母或老师的情况下游泳；
切勿在没有安全设施和救护人员的水域玩耍或游泳。
抵押人:_ _ _ _ _ _ _ _ _
2008年4月26日
第三，课堂
1.学生:通过这次活动你学到了什么？
2.教师:
生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水教学计划2目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，认识到生命只有一次值得珍惜。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救方法，加强预防溺水的意识。
形式:讨论交流形式。
流程:
第一，进口
1，展示课件实例
现在是天气越来越热的季节，暑假也快到了，我们小学生溺水伤亡的事故明显多了起来。5月13日，潍坊青州初中男生XX在南阳河边玩耍时不慎滑入水中。路过这里的沈星立即跳入水中救人。他用尽最后的力气将男孩从水中托起，交给前来救助的人，自己却沉入了河底，31岁的年轻生命就此陨落。
(班主任也可以用自己知道的例子来教育学生。)
老师:听了这些例子，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
2.学生发言
同学们踊跃发言，畅谈自己的感受，以及未来应该做什么。
3.老师总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命——预防溺水教育。
第二，我们必须严格遵守预防溺水的“四不”:
①没有家长和老师的同意不要去；②不能去河塘抓鱼摸虾；(3)不要去深水；④不要去不熟悉的河塘。
第三，溺水的主要原因如下:
①不会游泳；②游泳时间过长，过度疲劳；③水中突发疾病，特别是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
四、防止溺水的几点:
为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
1.不要一个人去游泳，更不要去河塘里的鱼虾，更不要去不了解水底，不了解水情的地方，或者比较危险，容易发生溺水事故的地方游泳。
2.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。
3.对自己的水质要有自知之明。入水后不要炫耀自己的才华。不要贸然潜水浮潜，也不要互相打架，以免饮水溺水。
4.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。
五、掌握自救:
A.万一不幸溺水，溺水者不应惊慌，而应保持冷静。先拨打110报警，然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，还可以用拉长抽筋肌肉的方法。
b、对于溺水人员，除了积极自救外，还要积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
六、课堂总结:
结论:同学们，你们的父母给了你们宝贵的生命。你要好好照顾他们，珍惜自己的生命！
预防溺水教案第三章【教学内容】:学习游泳安全知识，学习溺水安全基础知识，培养相关预防能力。
【教学目标】:
1，提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2、初步了解预防溺水安全的相关内容，知道每个学生都应该提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则的行为的辨别能力。
【教学重点】:通过对溺水事件的了解，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时的各种逃生和自救方法。
【教学难点】:主动回避和自救方法
【教学方法】:提出问题，启发思维，探索、教学、讨论相结合，重在理解。
教学过程:
首先，谈话引入了话题
现在正是天气渐热的季节，暑假来临，中小学生溺水伤亡事故也明显增多。教育部等单位在北京、上海等10个省市的调查显示，目前，每年非正常死亡的中学生有1.6万人，平均每天有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前两位。
二、了解令人心碎的溺水事件
20xx年6月23日下午15，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳，溺水身亡。
20xx年9月10日，陕西省丹凤县上镇中学学生叶在体育训练时，在丹江口溺水身亡。
20xx年6月26日下午2时许，商州区牧虎关镇两名学生在河里游泳时溺水身亡。
老师:听了这个例子，我想在座的各位都不会轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请大家谈谈自己的看法。
讨论:你从中学到了什么？
学生讨论
老师:生命安全高于天。你的父母只给你一次生命，所以大家要珍惜生命，注意安全。
我们今天要学习的主题是预防溺水教育。
三、板书题目:淹死了怎么办？
1，游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.溺水的主要原因如下:
不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
3.万一不幸溺水，溺水者不应惊慌失措，而应保持冷静，积极自救:
溺水发生时，如果对水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰卧位，头向后仰，让鼻子可以出水呼吸。浅呼气深吸气。因为深吸气时，身体比重下降到0.967，比水略轻，可以浮出水面(呼气时，身体比重为1.057，比水略重)，所以此时不要慌张，也不要抬起手臂左右拍打，让身体沉得更快。
游泳者，如果小腿抽筋，应保持冷静，采取仰泳姿势，用手将抽筋的腿的脚趾向后弯曲，以释放抽筋，然后慢慢游向岸边。
抢救落水者，要迅速游到落水者附近，观察清楚位置，从后方施救。或者扔木板、救生圈、长杆等。，以便溺水者能爬上岸。
水上救援结束后:
先清理溺水者口鼻内的淤泥和痰，摘下假牙，再进行控水。施救者单腿屈膝，将溺水者放在大腿上，使溺水者体内的水靠姿势从气管和口中排出。在一些农村，溺水者会趴在牛背上，头脚悬空，带动牛行走，从而控水，起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸部按摩。
4、注意急救的同时，要迅速拨打急救电话，或拦车送往医院。按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
第四，课堂总结
1，学生汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
动词 （verb的缩写）课后作业
有人溺水了怎么办？如何进行溺水救援？