如何应对中小学教师婴儿潮

2016-04-08 08:43:00来源:钱江晚报(杭州)

杭州的中小学教师暂时短缺，两年前就已经率先出现了。2014年，杭州招生人数连续三年攀升，新招教师进入婴儿潮。教室里代课老师的数量增加了。如今，全面二孩政策出台后，这根紧绷的弦又绷了起来。

为什么老师怀孕的问题会成为学校的大问题？这和学校男女比例有很大关系。比如2014年杭州市江干区新招聘教师中，男女比例约为1: 7。另外，由于师生比的确立，学校师资力量不足，基本维持一个萝卜一个坑的状态。

“本来我们对新老师结婚生子的进度有个大概的估计，还能未雨绸缪。现在我们可以生两个孩子了，太不可预测了。”一位校长表示，这种不可预测性在小学和幼儿园更为突出，因为中学老师入学门槛较高，多为研究生，入学时已经二十多岁，生第一个孩子时年龄较大，二孩政策对他们的吸引力较小。小学和幼儿园的老师都比较年轻，从生理和心理上面对二孩的紧迫感比较大。

那么现在学校如何解决这个问题呢？

首先，大部分学校想到的是“自救”。临时调动其他老师支持，比如东城小学，一个理科老师怀孕请假，她的课就由其他理科老师轮流上。还有美术老师的课，有信息技术老师和班主任支持，因为别的美术老师一周18节课，还要当班主任，根本不可能。

显然，不是每一门课程，每一所学校都能有“自救”的实力。

更多的学校聘请代课老师，这是目前最常见的解决方法。找代课老师不容易。你没有教师资格证，做不了好老师。就像张敏校长说的，找个代课老师比拼个性挺好的。运气好的话，可以让家长、学生、学校都满意。运气不好，就只能不停的换。

杭州上城区两年前尝试探索代课教师孵化基地。这个机构的名字叫“蓝欣教师储备基地”。记者了解到，这个基地目前有20名教师，主要是小学和初中的语文、数学、英语、科学老师。这个基地的老师通常在蓝欣社会上课。上城区的中小学一旦缺老师，就“支持”他们去占地方。

上城教育局非常支持这个储备基地，并向基地开放了教师培训系统，教师可以在这里参加上城公办教师培训项目。基地的老师也可以参与评审，还有职称评审的平台，也可以参与项目研究。让基地老师们向往的是，还能参加考试，成为正式老师。目前已经有两三个人成功实现了这个目标。