教师五年职业发展计划(3)

作为一名青年教师，必须以现代教育思想和理念为指导，在先进的教育思想、科学的教学原则和正确的教学方法的前提下，尽快从技能教育向科研转变，更新知识，提高体育科研能力。体育教学，从传统的技能学习转向体质、增进健康和选择运动处方课的教学方法和手段。为实现这一教学目标，我计划力争达到思想素质高、事业心强、科研能力高、专项结构完整、专项特长突出、教学培训能力高，能适应中学教育教学发展需要的青年骨干教师水平。

四。次级目标和任务

1，教学目标。在教学中尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课程标准，用新的理念引导学生主动参与，培养终身锻炼的意识。

2.教育和科学研究的目标。以现代教育思想和理念为指导，以先进的教育理念、科学的教学原则和正确的教学方法为前提，尽快从技能教育向科学研究转变，力争每年完成1至2篇高质量、高水平的论文或研究项目。

3.学习等目标。在做好体育课的同时，还要继续“学生心理学”的学习和研究，以便更好地与学生交流，为以后的教学打下坚实的基础。

动词 （verb的缩写）措施和条件

1，保障措施。为了更好地实施教师个人专业五年发展规划，实现既定的教学科研目标，落实发展规划的每一个细节，我在制定五年发展规划的基础上，制定了一些切实可行的近期目标和详细的计划及保障措施。一个计划能否成功实施，不仅取决于个人自身的努力，还需要学校的大力支持和老教师的悉心指导和帮助。所以也请学校领导和老教师多多帮助，让我真正实现教师个人特长五年发展规划。

2.客观条件的改善。实现规划最不利的方面是客观条件的落后。由于场地的限制，很多教学内容不能很好的实施。希望领导能多关注，尽可能为我们的体育课创造更好的教学环境。

3、预期结果及评价。我计划达到思想素质高、事业心强、科研能力高、专项结构完整、专项特长突出、教学培训能力高，能适应中学教育教学发展需要的青年骨干教师水平。

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