上海教育出版社三年级语文课本概要。
一、春天1的消息。我在阅读的过程中认识了五个新单词“刚、蝶、蝶、瑶、颊”。积累7个词“春装、小山、蝴蝶、跳跃、沉睡、闪耀、脸颊”。
2.根据需要预习课文。带着感情读课文，背课文。能在文章中说出春天的消息；正确理解“希望”、“爱”和“高兴得跳起来”这三个词的含义。
3.体验春天来临时人们欢快的心情和对春天的热爱。
第二，汤圆
1.阅读中认识10新单词“汤、沸、怒、芝、馅、气、香、乐、阴、企”。积累9个字“汤圆、沸腾、急躁、大气、温暖、溢出、愉悦、希望、好运”。通过查字典，联系上下文，理解“交融、温暖、溢满、倾诉”四个字。学会用“不仅是而且”造句。
2、能正确、流利地阅读课文。理解课文内容，明白“当我们围坐在小圆桌旁，吃着汤圆的时候，我感觉生活是多么美好。”这句话的意思。
3.体验过年吃汤圆的习俗，蕴含着人们对美好生活的期待，体验家庭生活的温馨美好。
第三，春雨滴。
1.在阅读中认识五个新单词“彭、、李、董、徐”。积累7个字“李熙、音乐厅、琐事、发芽、味道、凉丝、甜蜜。”
2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或段落。
3、能感受到比喻和拟人在阅读中的作用，体会作者对春雨的喜爱。
第四，放风筝
1认识10阅读过程中的新词“郑，衫，飞，飞，缠绵，稍纵即逝，有翼，动，纯”。积累9个字“风筝，诗意，水，翱翔，徘徊，瞬间，消失，谨慎，纯粹”。
按要求预习课文:通读课文，理解课文主要内容，用恰当的方式理解“眼界、翱翔、徘徊、慎独”四个字。理解“好像”和“好像”在句子中的作用。
正确流利地朗读课文。联系课文，理解句子的意思。
体验男生爱护公物的好品质。
五、荒芜的花园
1.在阅读中自学“不要有毒”五个新词，重点理解和积累“无所顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“退缩”、“杂草丛生”、“贫瘠”等词。
2、能正确、流利地阅读课文。读课文，知道花园前后变化的原因，想象根据课文说话，理解贝尔夫人不同的心情。
3.获得“分享就是快乐”的真实感受，体验与他人分享快乐，你会获得更多的快乐。
六、三月的小镇
1.阅读中认识“卫、皱、杜、哦、易”等五个生词，预习中尝试理解“催、秘、天真”等词的含义，积累一些单词。
2、能正确、流利地阅读课文。通过读课文，知道薇薇给老师的特别新年礼物是练习本，积累相应的段落。通过联系上下文，想象文字，理解“不是礼物，是礼物”。“过年了，芦苇明显长高了！”等待句子的意思。
3.感受一下薇薇对老师的纯真感情。对薇薇成长中的进步和隐隐的憧憬有了认同感。
偏激
七、新年礼物1。在阅读中认识本课的八个生词“统、奇、典、要、别扭、别扭、辣、别扭”；用学过的方法理解“惊讶、怀疑、尴尬、严肃”这几个词的含义，并进行积累。引导“尴尬”字形的书写。
2.能够按照“阅读提示”的要求学习课文，掌握课文的主要内容。
3.带着感情读课文，学习“表哥”用实际行动改正缺点的精神，感受“表哥”的美好心灵。
八、小读者
1，在阅读中，认识本课的两个生词“烦恼，什么”，用自己的方式去理解文中的单词。
2.默读课文，理解课文内容，理清课文脉络。
3.继续学习复述课文，用自报的方式复述。
4.学习文章主角的认真态度和负责精神。
九，给树
1.能在阅读中理解本课10生词，区分“于”和“于”的字形，通过替换同义词或联系上下文理解“给、忧、丰、默”等词的含义。
2.通过联系语境，阅读文本，就是通过母亲的情绪变化这条线索来组织文本的写作特点。感受Kingia善良和关心他人的美好感觉。
3.我可以拓展想象力，写文字，在《杨柯》、《桑迪》、《卖火柴的小女孩》等文学作品中为一些贫困儿童写一张爱心卡片。
妈妈，我不是最弱的。
1.理解阅读中的“撒、羌、卫、罗、古、陀、先”七个生词；理解“细腻”、“暴雨”等词汇的含义，积累描述暴雨的词汇。
2.能够正确流利地朗读课文，并读出人物之间对话的不同声调。
3.理解莎莎为什么要把雨衣的下半部分盖在白玉堂上，体会莎莎做一个强者的志向，感受故事中人们互相关心、互相照顾的真挚情感和“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操。
十一、起死回生
1.在阅读过程中，独立认识9个生词，理解“死而复生”、“死而复生”、“切脉”、“注意”等词的含义，积累描述专注的词汇。
2、能正确、流利地阅读课文。学习扁鹊让王子复活的故事。学会抓住文中的关键词并复述。
3.感受扁鹊高超的医术和高尚的医德。
十二。田忌*
1.在阅读中能够独立理解本课的生词，积累描写人物情绪和神态的词汇。
2.能够正确流利地阅读课文。理解课文内容，按照一定顺序把一件事写清楚的方法。
3.明白田忌*赢是因为孙膑能细心观察，巧妙安排。
十三、完璧归赵。
1，阅读过程中可独立识别9个生词:毕赵奇的林迪安脑壳僵硬；积累含有同义词的成语；能区分“命令”和“冲锋”并正确使用。
2.正确阅读课文。
3.学会在语境中理解句子，学习重点:读句子，提问，在文中寻找相关句子。
4.完整地了解蔺相如回赵的故事，欣赏他的足智多谋，勇敢无畏。
提索
十四、《军神》1。在阅读过程中能独立识别10生词:诊断代理人真诚诚恳；能区分“教训”、“教育”、“申斥”并正确使用。
2.能够正确流利地阅读课文。理解刘伯承眼部手术不打麻药的故事，按照一定的顺序复述课文内容。
3.感受刘伯承当兵的钢铁意志。
十五、抗日女英雄赵一曼
1.知识目标:通过学习让学生了解赵一曼和赵一曼的感人事迹。
2.能力目标:通过课堂上的信息交流，培养学生良好的信息组织能力。
3.情感、态度、价值观:通过本课的学习，让学生知道今天的幸福生活来之不易，是用千千千千万万革命先烈的鲜血换来的，一定要倍加珍惜。作为新时代的少年，我们要牢记国耻，努力学习，勇于拼搏，克服一切困难，用智慧建设更加强大的祖国。
十六、家是什么？
1.能在阅读中独立理解本课生词“鲁、滚、篱”，理解并积累“亲情、骨肉、悲喜、无家、忘我”等八个词。
2.能够正确流利地阅读课文，理解课文中讲述的两个故事，并以富有想象力的方式复述课文中的第二个故事。
3，初步明白有了亲情，有了爱情，你才有了真正的家。
十七、别人的妈妈
1，能在阅读过程中独立理解“和、和、勇、孝、善”五个新词。并能在不同的语言环境中正确阅读，注意“融、宁、虔”四个字的发音。积累六个字:衣服，融雪，泥巴，虔诚，关心，祝福。并且用学过的方法去理解自己不懂的单词。
2.用你学过的方法理解你不懂的单词。
3.小组活动，朗读并表演这首诗。
4.知道诗里写的是一个年轻人帮助“别人的妈妈”过马路，学习他照顾老人的好品质。
十八岁，在金色的沙滩上
1带着感情读课文，独立学习生词和短语，能够区分和使用多音字。
了解沙滩上发生的事情，感受海贝在沙滩上的美丽。体验小女孩天真、善良、诚实的美好品质。
3学习小女孩助人为乐，对人对事认真负责的精神。对有意味有意义的写作方法的初步认识。
十九、杏子熟了
1，能在阅读过程中独立识别六个生词:橙、ho、搂抱、贪吃、蹭、*。理解并积累8个单词。
2.积累表示颜色的单词，理解文中重点句子的意思。
3.默读课文，重复第二件事。
4.带着感情读课文，感受奶奶美好的心灵和作者家乡淳朴的民风，初步明白了好东西要与人分享的道理。
二十，哦，让我永远忏悔吧。
1.我能在阅读的过程中独立理解本课11生词:忏悔、苦难、麻痹、嬉闹、捆绑、锁定、焚烧、寻找、治愈、宽恕。在语言环境中理解本课出现的词语:忏悔、困惑、混合自责、羞愧、后悔。
2.能够正确、流利地阅读全文，理解课文内容并简单复述课文。
3.为人处事要懂得包容和理解。
我喜欢小动物。
1，能独立理解阅读过程中的“鳄鱼、笨、鲫鱼、干旱、坛子、龟、哼、鞭、颈”9个生词，重点指导“龟”的笔顺。可以通过联系上下文、查字典来理解和积累“逗、干、烦、安”等词汇。
2.正确、流利地朗读课文，试着读出逗弄鲫鱼和“戏耍”乌龟时的语气变化。理解第二节和后四节的关系，理解第三节和第四节句子之间的关系。学会写具体的句子。
3.理解作者亲近动物和喜欢动物的心情，谈谈自己亲近动物的感受。
二十二、鳄鱼打架
1，能独立识别10阅读过程中的生词:物、域、侵、炫、矩、体、箭、闹、切、动。积累“觅食、炫耀、约定、追赶、兴风作浪、止步”等词汇。结合上下文和查字典理解单词:约定、追求、兴风作浪、点到为止。
2.正确流利地朗读课文，理解课文内容。通过联系上下文、对比句子、抓住句子中的关键词来朗读关于两只鳄鱼斗争的句子，并在此基础上带着感情大声朗读。
3.学会查找信息，收集关于“鳄鱼”的信息，交流内容。对探索自然的奥秘感兴趣。
二十三、神秘岛
1.能在阅读过程中独立理解“回、揣、糜、扩、菇、霍、爆、融、崩”等10生词，积累“揣摩、漫、漫、波涛汹涌、波澜壮阔、争论不休、思念、无影无踪”等词汇。可以通过上下文等方式理解单词，学会为文中的相关单词寻找意思相近的单词。
2.正确流利地朗读课文，熟悉自己喜欢的句子。理解课文分为两部分:“这个岛真的很神秘”和“其中的奥秘”。
3、感受大自然的神奇，了解大自然的奥秘靠人类去探索。
二十四、南极风光
1.认识本课的七个新单词:咕噜、糙、挑、拉、豹、华丽、拖。
2.理解并积累课文中“粗糙、晶莹、掠过、色彩斑斓”等词语的含义。
3.能够正确、流利地阅读课文，理解和感受南极风光的奇特和美丽的特征，并结合搜索到的资料，让学生介绍南极和南极风光。
二十五、埃及金字塔
1.能够在阅读过程中独立学习本课的生词，理解由生词组成的单词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解文本，理解作者如何写出项目的“宏大”和“精致”，体会这样写的好处。
3.通过具体的语言资料和视频资料感受古埃及人民的勤劳和智慧。
26.蝙蝠和雷达
1.认识本课的四个新单词。理解“启示、证明”等词语的含义。正确区分同义词“敏锐、敏感”。
2.正确、流利、有感情地读课文，说说bat和雷达之间的部门。
3.继续培养良好的学习习惯，通过各种渠道查阅相关资料。
4.知道飞机夜间靠雷达飞行，是人们从蝙蝠身上得到的启发。知道事物之间有普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
27.我多大了？
1.能够独立理解“的五个新单词舵舵,舵,舵,舵,舵,舵,舵,舵,舵, , , , ;用不同的方式理解“蜉蝣，昙花一现”的含义。
正确流利地朗读课文。理解课文内容，读几个地球的问题。通过联系语境，了解地球在了解自身年龄过程中的情绪变化，以不同的角色情绪化地阅读文本。
3.知道了地球和地球上其他东西的大概年龄，学生们对探索科学的奥秘很感兴趣。
二十八、鱼类化石
能独立理解本课生词“许、鳞、鳍”，在阅读过程中理解“栩栩如生”、“目不转睛”的含义。
3.正确流利地朗读诗歌，独立记忆和积累。
3.了解化石形成的过程，练习书面表达。
二十九、在牛肚子里旅行
1，学习本节课的生词，用适当的方法理解单词和“储存、消化、慢慢咀嚼”等重点句子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读课文，了解青头为拯救红头所做的努力，了解牛的饲养特点。
4.明白青头不怕危险，挽回红头表现出来的朋友之间的真挚感情。
5.鼓励学生珍惜友谊，团结互助。
30.隔壁的星期四
1.在阅读中学习“知、领、舍、动、从、栅、柱”等生词，用不同的方法理解“默、从、奇、静”等词的含义。
3.正确、流利地朗读课文；理解“唉，本来是我们的星期四，现在是邻居的星期四”这句话的意思。
3.通过抓住关键词，我们可以体会到作者对悉尼人的热情、友好和高度的环保意识，让学生明白保护环境的重要性。
他跑出了火场。
1.阅读过程中能独立理解“欧洲、欧洲、矿业、瑞士、承诺、余烬、遗憾、金融、鼓励”9个新词；积累8个单词，用学过的方法理解“专注、凝视、日夜、震撼”等单词的意思。
2.朗读课文，边读边思考，对自己感兴趣的句子提问，逐渐养成提问的习惯和解释问题的能力。背诵课文的最后一部分。
3.通过研读文本，我们可以了解诺贝尔不顾生命危险成功研制强效药的故事，感受科学家为科学进步的献身精神。
三十二，集中精神
1.能够在阅读过程中独立理解“地、词、古、闹、迟、经”等生词，运用所学方法理解和积累“专心、知音、细究、痴心、独往”等词汇。
2.我会仔细观察人们专心做事的方式，我能清楚地告诉我的同学我观察到了什么。
3.了解法国伟大雕塑家罗丹全神贯注于工作的故事，知道要做好工作，必须全神贯注。
三十三、不知疲倦的人
1，能独立理解本课9个生词，积累9个单词，用学过的方法理解相关单词。
2.朗读课文，围绕不理解的单词提问。
3.了解陈景润抓紧每一分钟而忘了学习的故事，认识到任何成功的背后都要有毅力。
三十四，泄漏检查。
1.学习课文中的新单词，用所学的方法理解相关单词。
2.大声朗读课文，学习如何边读边思考和提问。
3.了解现代奥运会的一场马拉松，感受运动的艰辛，发扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。
三十五、攀登世界第一高峰
1.能独立理解阅读过程中的10生词“越、踏、挖、蹬、剁、钉、叹、突、疲、别扭”，积累10单词，用所学方法理解:“不可逾越、坚决、突”
2.能够正确地、有感情地阅读课文。
3.能够边读书边思考，学会提问。
4.了解中国登山运动员攀登世界第一高峰的故事，体验登山这项极限运动的艰辛。攀登世界第一高峰的启示。
三十六，唯一的水果
1.在阅读的过程中能够独立理解本课的生词“颜”；能联系上下文来理解和积累“长寿”、“聪明”、“咩咩”、“飘”等词汇。
2.能够正确、流利地朗读课文，理解一个家庭谦让的“单果”的故事，并在理解的基础上尝试读出人物不同的语调。
3.感受家人之间浓浓的爱意。
三十七，红樱桃
1，认识五个生词，从课文中找出一对同义词“小气”和“自私”，并知道它们的区别。
2.问你能理解的问题，问你不理解的问题，或者问你已经理解的问题。
3.理解作者思念家乡和亲人的心情，同时欣赏家乡淳朴的民风。
三十八，秘密
1，阅读时能独立理解本课生词；正确的发音:悖论和歧义。理解“遵守”和“违反”。
2.能够读懂课文，知道课文中“秘密”的含义；理解文中“固执”和“弄虚作假”的含义；
3.通过朗读理解课文的中心，知道瑞安的秘密，理解一个人，永远遵守自己的原则，即使遇到阻力也要努力到达胜利。
三十九，“我也会送你一辆新车。”
1.积累表示“看”的词；能在人物说话时填入表达人物神态的词语。
2.正确流利地读课文，理解保罗错了两次，错在哪里。
3.要明白，人只有互相付出才是幸福的。
四十，打开
1.在阅读中独立认识8个生词，理解和积累“开放”、“满满的童心”、“靠窗而坐”、“奢侈”、“记忆犹新”等词汇。
2.正确流利地朗读课文。读课文练习中的句子，试着根据单词提问。
3.讨论“这样开罐头好不好”这个问题，让学生感受到人与人之间真诚帮助的美好感受。