如何处理中学生异性交往？

中学生心理萌发的异性吸引是性心理和生理成熟的必然结果，是正常的自然表现。对于中学生来说，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性的全面发展。一般来说，既有同性朋友又有异性朋友的中学生往往性格开朗，真诚热情，乐于帮助同学，自制力强；而那些只和同性同学交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，没有与异性交流的社交能力，社交范围和生活圈子狭窄，人格发展不健全。& ltXML namespace prefix = " o " ns = " urn:schemas-Microsoft-com:office:office "/& gt；但是，在中学时代，异性同学之间的关系仍然是一个非常敏感的话题。如果男女生之间的交往处理不当，还会影响和阻碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。这些烦恼主要表现在:(1)异性同学单独交往过于频繁，进而异性关系容易超越普通交往的界限，过早萌发对异性的爱。(2)虽然联系不多，只是深深思念对方，但表面上却做出拒绝异性，拒绝接受的姿态。(3)对异性没有好感和偏见，避免或拒绝与异性任何形式的接触和交流。综上所述，男女生异性交往有利有弊，关键在于如何建立积极健康的异性关系。建议如下:1。自然交流。在与异性交流的过程中，言语、表情、行为、感情、思想都要自然流畅，不夸张，不回避；既不盲目冲动，也不做作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现就是把异性同学当同性同学，把异性关系当同性关系建立，把异性交往当同性交往进行。同学之间的关系不应该因为异性而不舒服或不自然。2.适度沟通。异性交往的程度和方式要恰到好处，要被大多数人接受。不会过早萌发对异性的爱，也不会因为回避或排斥异性而对双方造成精神伤害。当然，有时候也不容易被大多数人接受。我建议只要自然适度，就不用太担心。3.要诚实。这是指对异性的态度，要像对同性朋友一样交真正的朋友。4.留有余地。虽然是交知心朋友，但在异性交往中，我们的一言一行都要留有余地，不能鲁莽。比如，交谈中要避免一些两性之间的敏感话题，交流中的肢体接触要有分寸。特别是在与某个异性的长期交往中，要注意双方关系的程度。总之，希望你能在与异性同学的交流中感受到积极的力量！