中国现代教育的开端是什么？

鸦片战争后，随着西方文化的传播，近代新式教育逐渐兴起，并设立了一些专门的学校来培养人才。第一次是1862，当时为了培养外交人才，成立了史静文同博物馆。刚开始有英法俄三个班，后来又增加了天文算术馆和德语日语班。

三年了。后来，上海广东馆、福州船政学堂、天津水师学堂、北洋军事装备学堂、广东水师学堂、江南水师学堂和卢氏学堂、湖北强子学堂等相继开办。这些学校大多专门从事外语和军事。当时的新式通识教育，多是一些外国传教士办的教会学校。徐汇公学最早由上海天主教传教士于1850年在徐家汇创办。但天主教主要办小学，高校只有一所上海震旦大学。新教基督教中学和大学较多，如1865在山东邓州开设的文慧博物馆(1917更名为齐鲁大学)。后来，苏州的东吴大学、上海的圣约翰大学、浙江的于颖学院(1 911改为之江大学)、华西协和医学院、南京汇文学院(后更名为金陵大学)、广州格致学院(后更名为岭南大学)等相继开办。截至19年底，外国教会学校已达2000所。

中国从1898开始自己的普通学校。这一年戊戌变法期间，光绪皇帝根据康有为等维新派的提议，建立了国子监。“凡翰林编辑、司书、各路侍卫、候补人选、官员、州县以下官员子弟、各省八旗、武陟子孙，无不入学，以期造就人才，* * *助时势。

1912中华民国临时政府成立，蔡元培任首任教育总长。他的任期虽然很短，但从65438+年10月3日辞职后仅半个月左右，就颁布了一系列符合资产阶级原则的教育方针政策，废除了一系列封建教育制度，特别是积极筹备了10年7月至10年8月的第一次全国临时教育会议。正是在这次全国临时教育会议上，讨论并通过了中华民国的教育宗旨和学制。教育目的规定:“以德育为主，实用教育和军事、国民教育为辅，以美育完成其道德。”

任旭的教育制度是以美国的教育制度为基础，并结合中国的实际情况。它既继承了新文化运动和五四运动的创新精神，又立足于儿童的身心健康。因此，它是科学的，是中国新教育运动的伟大成就。从此建立了近代中国的教育制度，并一直沿用到1949年全国解放，其中小学教育的“六三三”制没有改变。